開學(xué)測(cè)試試卷word版(編輯修改稿)
2025-02-07 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過(guò)的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛迪生進(jìn)來(lái)了。愛迪生看到助 手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說(shuō)： “ 你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要的答案。 ” 這時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了?？磥?lái)，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。 ④是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費(fèi)了很多力氣，到頭來(lái)卻一事無(wú)成。遇到看似難解的問(wèn)題，學(xué)會(huì)換一種思維，從不同角度看，這樣， “ 無(wú)法解決 ” 的問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單化了，而這，才是真正的大智慧。 ⑤ 1916 年， 美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)?，從鹽湖城用火車運(yùn)磚過(guò)來(lái)，每磅要 美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來(lái)，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無(wú)策的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了句，郵寄磚??！結(jié)果是，包裹每磅郵費(fèi)是 美元，比火車便宜了一半多。 ⑥這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是，這個(gè)故事后來(lái)還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材，用來(lái)詮釋一條校訓(xùn)：要保持 “ 頭腦簡(jiǎn)單 ” ，敢于去干所謂 “ 辦不到 ” 的事情。 ⑦通過(guò)郵局郵寄貨物，這無(wú)疑是最常見的運(yùn)輸方式，然而，就是這樣一個(gè)常見、簡(jiǎn)單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什么呢？他們就是將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)單的，才是最高明的（達(dá)芬奇語(yǔ)）。細(xì)想，我們?nèi)鄙俚?，不正是達(dá)芬奇說(shuō)的這種將問(wèn)題簡(jiǎn)單化的思維嘛。 ⑧同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作，肯定不會(huì)有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同的方法去開拓，自然會(huì)結(jié)出不同 5 的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題，從而把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單，成功其實(shí)離你也并不 遠(yuǎn)。 選文的中心論點(diǎn)是什么？（ 3 分） 1 下列各項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容表述 正確 ． ． 的一項(xiàng)是 ( )(3 分 ) A、 那個(gè)孩子找到手表是因?yàn)樗麚Q了一個(gè)尋找的角度。 B、 愛迪生的助手在測(cè)量燈泡 容積時(shí)，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。 C、 西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡(jiǎn)單就會(huì)把任何事情做好。 D、 人們常常想不到用簡(jiǎn)單、便捷的方式解決問(wèn)題，是因?yàn)椴欢脠?jiān)持。 1 選文第 1 段有什么作用？（ 3 分） 1 下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)？為什么？ (4 分 ) 事例：明代宋濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為 “ 明初詩(shī)文三大家 ” 之一。 （三） 那些雪，那些暖（ 20 分） 丁立梅 ①南方的朋友，給我講了一個(gè)故事。雪在南方成災(zāi)的時(shí)候，她所在的城，也被大雪所困，全城停電停水，一到夜晚，整個(gè)城，黑的讓人恐慌。 ②那晚，朋友下班回家， 曾經(jīng)燈光活潑的窗口，變得黑沉沉一片。一個(gè)城，寂靜如荒島。朋友家在五樓，黑暗中，樓梯充滿恐怖地對(duì)著她。 她邁著沉重的步子上樓，想著那長(zhǎng)長(zhǎng)的 樓梯，她該如何一步一步走到頭，心里頓時(shí)凄涼暗生，一 漫 ． 一大片。 ③這時(shí)，朋友突然聽到身后的門，“吱呀”一聲開了，一束手電筒的光照過(guò)來(lái)，暗黑的樓梯上，霎時(shí)跳躍著溫暖的光芒。朋友回過(guò)頭去，燈光處，隱約看見一個(gè)大人和一個(gè)孩子的身影。孩子舉著手電筒，溫暖的光芒，一直把她送至五樓。 ④朋友說(shuō)，這輩子，她都不會(huì)忘記那束燈光，
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