20xx年上半年教育局基礎(chǔ)教育科工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-18 15:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，開展示范園、一級園與其他園“手拉手”結(jié)對共建活動，促進園際之間的共同發(fā)展。二是堅持依法辦園。全面落實《武漢市規(guī)范幼兒園 辦園行為管理辦法（試行）》和《市教育局關(guān)于糾正“小學(xué)化”、“學(xué)科化”傾向，切實加強幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)與管理的意見》。遵循幼兒成長規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范各幼兒園辦園行為。三是爭創(chuàng)等級園。 3 月我區(qū)海麗達幼兒園申報武漢市示范性幼兒園預(yù)檢通過，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等 5 所園勝利通過市一級園的評估檢查，至此我區(qū)已有 10 所幼兒園成為武漢市一級園。另外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。四是加強績效管理。制訂績 效目標管理責(zé)任書，開展績效目標考核，促進幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量。五是加強安全管理。認真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，切實如強園舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構(gòu)建和完善安全工作保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進行。六是科學(xué)規(guī)劃。擬定《東西湖區(qū)學(xué)前教育上三年行動計劃》，明確了今后三年的工作的任務(wù)和目標。 9 開展活動，促進幼兒園師生共同成長。 4 月下旬，組織幼兒園教師藝術(shù)領(lǐng)域的賽課活動和評課比賽活動， 40 余名教師 參加賽課、 30 余名教師參加評課的比賽、 300 余人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學(xué)的結(jié)合點，更好地形成和培養(yǎng)幼兒主體意識，促進幼兒主動學(xué)習(xí)與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。年 5 月 28 日，東西湖區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)在東西湖區(qū)政府廣場上共同舉辦了“東西湖區(qū)第三屆慶‘六一’幼兒園區(qū)域展”。 30多家幼兒園創(chuàng)設(shè)了 50的區(qū)域，500 多名幼兒在中心廣場上鋪開長卷現(xiàn)場作畫，教師、幼兒及家長利用廢舊物品制做的教、玩具約 1000 多件，前來參加活動的教師、家長和幼兒約 1 萬余人 。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。 加強研究，促進幼兒園高保教質(zhì)量提高。不斷深化課程改革進一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應(yīng)的管理制度和激勵機制，關(guān)注教學(xué)中的難點和重點問題，進行突破性的研究，不斷提升教育教學(xué)的有效性。一是 4 月 1 日在兆豐如意幼兒園，來自東西湖區(qū)各個幼兒園近 10 五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。二是 4 月2 日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。三是 3 月 9 日組織開展了全區(qū)教研組長培訓(xùn) ，引導(dǎo)教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，創(chuàng)新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓(xùn)的模式，研究教師的專業(yè)成長，探討園本培訓(xùn)的的方式和要求。四是 3 月 28 日海麗達幼兒園、構(gòu)麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現(xiàn)場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。萬科四季花城海麗達幼兒園、馬榮教育機構(gòu)麗景灣幼兒園獲武漢市五星級教研組稱號。 五、加強常規(guī)管理工作，促進管理水平的提升 組織管理調(diào)查，強化小學(xué)管理。本年度小學(xué)管理工作延續(xù)了近 3 年的一貫做法，在全面管理的基礎(chǔ)上，注重剖麻雀的管理方式，積 極開展管理調(diào)查工作，效果明顯。先后對吳家山地區(qū)的 6 所小學(xué)開展了管理調(diào)查工作，全面了解 6所學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、班級文化、學(xué)生兩操、陽光運動一小時、“三個習(xí)慣”的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)、課程計劃的執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的落實情況等。將調(diào)查到的信息予以整理，分別向六所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師如實的、及時的予以反饋，并形成管 11 理調(diào)查報告在全區(qū)中小學(xué)校長會上做了反饋交流。 開展評比工作，強化減負增效。根據(jù)《市教育局關(guān)于開展全市
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