【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0年代 經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮 歐共體的形成 第 23課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 國(guó)別 年代 經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn) 原因 日本 20世紀(jì) 50－70年代 經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó) ，發(fā)展教育和科技 20世紀(jì) 70年代中期 速度減緩 世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊 20世紀(jì) 80年代中期以后 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮 科技立國(guó) 第 23課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 歐共體 歐盟 時(shí)間 20世紀(jì) 60年代 (1967年 ) ________年 成員 ________、聯(lián)邦德國(guó)等國(guó)家 西歐 12個(gè)國(guó)家 成立 20世紀(jì) 60年代，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了“ ______________” 組織 西歐國(guó)家在歐共體基礎(chǔ)上成立歐盟，成員國(guó)內(nèi)部使用單一貨幣 —— 歐元；成員國(guó)內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通；力求在外交和國(guó)家安全等方面步調(diào)一致 意義 對(duì)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高發(fā)揮了重要作用 成員國(guó)之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為了世界上最大的 ________。 1993 法國(guó) 經(jīng)濟(jì)體 歐洲共同體 第 23課時(shí) ┃ 拓展提升 拓展提升 1．兩次世界大戰(zhàn)的相同點(diǎn)有哪些？ ①兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因相同，都是由于帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，導(dǎo)致大國(guó)之間的爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)，進(jìn)而引起了世界大戰(zhàn)。②兩次世界大戰(zhàn)過(guò)程中，都存在兩大政治軍事集團(tuán)。一戰(zhàn)有同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)之分，二戰(zhàn)則分為法西斯軸心國(guó)同盟和世界反法西斯同盟。 第 23課時(shí) ┃ 拓展提升 ③ 在影響方面：兩次世界大戰(zhàn)都給人類(lèi)造成了嚴(yán)重的破壞和災(zāi)難；兩次世界大戰(zhàn)都沉重打擊了國(guó)際帝國(guó)主義，特別是削弱了帝國(guó)主義國(guó)家的霸權(quán)地位；兩次世界大戰(zhàn)都促進(jìn)了社會(huì)主義力量的發(fā)展壯大。一戰(zhàn)中，產(chǎn)生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)的政治影響和軍事力量得到了增強(qiáng)，而且社會(huì)主義超出一國(guó)范圍，形成了社會(huì)主義陣營(yíng)；兩次世界大戰(zhàn)后，都出現(xiàn)了亞非民族解放運(yùn)動(dòng)的高潮。 第 23課時(shí) ┃ 拓展提升 2．比較西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因的異同點(diǎn)，談?wù)勀男┲档弥袊?guó)借鑒？ (1)相同點(diǎn)：都得到美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的扶植和援助；都大力引進(jìn)科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。 (2)不同點(diǎn) ①西歐有良好的經(jīng)濟(jì)技術(shù)基礎(chǔ)，并且走上經(jīng)濟(jì)聯(lián)合之路。 ②二戰(zhàn)后，日本在美國(guó)的占領(lǐng)下推行非軍事化政策，戰(zhàn)后軍費(fèi)負(fù)擔(dān)小。 第 23課時(shí) ┃ 拓展提升 (3)借鑒：要抓住機(jī)遇，充分利用新科技成果，要不斷堅(jiān)持改革開(kāi)放，大膽創(chuàng)新，制定適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，注重發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略。 第 23課時(shí) ┃ 應(yīng)用示例 應(yīng)用示例 例 2022年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 68周年?；仡櫄v史，我們認(rèn)識(shí)到： 當(dāng)人類(lèi)面臨著共同挑戰(zhàn)的時(shí)候，不同意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的國(guó)家是能夠聯(lián)合起來(lái)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的。 請(qǐng)回答： (1)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中，被打敗的兩個(gè)歐洲法西斯國(guó)家是： ________和 ________。 (2)二戰(zhàn)期間，不同意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的國(guó)家，為戰(zhàn)勝法西斯勢(shì)力聯(lián)合起來(lái)、協(xié)調(diào)行動(dòng)的主要表現(xiàn)有哪些？ (請(qǐng)舉兩例并加以說(shuō)明 ) 第 23課時(shí) ┃ 應(yīng)用示例 [解析 ] 本題考查學(xué)生的記憶能力和總結(jié)歸納問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是綜合本課重要知識(shí)點(diǎn)，歸納概括、整理。以“聯(lián)合起來(lái)、協(xié)調(diào)行動(dòng)”為切入點(diǎn)，從政治、軍事等角度進(jìn)行歸納總結(jié)，本題確實(shí)有一定難度。在總結(jié)中容易落掉知識(shí)點(diǎn)?；卮饐?wèn)題時(shí)，首先要明確法西斯國(guó)家是德、意、日，歐洲的兩個(gè)國(guó)家是德、意，由此回答第 (1)問(wèn)?；卮鸬?(2)問(wèn)需要清楚并理解世界上不同意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的國(guó)家協(xié)調(diào)行動(dòng)的事件與表現(xiàn)。列舉兩例即可。 第 23課時(shí) ┃ 應(yīng)用示例 [答案 ] (1)德國(guó)和意大利。 (2)建立國(guó)際反法西斯聯(lián)盟，各國(guó)互相支援，協(xié)調(diào)行動(dòng)；諾曼底登陸，開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，支援了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)；蘇聯(lián)對(duì)日作戰(zhàn)，出兵中國(guó)東北，支援了中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)。 第 24課時(shí) ┃ 社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變 和亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興 考點(diǎn)聚焦 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 1 赫魯曉夫改革 1．背景：高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制弊端日益暴露，阻礙社會(huì)發(fā)展。 2．內(nèi)容：精簡(jiǎn)中央管理機(jī)構(gòu)；擴(kuò)大加盟共和國(guó)的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)和企業(yè)廠長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)權(quán)；提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格；大力推廣種植 ________；批判個(gè)人崇拜；平反冤假錯(cuò)案等。 3．影響：改革雖然在一定程度上沖擊了斯大林模式，但并未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。 玉米 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 2 蘇聯(lián)的解體 (1)根本原因：斯大林模式的弊端。 (2)直接原因： ________________改革。 ①措施：經(jīng)濟(jì)改革無(wú)功而返，政治上由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)___________。 ②影響：國(guó)家權(quán)力分散，各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)。“八一九事件”加快了蘇聯(lián)的分裂。 戈?duì)柊蛦谭? 多黨制 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 2．影響：美蘇兩極格局結(jié)束。 [拓展延伸 ] 蘇聯(lián)解體進(jìn)程 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 3 東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng) 1．匈牙利改革 匈牙利改革 背景 ① 東歐社會(huì)主義國(guó)家大都按照蘇聯(lián)的斯大林模式進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，走了不少?gòu)澛贰? ② 匈牙利人民強(qiáng)烈要求克服個(gè)人崇拜，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)改革。 ③ “ _____________” 造成巨大損失，留下了深刻的教訓(xùn) 時(shí)間 1956年 人物 ________ 匈牙利事件 卡達(dá)爾 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 匈牙利改革 內(nèi)容 ① 政治上：發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，健全法制，穩(wěn)定政治局勢(shì)。 ② 經(jīng)濟(jì)上：降低積累率，放慢重工業(yè)的發(fā)展速度，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)；調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，改用價(jià)格、稅收等經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行調(diào)節(jié)；在工業(yè)方面也進(jìn)行了管理體制改革 結(jié)果 使匈牙利的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐步穩(wěn)定 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 (1)原因：經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)；蘇聯(lián)放松對(duì)東歐的控制；西方國(guó)家的“和平演變”。 (2)表現(xiàn)：從 1989 年下半年開(kāi)始，東歐各國(guó)風(fēng)云突變，在一年之內(nèi)，執(zhí)政四十多年的各國(guó)黨，紛紛喪失政權(quán)，由于各國(guó)執(zhí)政黨的改變， ____________也隨之發(fā)生了變化。東歐劇變后，南斯拉夫一分為五，捷克斯洛伐克一分為二；民主德國(guó)與聯(lián)邦德國(guó)合并，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。 (3)性質(zhì)：是社會(huì)主義向資本主義的和平過(guò)渡，是國(guó)際社會(huì)主義的一次嚴(yán)重挫折。 社會(huì)制度 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 4 印度的獨(dú)立 印度 背景 二戰(zhàn)后，亞洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高漲，印度再次 出現(xiàn)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高潮 獨(dú)立 ________年，英國(guó)被迫同意印度獨(dú)立，但將印度分為印度和 __________兩個(gè)國(guó)家，實(shí)行印巴分治。印度共和國(guó)和巴基斯坦伊斯蘭共和國(guó)分別于 1950年和 1956年宣告成立 成就 印度獨(dú)立后在工農(nóng)業(yè)都有巨大發(fā)展，科技領(lǐng) 域成就卓著 1947 巴基斯坦 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 特別提示 印巴沖突的根源 :印巴分治的核心是按宗教信仰，而不是按語(yǔ)言、又字或居民的區(qū)別來(lái)劃分自治領(lǐng)，由此產(chǎn)生的印巴分治造成了無(wú)窮的后患。 第 24課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 5 非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)及拉美國(guó)家捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的斗爭(zhēng) 1．非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 非洲 開(kāi)始 二戰(zhàn)后，北非首先開(kāi)展了民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)