【文章內(nèi)容簡介】 度有較大變化不適合實(shí)習(xí)要求；身體較長 時(shí)間患病等），可以適當(dāng)變更實(shí)習(xí)時(shí)間，但要保證 18 周實(shí)習(xí)時(shí)間，并及時(shí)報(bào)告實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。 如表現(xiàn)惡劣，或嚴(yán)重違反紀(jì)律，按照學(xué)校規(guī)定給予必要的紀(jì)律處分， 并歸入檔案 。 畢業(yè) 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)是包干的，學(xué)生一般不再報(bào)銷任何費(fèi)用。 畢業(yè) 實(shí)習(xí)開始后一周內(nèi)、此后每隔兩周應(yīng)寫信向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師報(bào)告情況，以便教師進(jìn)行書面指導(dǎo)和當(dāng)面進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。 1其他紀(jì)律條文見指導(dǎo)書。 學(xué)生在 工程 實(shí)習(xí)期間如違反上述紀(jì)律，由學(xué) 系 按規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處分。 附錄： 附件 1 土木工程專業(yè)工程實(shí)習(xí)工作程序 附件 2 學(xué)生實(shí)習(xí)聯(lián)系函 附件 3 接納學(xué)生 實(shí)習(xí)回函 附件 4 實(shí)習(xí)基本情況匯報(bào)表 附件 5 實(shí)習(xí)單位情況匯總表 附件 6 學(xué)生 畢業(yè) 實(shí)習(xí)安排表 附件 7 畢業(yè) 實(shí)習(xí)師生雙向溝通表 附件 8 畢業(yè) 實(shí)習(xí)考勤表 附件 9 畢業(yè) 實(shí)習(xí)情況評語表 附件 10 畢業(yè) 實(shí)習(xí)答辯記錄及答辯成績評定表 附件 11 畢業(yè) 實(shí)習(xí)成績評定表 附件 12 畢業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào)告表 附件 13 畢為 實(shí) 習(xí) 日 志 附件 14 學(xué)生上交材料封面和目錄 麗水學(xué)院工學(xué)院土木工程學(xué)系 2020 年 12 月 附件 1 土木工程專業(yè) 畢業(yè) 實(shí)習(xí)工作程序 序號 時(shí) 間 負(fù)責(zé)人 工 作 內(nèi) 容 備 注 1 第 七 學(xué)期 末 指導(dǎo)小組 1．發(fā)工程實(shí)習(xí)聯(lián)系函； 2．學(xué)生利用寒假聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。 2 第 七 學(xué)期末 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師 1． 學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位； 2． 學(xué)系成立 實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，確定 畢業(yè) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師； 3． 準(zhǔn)備 畢業(yè) 實(shí)習(xí)大綱及指導(dǎo)書； 4． 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師接受學(xué)生實(shí)習(xí)聯(lián)系回函，確認(rèn)實(shí)習(xí)工地滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求； 5． 教師聯(lián)系、考察部分實(shí)習(xí)工地。 3 第 八 學(xué)期初 指導(dǎo)小組 1． 確定學(xué)生 畢業(yè) 實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)工地； 2． 畢業(yè) 實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)： 1） 發(fā)放 畢業(yè) 實(shí)習(xí)大綱及指導(dǎo)書， 2） 思想動(dòng)員， 3） 實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)， 4） 安全教育 *（重點(diǎn)）， 4 畢業(yè) 實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí) 指導(dǎo) 教師 和 學(xué)生 學(xué)生： 第一周：進(jìn)入施工現(xiàn)場，熟悉實(shí)習(xí)工地情況，了解工地施工進(jìn)度，確定實(shí)習(xí)內(nèi)容； 第二 ~七 周：實(shí)習(xí)，并 要求每天記實(shí)習(xí)日志 ； 第八周：在實(shí)習(xí)和收集資料的基礎(chǔ)上， 寫實(shí)習(xí)報(bào)告，辦理工地實(shí)習(xí)評語并加蓋單位公章， 與工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師話別 。 教師： 1） 畢業(yè) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分工； 2） 到工地與工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師商討學(xué)生實(shí)習(xí)問 題； 3） 每周接收并審查學(xué)生的學(xué)習(xí)日志，并定期上報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，進(jìn)行總結(jié)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。 4） 去外地巡視檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。 5 第 八 學(xué)期末 全體指導(dǎo)教師 1． 接收并審查學(xué)生的 畢業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、工 地評語。 2． 學(xué)生成績根據(jù)工程實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、工地評語和答辯情況，綜合評定。 3． 畢業(yè) 實(shí)習(xí)評估及總結(jié) 附件 2 學(xué) 生 實(shí) 習(xí) 聯(lián) 系 函 尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)： 茲介紹我校土木工程專業(yè)學(xué)生 _______________前往你處 進(jìn)行 畢業(yè) 實(shí)習(xí) 。 在實(shí)習(xí)中，學(xué)生將以施工技術(shù)員助手的身份，跟 隨 工程師、助理工程師、工長參加建筑工程項(xiàng)目施工和管理工作，要求學(xué)生通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的主要工種實(shí)際操作，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，獲得施工技術(shù)與管理方面 的生產(chǎn)實(shí)際知識，進(jìn)一步鞏固、加深所學(xué)的理論知識，擴(kuò)大知識面 ， 培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的初步能力。請 貴方給 實(shí)習(xí)學(xué)生提供食宿上的方便 ， 協(xié)助學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律與安全方面的教育 ， 實(shí)習(xí)結(jié)束后，對實(shí)習(xí)學(xué)生寫出實(shí)習(xí)評語。 學(xué)生實(shí)習(xí)的有關(guān)費(fèi)用由學(xué)校和學(xué)生共同負(fù)擔(dān)。 實(shí)習(xí)時(shí)間為 8 周（ 年 月 日～ 年 月 日） ， 望大力支持。 如同意接納該學(xué)生在貴單位實(shí)習(xí)，請派專人指導(dǎo)并填寫附表回函，也可由學(xué)生自行帶回。 回函地址： 浙江省 麗水 市 學(xué)院 1號 麗水 學(xué)院工學(xué)院 土木工程學(xué)系 郵編： 318000 電話： 0578— 2299058 聯(lián)系人： 季光耀 致 禮！ 麗水 學(xué)院工學(xué)院 土木工程學(xué)系 年 月 日 附件 3 接 納 學(xué) 生 實(shí) 習(xí) 回 函 接納實(shí)習(xí)學(xué)生的姓名 實(shí)習(xí)單位名稱及企業(yè)等級 實(shí)習(xí) 單位詳細(xì)通訊地址（聯(lián)系電話） 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名和職務(wù)（職 稱） 實(shí)習(xí)階段工程概況： 其它 實(shí)習(xí) 單位（蓋章） 年 月 日 附件 4 實(shí)習(xí)基本情況匯報(bào)表 姓名 學(xué)院 工學(xué)院土木工程學(xué)系 班級 學(xué)號 指導(dǎo)教師 職稱 實(shí)習(xí)單位名稱 在建工程基本情況 實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話 實(shí)習(xí)生聯(lián)系方式 實(shí)習(xí)生家庭電話 注 ： 在 實(shí) 習(xí) 開 始 一 個(gè) 月 內(nèi) 上 交 該表 附件 5 實(shí)習(xí)單位情況匯總表 實(shí)習(xí)學(xué)生姓名 實(shí)習(xí)單位名稱及企業(yè)等級 實(shí)習(xí)單位詳細(xì)通訊地址（聯(lián)系電話） 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名和職務(wù)（職 稱） 實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人 （聯(lián)系電話） 實(shí)習(xí) 階段 工程 概況 單位意見 實(shí)習(xí)單位（蓋章） 年 月 日 家長意見 家長（蓋章或簽字） 年 月 日 學(xué)院意見 工學(xué)院（蓋 章） 年 月 日 注 ： 在 實(shí) 習(xí) 開 始 一 個(gè) 月 內(nèi) 上 交 該表 附件 6 學(xué)生 畢業(yè) 實(shí)習(xí)安排表 姓 名 學(xué) 院 專業(yè)年級 實(shí)習(xí)單位 聯(lián)系電話 實(shí) 習(xí) 單位地址 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師情況 姓 名 專 業(yè) 專業(yè)技術(shù)職稱 (職務(wù) ) 聯(lián)系電話 學(xué)生家長意見及聯(lián)系電話： 申請人家長 （簽名） 年 月 日 實(shí)習(xí)單位意見： 實(shí)習(xí)單位（公章） 年 月 日 實(shí)習(xí)單 位或?qū)嵙?xí)單位工地的基本情況介紹： 系指導(dǎo)老師情況 姓名 專業(yè)技術(shù)職稱 聯(lián)系電話 其他需要說明的情況 申請人 （簽名） 年 月 日 附件 7 畢業(yè) 實(shí)習(xí)師生雙向溝通表 系 指導(dǎo)教師姓名 實(shí)習(xí)生姓名 班級 時(shí)間 溝通方式 溝 通 內(nèi) 容 注： 請?jiān)敿?xì)記錄每次溝通的時(shí)間和內(nèi)容，每月不少于 3 次； 本表由