初中生物——綠色植物對有機物的利用(編輯修改稿)
2025-02-14 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在被分解利用的同時發(fā)生了哪些變化？ 實驗 實驗一 實驗二 實驗三 操作 (甲：萌發(fā) 乙：煮熟 ) 現(xiàn)象 結(jié)論 甲瓶溫度升高 ， 乙瓶溫度不變。 甲瓶澄清石灰水變渾濁，乙瓶不變。 甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶蠟燭仍在燃燒。 種子萌發(fā) 釋放能量 種子萌發(fā) 產(chǎn)生二氧化碳 種子萌發(fā) 吸收氧氣 ( ) +( ) ( ) +( ) +( ) 原料（即：利用了什么） 產(chǎn)物 有機物 +氧 二氧化碳 +水 +能量 原料 產(chǎn)物 大膽嘗試！根據(jù)這些結(jié)論，你能否用簡單的反應式，寫出有機物所發(fā)生的變化。 場所： 活細胞的線粒體 呼吸作用的 實質(zhì) ： 分解有機物，釋放能量。 有機物為植物生命活動提供能量的過程（呼吸作用）的反應式 呼吸作用的 意義 ： 釋放能量， 供給各項生命活動需要。 細胞利用 氧 ，將 有機物 分解成 二氧化碳 和 水 ，并將儲存在有機物中的能量 釋放 出來，供 生命活動 的需要，這個過程叫做 呼吸作用 。 嘗試總結(jié) 你能總結(jié)什么叫呼吸作用嗎 ? 有機物 +氧 （儲能） 二氧化碳 +水 +能量 原料 產(chǎn)物 呼吸作用是所有生物的共同特征。 呼吸作用是時時刻刻都在進行的。 植物的各個器官都能進行呼吸作用， 水果為什么要放在冰箱中保存？ 下圖為日常生活中與呼吸作用有關(guān)的現(xiàn)象，你能解釋其中的道理嗎？ 大雨后農(nóng)田為什么要及時排澇？ 你還能舉出其他的與呼吸作用有關(guān)的例子嗎？ 與植物呼吸作用有關(guān)的現(xiàn)象 保鮮膜保存水果 放久的蘿卜會空心 種地要常松土 糧食儲存要先曬干 有機物 +氧 表達式 二氧化碳 +水 （ 儲存著能量） +能量 部位 條件 產(chǎn)物 能量轉(zhuǎn)變 呼吸作用是所有生物的共同特征。 1．把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里，會較快熄滅，這是因
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