康定縣民族中學(xué)期末試題(編輯修改稿)
2025-02-07 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )在班上組織的“元旦迎新晚會”中，小麗和小芳都想當(dāng)節(jié)目主持人，但現(xiàn)在只有一個名額．小芳想出了一個用游戲來選人的辦法，她將一個轉(zhuǎn)盤(均質(zhì)的)平均分成6份，如圖所示．游戲規(guī)定：隨意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，若指針指到偶數(shù)，則小麗去；反之，則小芳去．你認(rèn)為這個游戲公平嗎?為什么?如果不公平，請你修改轉(zhuǎn)盤中的數(shù)字，使這個游戲變得公平．2(11分)，為了方便，他帶了一些零錢備用．他先按市場價售出一些后，又降價出售．售出西瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示，結(jié)合圖像回答下列問題： (1)農(nóng)民自帶的零錢是多少? (2)降價前他每千克西瓜出售的價格是多少? (3)，這時他手中的錢(含備用的錢)是450元， 問他一共批發(fā)了多少千克的西瓜? (4)請問這個水果販子一共賺了多少錢?2(10分)某文具店出售書包與文具盒，書包每個定價50元，文具盒每個定價10元．該店制定了兩種優(yōu)惠方案：①買一個書包贈送一個文具盒；②(總價的85％)付款．某班學(xué)生需購買l2個書包、文具盒如干(不少于12個)。如果設(shè)文具盒數(shù)個，付款數(shù)為元。根據(jù)條件解決下列問題：(1)分別求出兩種優(yōu)惠方案中與之間的關(guān)系；(2)試分析哪一種方案更省錢． 2(11分)如圖，AP∥BC，PAB的平分線與CBA的平分線相交于E，CE的延長線交AP于D，求證：(1)AB=AD+BC。 (2)若BE=3，AE=4，求四邊形ABCD的面積? 24. 復(fù)習(xí)“全等三角形”的知識時，老師布置了一道作業(yè)題：“如圖①，已知在△ABC中，AB＝AC，P是△ABC內(nèi)部任意一點，將AP繞A順時針旋轉(zhuǎn)至AQ，使∠QAP＝∠BAC，連接BQ、CP，則BQ＝CP．”小亮是個愛動腦筋的同學(xué)，他通過對圖①的分析，說明了△ABQ≌△ACP，從而得BQ＝C
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