【總結(jié)】第八章數(shù)量性狀的遺傳遺傳性狀:質(zhì)量性狀:表現(xiàn)型具有不連續(xù)的變異數(shù)量性狀:表現(xiàn)型具有連續(xù)的變異第一節(jié)數(shù)量性狀的特征一、數(shù)量性狀的特征(1)連續(xù)性變異,不能明確分組,用
2025-05-15 22:14
【總結(jié)】1第四章常見性狀的遺傳第一節(jié)體表性狀的遺傳?一、身高的遺傳圖?多基因、易受環(huán)境條件影響;遺傳力為80%?二、體形的遺傳圖?1.受多基因控制?2.遺傳力:男79%、女92%、男女坐高85%?3.體形的類型:無力型、正力型、超力型?4.肥胖標(biāo)準(zhǔn)?三、皮膚的遺傳圖?
2025-01-17 17:33
【總結(jié)】第二章數(shù)量遺傳學(xué)基礎(chǔ)1第一節(jié)數(shù)量性狀的概念和特征2數(shù)量性狀的概念生物的性狀基本上可分為兩大類:質(zhì)量性狀(qualitativetrait)變異可以截然區(qū)分為幾種明顯不同的類型,一般用語言來描述;數(shù)量性狀(quantitativetrait)個體間性狀表現(xiàn)的差異只能用數(shù)量來區(qū)別,變異是連續(xù)的。3閾性狀(thres
2025-05-12 12:12
【總結(jié)】第十一章多性狀選擇原理和方法概述重點(diǎn)提示:本章重點(diǎn)論述了個體育種值估計(jì)原理和方法,多性狀選擇的基本方法,綜合選擇指數(shù)的應(yīng)用前提和局限以及相對效率比較。第一節(jié)個體育種值估計(jì)?估計(jì)育種值(estimatedbreedingvalue,EBV):利用統(tǒng)計(jì)分析方法,通過表型值和個體間的親緣關(guān)系來對育種值進(jìn)行估計(jì),由此得到
2025-01-14 10:00
【總結(jié)】第六章數(shù)量性狀選擇的效果與方法數(shù)量性狀的特點(diǎn):A、是可以度量的性狀;B、呈連續(xù)性變異;C、其表現(xiàn)容易受到環(huán)境因素的影響;D、控制數(shù)量性狀的遺傳基礎(chǔ)是微效多基因系統(tǒng);E、多呈正態(tài)分布對數(shù)量性狀進(jìn)行選擇的特點(diǎn)數(shù)量性狀一般受微效多基因控制,基因型相對比較復(fù)雜,難以進(jìn)行針對某一基因的選擇。對數(shù)量性狀的選擇必須應(yīng)用生物
2025-05-14 21:48
【總結(jié)】遺傳基本定律特殊性狀分離比專題復(fù)習(xí)英國有位美貌風(fēng)流的女演員,寫信向大文豪肖伯納求婚:“因?yàn)槟闶莻€天才,我不嫌你年邁丑陋。假如我和你結(jié)合,咱們的后代有你的智慧和我的美貌,那一定是十全十美了。”肖伯納給她回信說:“你的想象是美妙的,可是,假如生下的孩子外貌像我,而智慧又像你,
2025-08-16 00:46
【總結(jié)】1第十三章數(shù)量遺傳2第一節(jié)數(shù)量性狀的特征一、概念質(zhì)量性狀:表現(xiàn)不連續(xù)、個體差異明顯可以分組求比例,文字描述。數(shù)量性狀:表現(xiàn)連續(xù)、個體差異不明顯,不能分組求比例。計(jì)量描述。研究方
2025-05-10 14:33
【總結(jié)】第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)北師大八年級(上冊)第20章前一節(jié)課我們知道牛生的一定是牛。這是遺傳的現(xiàn)象。什么物質(zhì)控制性狀呢?有認(rèn)大膽設(shè)想將來會有這樣的動物出現(xiàn)!!控制遺傳的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核生物是由細(xì)胞組成的。細(xì)胞的細(xì)胞核中,可以找到一種叫染色體的結(jié)構(gòu)。電子顯微鏡下的
2025-08-01 17:47
【總結(jié)】一、生物的性狀?請同學(xué)們閱讀P82-83內(nèi)容,2分鐘后回答以下問題:?1、什么是性狀??2、什么是相對性狀?生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀。在遺傳學(xué)上,把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對性狀。母親卡?觀察課本82頁的幾種生物的性狀,看圖找差異,并說出
2024-11-28 01:15
【總結(jié)】家畜主要性狀的遺傳特性質(zhì)量性狀與數(shù)量性狀?質(zhì)量性狀(qualitativetraits)由單基因或簡單的幾對基因的互作影響的遺傳性狀,其變異是不連續(xù)的?數(shù)量性狀(quantitativetraits)變異是連續(xù)的,從最小到最大的范圍內(nèi)連續(xù)變動質(zhì)量性狀—例子雞的冠形:玫
2025-05-12 23:48
【總結(jié)】夏店初中孫明霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識別生物的性狀和相對性狀;2、舉例說出顯性基因、隱性基因,顯性性狀、隱性性狀的概念及關(guān)系;3、用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。問題導(dǎo)學(xué)一什么是性狀?一生物性狀性狀:生物體的外部形態(tài)特征圖1耳
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】第一節(jié)數(shù)量性狀的遺傳質(zhì)量性狀和數(shù)量性狀?質(zhì)量性狀(qualitativecharacter):相對性狀間的差異明顯,表現(xiàn)為不連續(xù)變異的性狀。?數(shù)量性狀(quantitativecharacter):相對性狀間的差異不明顯,表現(xiàn)為連續(xù)變異的性狀。第七章數(shù)量性狀的遺傳,雜交后代難以明確分組。,這種變異是不遺
2025-01-20 12:35
【總結(jié)】GoodAfternoon!大豆產(chǎn)量相關(guān)性狀的遺傳分析答辯人:李河南指導(dǎo)老師:章元明教授日期:2022-6-13匯報內(nèi)容?文獻(xiàn)綜述?研究目的與意義?材料與方法?結(jié)果分析?討論與結(jié)論?致謝文獻(xiàn)綜述※大豆產(chǎn)量性狀研究的重要性
2025-05-03 13:43
【總結(jié)】第2節(jié)生物的性狀遺傳(第1課時)新課導(dǎo)入生物的各種性狀,在親子代之間表現(xiàn)出了相似性,那么為什么這些性狀可以遺傳給后代呢?遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢?學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及其揭示的性狀遺傳規(guī)律;因控制的。1孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示生物性狀遺傳的奧秘真理來自于實(shí)踐
2024-12-30 19:20
【總結(jié)】第2節(jié)生物的性狀遺傳(第2課時)新課導(dǎo)入長大以后“我”就成了“你”通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道生物的性狀是受基因控制的,基因在親代與子代之間傳遞的橋梁是什么呢?這個過程又是如何實(shí)現(xiàn)的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)、DNA和基因之間的關(guān)系;環(huán)境對生物性狀的影響。1遺傳信息的傳遞??孟德爾豌豆雜
2025-01-01 04:58