【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)循環(huán) 形式 過(guò)程 范圍 特點(diǎn) 聯(lián)系 主要以有機(jī)物形式 主要以無(wú)機(jī)物形式 單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減 在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間反復(fù)循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí) 全球性 單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減 反復(fù)出現(xiàn)，往復(fù)循環(huán) 1）同時(shí)進(jìn)行、相互依存， 2）物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體， 3）能量是物質(zhì)反復(fù)循環(huán)的動(dòng)力。 考點(diǎn) 4：能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 翠園中學(xué)生物組 返回 CO2 H2O 光能 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 CO能量散失 CO能量散失 光合作用 呼吸 呼吸 同化 分解作用 代表物質(zhì)循環(huán) 代表能量流動(dòng) 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者通過(guò)能量流和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一整體。 翠園中學(xué)生物組 翠園中學(xué)生物組 第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 考點(diǎn) 2：生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 考點(diǎn) 3：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 考點(diǎn) 4：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 返回 考點(diǎn) 1：信息的概念 翠園中學(xué)生物組 在日常生活中，一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱(chēng)作信息。 考點(diǎn) 1:信息的概念 翠園中學(xué)生物組 生命系統(tǒng)的信息觀 細(xì)胞 生命系統(tǒng) 接受外界信息 細(xì)胞內(nèi)部信息流 例： DNA→mRNA→ 蛋白質(zhì) 翠園中學(xué)生物組 個(gè)體 生命系統(tǒng) 免疫調(diào)節(jié)中的抗原信號(hào) 例：神經(jīng)調(diào)節(jié)中的電信號(hào)、化學(xué)信號(hào)。 激素調(diào)節(jié)中的激素 翠園中學(xué)生物組 生態(tài) 生命系統(tǒng) 1）個(gè)體從獲取環(huán)境信息以保證自己的生存活動(dòng)的需要。 （定位、方向、感光、測(cè)溫、化學(xué)感受、磁場(chǎng)感應(yīng)等）。 2）種群內(nèi)不同個(gè)體之間進(jìn)行合作或競(jìng)爭(zhēng)所進(jìn)行的信息傳遞。 （求偶、繁殖、覓食、抵抗侵略、社會(huì)行為等）。 3）不同種群個(gè)體之間競(jìng)爭(zhēng)或捕捉與反侵害所進(jìn)行的信息傳遞。 （警戒、驅(qū)逐、識(shí)別等）。 翠園中學(xué)生物組 考點(diǎn) 2:生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 物理信息： 通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息 。包括來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境或生物的 光、聲、溫度、濕度、磁力 等。 能感知該信息的器官：眼、耳、皮膚，植物的葉、芽及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)（光敏色素）等。 化學(xué)信息： 能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如 生物堿、有機(jī)酸及動(dòng)物的外激素（信息素） 。 行為信息： 動(dòng)物的特殊行為 （特別豐富多彩）。 翠園中學(xué)生物組 聲波 陽(yáng)光 熱量 水的振動(dòng) 生態(tài)系統(tǒng)中的 光、聲、溫度、濕度、磁力 等 ,通過(guò) 物理過(guò)程 傳遞的信息，稱(chēng)為 物理信息 。 溫度、濕度 磁場(chǎng) 蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率 物理信息 海豚的回聲定位 翠園中學(xué)生物組 鳥(niǎo)遷徙行為中對(duì)方向 的判斷（太陽(yáng)） 蝙蝠的回聲定位與 雷達(dá)（超聲波） 蛇的熱感受器與導(dǎo)彈 （紅外線(xiàn)感受器） 鳴叫 光 警戒色 動(dòng)物的眼、耳、皮膚，植物的葉、芽以及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)（光敏色素）等，都可以感受到多樣化的物理信息。物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境，也可以是生物。 翠園中學(xué)生物組 化學(xué)信息 激素誘導(dǎo)（信息素） 蚊觸須上的化學(xué)探測(cè)器 （二氧化碳和劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸 ） 鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營(yíng)養(yǎng)化而大量繁殖的藻類(lèi)的生長(zhǎng)。 黃鼬遇到敵害釋放臭氣 生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的 化學(xué)物質(zhì) ，例如植物的 生物堿 、 有機(jī)酸 等代謝產(chǎn)物，以及動(dòng)物的 性外激素（ 信息素 ） 等，稱(chēng)為 化學(xué)信息 。 生物在其 代謝過(guò)程中會(huì)分泌出一些物質(zhì) ，如酶、維生素、生長(zhǎng)素、抗生素、性引誘劑等，這些物質(zhì)經(jīng)外分泌腺分泌或揮發(fā)作用發(fā)出來(lái)，傳給其它生物，這種具有信自作用的化學(xué)物質(zhì) 大都是生物的次級(jí)代謝產(chǎn)物 。次級(jí)代謝產(chǎn)物在植物和植食性動(dòng)物之間的信息傳遞，主要表現(xiàn)為 威懾作用 、 誘引作用 。 翠園中學(xué)生物組 行為信息 公雞 “ 大紅冠子 ” 來(lái)引誘母雞交配 蜜源，跳 “ 8”字?jǐn)[尾舞 求偶炫耀 兩只雄羚羊?yàn)榱艘恢淮屏缪蚨鵂?zhēng)斗 海膽 刺猬 動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于 同種 或 異種 生物也能夠傳遞某種信息，即生物的 行為特征 可體現(xiàn)為 行為信息 。 行為信息是動(dòng)物為了表 識(shí)別 、 威嚇 、 挑戰(zhàn) 和 傳遞情況 ，采用 特有的動(dòng)作行為 表達(dá)信息。 翠園中學(xué)生物組 性質(zhì) 來(lái)源 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 物理信息 行為信息 光、聲、溫度、濕度、磁力等 植物 :有機(jī)酸 ,生物堿 動(dòng)物 :性外激素等信息素 生物體的行為特征 無(wú)機(jī)環(huán)境或生物體 生物體的產(chǎn)物或分泌物 生物體的動(dòng)作行為 化學(xué)信息 翠園中學(xué)生物組 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。 萵苣種子萌發(fā)率與光的波長(zhǎng)的關(guān)系 考點(diǎn) 3：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出聲波，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行 “ 回聲定位 ” 。 萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息，才能萌發(fā)生長(zhǎng)。 環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)的信息源。任何生命形式，如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就談不上對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，就不可避免地要被大自然所淘汰。 翠園中學(xué)生物組 通過(guò)信息傳遞，植物能開(kāi)花，雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配，保證種群的繁衍。 通過(guò)信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。 煙草受到蛾幼蟲(chóng)攻擊后能釋放一種信息素。白天吸引蛾幼蟲(chóng)的天敵，夜間又能驅(qū)除夜間活動(dòng)的雌蛾，使它們不能在葉片上產(chǎn)卵。 翠園中學(xué)生物組 考點(diǎn) 4：信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 可應(yīng)用于提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。 例如利用模擬的動(dòng)物信息來(lái)吸引大量的傳粉動(dòng)物來(lái)幫助果樹(shù)傳粉，以提高果樹(shù)的傳粉的效率和結(jié)實(shí)率。 利用光照提高雞的產(chǎn)蛋量 利用溫度和濕度延長(zhǎng)蔬菜的種植期 在蘋(píng)果園里放置一個(gè)電子儀器，產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞或擺尾舞相同的頻率或聲音。當(dāng)蜜蜂感受到電子儀器發(fā)出的信息后，就會(huì)受到誘惑，飛到蘋(píng)果園去采蜜。這就有助于蘋(píng)果更好的傳粉，從而提高產(chǎn)量。 翠園中學(xué)生物組 您見(jiàn)過(guò)這種誘魚(yú)劑嗎？如果把它撒在石頭上，魚(yú)會(huì)去“咬”石頭，而對(duì)旁邊香噴噴的餌料不屑一顧 ? 誘魚(yú)原理：魚(yú)類(lèi)的嗅覺(jué)是遠(yuǎn)距離偵察器，它們對(duì)淡、海水生態(tài)系統(tǒng)中的“營(yíng)養(yǎng)物循環(huán)”過(guò)程所釋放出的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)極為敏感。本產(chǎn)品“投其所好”，入水即散，從而達(dá)到“召之即來(lái)，來(lái)此咬鉤”的目的。 信息素是直接作用于魚(yú)兒的大腦，啟動(dòng)魚(yú)兒進(jìn)食的欲望，這與魚(yú)兒喜歡什么食物沒(méi)有任何關(guān)系。 翠園中學(xué)生物組 昆蟲(chóng)性信息素 防治病蟲(chóng)害 播放集群信號(hào)錄音引來(lái)鳥(niǎo)類(lèi) 可用于對(duì)有害動(dòng)物的控制 例如用不同的聲信號(hào)來(lái)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物； 利用昆蟲(chóng)信息素來(lái)進(jìn)行蟲(chóng)情預(yù)測(cè)或干擾某些動(dòng)物 的雌雄交配，從而減少有害動(dòng)物對(duì)農(nóng)作物的危害。 ——“迷向法” 翠園中學(xué)生物組 釋放過(guò)量人工合成的性引誘劑，使雄蟲(chóng)無(wú)法辨認(rèn)雌蟲(chóng)的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應(yīng)或疲勞，不再對(duì)雌蟲(chóng)有反應(yīng)，從而干擾害蟲(chóng)的正常交尾活動(dòng)，達(dá)到消滅害蟲(chóng)的目的。 掛在大棚上的就是性信息素誘捕器 翠園中學(xué)生物組 和許多其他的昆蟲(chóng)一樣，當(dāng)雌性蟑螂想要交配的時(shí)候，它會(huì)放射出一種信息素吸引異性，雄性蟑螂很快就會(huì)追隨這種信息素所帶有的香味而來(lái)?？蒲腥藛T將信息素從蟑螂的標(biāo)本中凈化提煉出來(lái)，根據(jù)化學(xué)分析結(jié)果生產(chǎn)出一種人工合成的蟑螂信息素來(lái)引誘雄性蟑螂，然后將它們一起殺滅。有了這種蟑螂專(zhuān)用香水，無(wú)論蟑螂躲在那個(gè)犄角旮旯，都要心甘情愿地跑出來(lái)接受命運(yùn)。 返回 翠園中學(xué)生物組 翠園中學(xué)生物組 第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 考點(diǎn) 1：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 考點(diǎn) 2：抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性 考點(diǎn) 3：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原理 考點(diǎn)