歷史中考怎樣應(yīng)對開卷考吳強(編輯修改稿)
2025-02-14 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，還有很多考查能力的題目需要考生用大量的時間來思考和組織答案。因此，如果回答每一道題目都翻書，就不可能有充足的時間來完成考試內(nèi)容。有把握的就先閉卷思考答題。 有好多老師認為特別是選擇題，應(yīng)該閉卷考。 第四；堅持閉卷考。 另外， 所作答案簡潔為好，力求條理清晰， 不要寫得太滿漲閱卷老師的眼。 二、夯實基礎(chǔ)，提高自信。 我們在復習過程中不能弱化對基礎(chǔ)知識的復習 根本原因在于自己的基礎(chǔ)知識不牢固，沒有自信 夯實基礎(chǔ)知識才是應(yīng)對開卷考試最好的方法 從教師角度看：重視專題意識，構(gòu)架知識網(wǎng)絡(luò) 重視專題意識就是充分重視專題教學，把握專題的特點和綜合性，通過理順專題達到理解歷史全貌的目的。我們的教材本身就是以專題的形式編纂的，一個單元一個主題。例如：國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；中國近代化進程等。教師在復習時應(yīng)該以單元主題為復習對象，建構(gòu)學生的整體印象。 我們以中國近代化的探索為例：學生首先要搞清楚我國近代向西方學習有四次運動，依次是：洋務(wù)運動、戊戌變法和辛亥革命、新文化運動；再次要理解洋務(wù)運動是學習西方的科學技術(shù)，戊戌變法和辛亥革命是學習西方的政治制度，新文化運動是學習西方的思想文化。然后學生理解中國人向西方學習其實是一個由表及里、由淺入深、層層遞進的過程。經(jīng)過這樣一梳理，學生在頭腦中形成一個 知識網(wǎng)絡(luò)：四次運動 +學習內(nèi)容 +呈現(xiàn)的特征 。這就是專題中國近代化進程的知識網(wǎng)絡(luò)體系。 在該專題的學習過程中，通過對類似歷史大事件進行分析比較，最終得出共同的不同的認識。從某種意義上說
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