防火防爆安全知識ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-07 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2022年 14日早晨 6時 10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)， 4名女生從 6樓宿舍陽臺跳下逃生，當(dāng)場死亡?；馂?zāi)原因初步判斷為寢室里使用 “ 熱得快 ” 引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。 22 一般火災(zāi) ? 是指造成 3人以下死亡，或者10人以下重任，或者 1000萬以下直接經(jīng)濟(jì)損失的火災(zāi) ? 8月 16日，貴州省黔西南州興義市內(nèi)一家液化氣灶具店發(fā)生火災(zāi)，造成 1人死亡 23 ?爆炸及其分類 ? 爆炸是物質(zhì)由一種狀態(tài)迅速地轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，并在瞬間以機(jī)械能的形式釋放出巨大能量，或是氣體、蒸氣在瞬間發(fā)生劇烈膨脹等現(xiàn)象。根據(jù)爆炸概念以及物質(zhì)爆炸的原理和性質(zhì)的不同分為原子爆炸物理爆炸和化學(xué)爆炸。 24 原子爆炸 物理爆炸 化學(xué)爆炸 25 ?爆炸極限 ? 可燃物質(zhì) (可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵 )與空氣 (或氧氣 )必須在一定的濃度范圍內(nèi)均勻混合，形成預(yù)混氣，遇著火源才會發(fā)生爆炸，這個濃度范圍稱為爆炸極限，或爆炸濃度極限。 ? 通常用可燃?xì)怏w、可燃蒸氣在空氣中的體積百分?jǐn)?shù)表示，可燃粉塵用 mg/m3表示。 26 部分可燃?xì)怏w、蒸氣的爆炸極限 27 ?爆炸主要破壞形式： ? 直接的破壞作用。機(jī)械設(shè)備、裝置、容器等爆炸后產(chǎn)生許多碎片，飛出后會在相當(dāng)大的范圍內(nèi)造成危害。 ? 沖擊波的破壞作用。物質(zhì)爆炸時，產(chǎn)生的高溫高壓氣體以極高的速度膨脹，像活塞一樣擠壓周圍的空氣，把爆炸反應(yīng)釋放出的部分能量傳遞給壓縮的空氣層，空氣受沖擊而發(fā)生擾動，使壓力、密度等產(chǎn)生突變，這種擾動在空氣中傳播就稱為沖擊波。 ? 造成火災(zāi)。爆炸發(fā)生后，爆炸氣體產(chǎn)物的擴(kuò)散只發(fā)生在極其短促的瞬間內(nèi)，對一般可燃物來說，不足以造成起火燃燒，但是爆炸時產(chǎn)生的高溫高壓，建筑物內(nèi)遺留的大量熱或殘余火苗，會把從破壞的設(shè)備內(nèi)部不斷流出的可燃?xì)怏w、易燃或可燃液體的蒸氣點(diǎn)燃，也可能把其他易燃物點(diǎn)燃引起火災(zāi)。 ? 造成中毒和環(huán)境污染。爆炸時會有大量有害物質(zhì)外泄，造成人員中毒和環(huán)境污染。 28 ?火災(zāi)撲救原則：控制和消除一切點(diǎn)火源 ? （ 1） 消除明火 。 如危險場所嚴(yán)禁攜帶煙火 ， 不得使用明火作業(yè)和用電爐做飯等 。 ? （ 2） 消除電氣火花 。 如易燃易爆場所應(yīng)選用防爆型或封閉電氣設(shè)備和開關(guān)；線路應(yīng)穿管保護(hù) ， 嚴(yán)禁私接亂接電線和使用普通電器 。 ? （ 3） 防止靜電火花 。 如嚴(yán)禁穿化纖衣物進(jìn)入易燃易爆場所；保持設(shè)備靜電接地良好 29 ? （ 4） 防止雷擊 。 即安裝必須的防雷設(shè)施 ， 避免雷擊或雷電感應(yīng)打火 。 ? （ 5） 防止磨擦撞擊打火 。 如鋼鐵 、 玻璃 、 石料 、 混凝土地面 、 瓷磚等材料 ， 在互相磨擦撞擊時能夠產(chǎn)生溫度很高的火花 。 因此易燃易爆場所嚴(yán)禁使用鐵制工具和穿帶釘子的鞋 。 ? （ 6） 避免曝曬 、 高溫烘烤 、 故障發(fā)熱或化學(xué)發(fā)熱等 。 30 ?火災(zāi)的撲救方法 冷卻滅火 隔離滅火 窒息滅火 31 ?防火防爆安全責(zé)任 ? 多年來防火防爆工作的的實踐證明 ， 防火防爆安全責(zé)任制是一項十分必要而且行之有效的火災(zāi)預(yù)防制度 ， 也是落實各項火災(zāi)預(yù)防措施 、 制度的重要保障 。 所以 《 消防法 》 規(guī)定 ， 防火工作實行防火安全責(zé)任制 。 防火防爆安全責(zé)任制就是要求各級人民政府 、 各機(jī)關(guān) 、 團(tuán)體 、 企業(yè)、 事業(yè)單位和個人在經(jīng)濟(jì)和社會生產(chǎn) 、 生活活動的防火工作中依照法律法定 ， 各負(fù)其責(zé)的責(zé)任制度 。 因此各級人民政府 、 各地區(qū) 、 各部門 、 各行業(yè) 、 各單位以及每個社會成員都應(yīng)努力學(xué)習(xí)防火法律 、 法規(guī)和規(guī)章 ， 不斷增強(qiáng)防火法制觀念 ， 提高防火安全意識 ， 切實落實本地區(qū)、 本部門 、 本單位的防火安全責(zé)任制 ， 認(rèn)真履行法律規(guī)定的防火安全職責(zé) 。 32 企業(yè)、事業(yè)單位及重點(diǎn)單位的防火防爆工作職責(zé) ? （ 一 ） 制定防火防爆安全制度 、 安全操作規(guī)程 。 制度執(zhí)行防火防爆安全制度和安全操作規(guī)程 ， 是防止火災(zāi)的一項的重要措施 。 各單位要結(jié)合本單位的實際 ， 組織制定生產(chǎn) 、 經(jīng)營 、 管理等各個環(huán)節(jié)的防火防爆安全制度和操作規(guī)程 ， 并且狠抓制度和操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行 ， 保障單位的防火安全 。 33 ? 二 ） 實行防火防爆安全責(zé)任制 ， 確定本單位和所屬各部門 、 崗位的防火安全責(zé)任人 。 防火防爆工作實踐證明 ， 一個單位只要是防火防爆安全責(zé)任人明確 ， 職責(zé)清楚 ， 防火防爆工作就會層層有人抓 ， 處處有人管 ， 就會及時發(fā)現(xiàn)和消除火險隱患 。 34 ? （ 三 ） 針對本單位的特點(diǎn)對職工進(jìn)行防火防爆宣傳教育。 各單位應(yīng)利用墻報等形式和采取舉辦防火防爆安全知識講座 ， 開展防火防爆安全競賽等方法 ， 對職工經(jīng)常進(jìn)行防火防爆法規(guī)和知識宣傳教育 ， 以增強(qiáng)職工的防火防爆安全意識 ， 提高防火 、 滅火技能 。 ? （ 四 ） 組織防火防爆檢查 ， 及時消除火災(zāi)隱患 。 要適時開展以查思想 、 查制度 、 查措施
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