【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 層類型：混合砂漿，滿刮膩?zhàn)?2 遍，刷乳膠漆 2 遍 M2 項(xiàng)目名稱每空 1 分，項(xiàng)目編碼不對(duì)、工程數(shù)量和計(jì)量單位與表 中所填寫不一致，每空扣 分，累計(jì)扣完 5 分為止。 四、 問(wèn)題 1 表 分部分項(xiàng)工程量清單綜合單價(jià)分析表 序號(hào) 項(xiàng)目編碼 項(xiàng)目名稱 工作內(nèi) 容 綜合單價(jià)組成 綜合單價(jià) 人工費(fèi) 材料費(fèi) 機(jī)械費(fèi) 管理費(fèi) 利潤(rùn) 1 020202020 塊料樓地面 略 （ 1 分） （ 1 分） （ 1 分） （ 1 分） （ 1 分） （ 1 分） 問(wèn)題 2 表 單位工程費(fèi)匯總表 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 金額 1 分 部分項(xiàng)工程量清單計(jì)價(jià)合計(jì) （ 1 分） （ 1 分） 2 措施項(xiàng)目清單計(jì)價(jià)合計(jì) （ 1 分） （ 1 分） 3 其他項(xiàng)目清單計(jì)價(jià)合計(jì) （ 1 分） （ 1 分） 4 規(guī)費(fèi) （ 1 分） （ 2 分） 5 稅金（ 1 分） （ 2 分） 6 總造價(jià)（ 1 分） （ 1 分） 五、解： （ 30 分） 序號(hào) 部位 單位 數(shù)量 計(jì)算過(guò)程 1 支座 1負(fù)筋長(zhǎng)度（單根m 2933（ 分） （ 7000600） /3+300 +5*25+15*25=2133+800 =2933（ 分） 第 15 頁(yè) 共 77 頁(yè) 長(zhǎng)度） 2 支座 2負(fù)筋長(zhǎng)度（單根長(zhǎng)度） m 4866（ 分） （ 7000600） /3*2+600 =2133*2+600=4866（ 分） 3 支座 3負(fù)筋長(zhǎng)度（單根長(zhǎng)度） m 4866（ 分） （ 7000600） /3*2+600 =2133*2+600=4866（ 分） 4 支座 4負(fù)筋長(zhǎng)度（單根長(zhǎng)度） m 2933（ 分） （ 7000600） /3+300 +5*25+15*25=2133+800 =2933（ 分） 5 第一跨架立筋長(zhǎng)度 m 2434（ 分） 70006002*2133+2*150=2434（ 分） 6 第二跨架立筋長(zhǎng)度 m 434（ 分） 50006002*2133+2*150=434（ 分） 第 16 頁(yè) 共 77 頁(yè) 7 第三跨架立筋長(zhǎng)度 m 2434（ 分） 70006002*2133+2*150=2434（ 分） 8 第一跨下部筋長(zhǎng)度 m 8050（ 分） 7000600+ （ 300+5*25 ）+15*25+34*25（ 分） 9 第二跨下部筋長(zhǎng)度 m 6100（ 分） 5000600+2*34*25=5900（ 分） 10 第三跨下部筋長(zhǎng)度 m 8050（ 分） 7000600+ （ 300+5*25 ）+15*25+34*25（ 分） 11 箍筋長(zhǎng)度（單根長(zhǎng)度） m 1422 或 （ 分） 【（ 20050+8） +（ 50050+8）】*2+2**8=1422 或【（ 20050） +（ 50050）】*2+2**8=（ 分） 12 第一跨箍筋根數(shù) 根 33（ 分） （ 7000600100 ） /200+1=33（ 分） 13 第二跨箍筋根數(shù) 根 23（ 分） （ 5000600100 ） /200+1=23（ 分） 14 第三跨箍筋根數(shù) 根 33（ 分） （ 7000600100 ） /200+1=33（ 分） . 計(jì)算過(guò)程中，凈長(zhǎng)對(duì)得 1 分。錨固長(zhǎng)度對(duì)得 分。 第 17 頁(yè) 共 77 頁(yè) 第 18 頁(yè) 共 77 頁(yè) 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易 名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 9 月 17 日至 9月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2節(jié)歷史課和 1節(jié)地理課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章 節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自 第 19 頁(yè) 共 77 頁(yè) 己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。12 位語(yǔ)文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 10月 1日至 7日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 10 日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷。 11 日至 18日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了 體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到 底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第 20 頁(yè) 共 77 頁(yè) 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 來(lái)到均中的第 1 周，我主要是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng)課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。我分別聽(tīng)了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì) 怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué) 第 21 頁(yè) 共 77 頁(yè) 進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 來(lái)到均中的第 2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析 ，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。寫好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思 過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完 第 22 頁(yè) 共 77 頁(yè) 成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。 1，聽(tīng)課 聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué) 習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。 2 備課 參考之前的聽(tīng)課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各