大學(xué)畢業(yè)之后我的經(jīng)驗(yàn)與看法(編輯修改稿)
2025-02-13 08:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣設(shè)定目標(biāo) ， 至少不要太不切實(shí)際 。 為自己的目標(biāo)加上量化數(shù)字及時(shí)間 ， 會(huì)更加明確喔 ！ 目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)或不去努力 ， 就只是單純的夢(mèng)想 。 從你所自我分析 ， 善用你的優(yōu)點(diǎn) ， 克服你的缺點(diǎn) ， 由核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)設(shè)定關(guān)鍵策略 。 專(zhuān)注研究 、 勇於發(fā)表 ， 這兩項(xiàng)關(guān)鍵策略有機(jī)會(huì)讓自己成為中央院士；創(chuàng)造政績(jī) 、 廣結(jié)善緣 ， 有機(jī)會(huì)讓自己成為 XX部部長(zhǎng)；強(qiáng)迫存錢(qián) 、 不斷投資 ， 也許到了退休那一天 ， 真的擁有 5千萬(wàn)財(cái)富 。 無(wú)論如何 ， 根據(jù)自己的核心優(yōu)勢(shì) ， 總能想的出幾個(gè)大的方向成為關(guān)鍵策略 ， 有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) 。 關(guān)鍵策略只是大方向 、 大原則 ， 接著就必頇進(jìn)行展開(kāi) ， 你的每一項(xiàng)關(guān)鍵策略到底是什麼定義 ， 背後希望做到哪些工作或成果 ， 應(yīng)該要包含時(shí)程 ， 具體的條列出來(lái) 。 這對(duì)數(shù)學(xué)系而言 ，可就容易多了 ， 我們稱(chēng)之為 mapping， 根據(jù)這些條列工作與目標(biāo) ， 每一個(gè)關(guān)鍵策略應(yīng)該要對(duì)應(yīng)到多個(gè)策略目標(biāo) 。 策略目標(biāo)就是關(guān)鍵策略的下一階展開(kāi) ， 也就是 ， 你該再分割設(shè)定較小的策略與目標(biāo) ， 平衡計(jì)分卡提供財(cái)務(wù) 、 顧客 、 流程 、 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)構(gòu)面給予我們參考 ， 建議我們?cè)谶@四個(gè)構(gòu)面下發(fā)展策略目標(biāo) ， 但其實(shí)只要能呈現(xiàn)因果關(guān)係 ， 構(gòu)面的主題是可以改變的 。 Kaplan於 2021年發(fā)表的新書(shū) — 策略地圖 ， 又提供給我們一些很好的標(biāo)準(zhǔn)範(fàn)例參考 。 根據(jù) Kaplan的概念 ， 延伸到人生規(guī)劃 ， 無(wú)論你的目標(biāo)及關(guān)鍵策略是什麼 ， 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最基礎(chǔ)的因 ， 現(xiàn)今時(shí)代 ， 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)涵蓋專(zhuān)業(yè)技能 、 資訊技能 、 整合技能三個(gè)層面 ， 這是很有道理的 ， 專(zhuān)業(yè)技能是指你的專(zhuān)業(yè)養(yǎng)成 ， 要達(dá)到不同的目標(biāo) ， 都會(huì)有不同的專(zhuān)業(yè)需求 ， 而且每一階段都會(huì)有不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn) ， 而且必頇是理論與實(shí)務(wù)並重 ， 這是最基本的要求；漸漸地基本的資訊技能已是任何人不可或缺的 ， 現(xiàn)代人又有誰(shuí)可以說(shuō)我不會(huì)使用Inter， 我要找我的秘書(shū)打字 (當(dāng)然 ， 老闆例外 )， 如果沒(méi)有 ， 自己要想辦法補(bǔ)足吧；整合技能在講領(lǐng)導(dǎo)力 、 協(xié)調(diào)力 、 溝通力 、 團(tuán)隊(duì)合作 ， 這些技能不分行業(yè) ， 年紀(jì)愈大或職位愈高將更顯得其重要 。 在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)構(gòu)面中努力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)技能 、 資訊技能 、 及整合技能 ， 將是往自己的目標(biāo)邁進(jìn)的基礎(chǔ)及最根本的因 。 有了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)構(gòu)面的基礎(chǔ) ， 才有可能實(shí)現(xiàn)流程構(gòu)面 。 對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō) ， 流程就是工作或任務(wù) ， 如何透過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)與整合能力 ， 在工作任務(wù)中產(chǎn)生價(jià)值 ， 或創(chuàng)造自己被利用的價(jià)值 。流程是來(lái)實(shí)現(xiàn)策略的 ， 因此規(guī)劃流程構(gòu)面的第一步 ， 就是來(lái)界定 ， 到底哪些工作或任務(wù) ， 能與你的目標(biāo)及策略匹配 ， 不相關(guān)或難以實(shí)現(xiàn)策略目標(biāo)的流程 ， 就少花點(diǎn)功夫吧 ！ 顧客構(gòu)面告訴我們 ， 流程有無(wú)價(jià)值 ， 多半時(shí)候不是你說(shuō)了算 ， 而是由你的顧客來(lái)判斷 。 你的工作可以應(yīng)領(lǐng)多少薪資 、 你的服務(wù)該收取麼費(fèi)用 ， 是由你的上司 、 你的雇主 、 你的消費(fèi)者決定 ， 所以你應(yīng)該思考顧客的需求 ， 提供顧客所需要的 ， 提供顧客認(rèn)為有價(jià)值的服務(wù) 。 這裡有一點(diǎn)和我們一般思考邏輯不同的地方 ， 理工科的人通常腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái) ， 認(rèn)為只要我能提供專(zhuān)業(yè)技術(shù) ， 產(chǎn)生貢獻(xiàn) ， 別人就該賞識(shí)你 ， 諸不知你的顧客往往並不像你所認(rèn)知的那麼理性或那麼伯樂(lè) ， 他除了應(yīng)該依你提供的服務(wù)給予報(bào)酬外 ， 他的七情六慾也會(huì)左右報(bào)酬的大小 ， 因?yàn)樗^的價(jià)值除了可量化部份外 ， 還有不可量化的感覺(jué)因素 ， 這就是所謂的人際關(guān)係 。 策略地圖的最上層是財(cái)務(wù)構(gòu)面 ， 或者可轉(zhuǎn)換成你所認(rèn)定的目標(biāo)構(gòu)面 ， 而這時(shí)候通常只是成果 ， 財(cái)務(wù)面的成果 、 社
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1