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正文內(nèi)容

高三生物一輪復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性(編輯修改稿)

2025-02-04 12:47 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)循環(huán) 形式 過(guò)程 范圍 特點(diǎn) 聯(lián)系 主要以有機(jī)物形式 主要以無(wú)機(jī)物形式 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間反復(fù)循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí) 全球性 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 反復(fù)出現(xiàn),往復(fù)循環(huán) 1)同時(shí)進(jìn)行、相互依存, 2)物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體, 3)能量是物質(zhì)反復(fù)循環(huán)的動(dòng)力。 考點(diǎn) 4:能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 翠園中學(xué)生物組 返回 CO2 H2O 光能 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 CO能量散失 CO能量散失 光合作用 呼吸 呼吸 同化 分解作用 代表物質(zhì)循環(huán) 代表能量流動(dòng) 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者通過(guò)能量流和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系在一起,形成一個(gè)統(tǒng)一整體。 翠園中學(xué)生物組 翠園中學(xué)生物組 第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 考點(diǎn) 2:生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 考點(diǎn) 3:信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 考點(diǎn) 4:信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 返回 考點(diǎn) 1:信息的概念 翠園中學(xué)生物組 在日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱(chēng)作信息。 考點(diǎn) 1:信息的概念 翠園中學(xué)生物組 生命系統(tǒng)的信息觀 細(xì)胞 生命系統(tǒng) 接受外界信息 細(xì)胞內(nèi)部信息流 例: DNA→mRNA→ 蛋白質(zhì) 翠園中學(xué)生物組 個(gè)體 生命系統(tǒng) 免疫調(diào)節(jié)中的抗原信號(hào) 例:神經(jīng)調(diào)節(jié)中的電信號(hào)、化學(xué)信號(hào)。 激素調(diào)節(jié)中的激素 翠園中學(xué)生物組 生態(tài) 生命系統(tǒng) 1)個(gè)體從獲取環(huán)境信息以保證自己的生存活動(dòng)的需要。 (定位、方向、感光、測(cè)溫、化學(xué)感受、磁場(chǎng)感應(yīng)等)。 2)種群內(nèi)不同個(gè)體之間進(jìn)行合作或競(jìng)爭(zhēng)所進(jìn)行的信息傳遞。 (求偶、繁殖、覓食、抵抗侵略、社會(huì)行為等)。 3)不同種群個(gè)體之間競(jìng)爭(zhēng)或捕捉與反侵害所進(jìn)行的信息傳遞。 (警戒、驅(qū)逐、識(shí)別等)。 翠園中學(xué)生物組 考點(diǎn) 2:生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 物理信息: 通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息 。包括來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境或生物的 光、聲、溫度、濕度、磁力 等。 能感知該信息的器官:眼、耳、皮膚,植物的葉、芽及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)(光敏色素)等。 化學(xué)信息: 能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如 生物堿、有機(jī)酸及動(dòng)物的外激素(信息素) 。 行為信息: 動(dòng)物的特殊行為 (特別豐富多彩)。 翠園中學(xué)生物組 聲波 陽(yáng)光 熱量 水的振動(dòng) 生態(tài)系統(tǒng)中的 光、聲、溫度、濕度、磁力 等 ,通過(guò) 物理過(guò)程 傳遞的信息,稱(chēng)為 物理信息 。 溫度、濕度 磁場(chǎng) 蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率 物理信息 海豚的回聲定位 翠園中學(xué)生物組 鳥(niǎo)遷徙行為中對(duì)方向 的判斷(太陽(yáng)) 蝙蝠的回聲定位與 雷達(dá)(超聲波) 蛇的熱感受器與導(dǎo)彈 (紅外線(xiàn)感受器) 鳴叫 光 警戒色 動(dòng)物的眼、耳、皮膚,植物的葉、芽以及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)(光敏色素)等,都可以感受到多樣化的物理信息。物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境,也可以是生物。 翠園中學(xué)生物組 化學(xué)信息 激素誘導(dǎo)(信息素) 蚊觸須上的化學(xué)探測(cè)器 (二氧化碳和劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸 ) 鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營(yíng)養(yǎng)化而大量繁殖的藻類(lèi)的生長(zhǎng)。 黃鼬遇到敵害釋放臭氣 生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的 化學(xué)物質(zhì) ,例如植物的 生物堿 、 有機(jī)酸 等代謝產(chǎn)物,以及動(dòng)物的 性外激素( 信息素 ) 等,稱(chēng)為 化學(xué)信息 。 生物在其 代謝過(guò)程中會(huì)分泌出一些物質(zhì) ,如酶、維生素、生長(zhǎng)素、抗生素、性引誘劑等,這些物質(zhì)經(jīng)外分泌腺分泌或揮發(fā)作用發(fā)出來(lái),傳給其它生物,這種具有信自作用的化學(xué)物質(zhì) 大都是生物的次級(jí)代謝產(chǎn)物 。次級(jí)代謝產(chǎn)物在植物和植食性動(dòng)物之間的信息傳遞,主要表現(xiàn)為 威懾作用 、 誘引作用 。 翠園中學(xué)生物組 行為信息 公雞 “ 大紅冠子 ” 來(lái)引誘母雞交配 蜜源,跳 “ 8”字?jǐn)[尾舞 求偶炫耀 兩只雄羚羊?yàn)榱艘恢淮屏缪蚨鵂?zhēng)斗 海膽 刺猬 動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于 同種 或 異種 生物也能夠傳遞某種信息,即生物的 行為特征 可體現(xiàn)為 行為信息 。 行為信息是動(dòng)物為了表 識(shí)別 、 威嚇 、 挑戰(zhàn) 和 傳遞情況 ,采用 特有的動(dòng)作行為 表達(dá)信息。 翠園中學(xué)生物組 性質(zhì) 來(lái)源 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi) 物理信息 行為信息 光、聲、溫度、濕度、磁力等 植物 :有機(jī)酸 ,生物堿 動(dòng)物 :性外激素等信息素 生物體的行為特征 無(wú)機(jī)環(huán)境或生物體 生物體的產(chǎn)物或分泌物 生物體的動(dòng)作行為 化學(xué)信息 翠園中學(xué)生物組 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用。 萵苣種子萌發(fā)率與光的波長(zhǎng)的關(guān)系 考點(diǎn) 3:信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出聲波,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行 “ 回聲定位 ” 。 萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息,才能萌發(fā)生長(zhǎng)。 環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)的信息源。任何生命形式,如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對(duì)環(huán)境的適應(yīng),就不可避免地要被大自然所淘汰。 翠園中學(xué)生物組 通過(guò)信息傳遞,植物能開(kāi)花,雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配,保證種群的繁衍。 通過(guò)信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。 煙草受到蛾幼蟲(chóng)攻擊后能釋放一種信息素。白天吸引蛾幼蟲(chóng)的天敵,夜間又能驅(qū)除夜間活動(dòng)的雌蛾,使它們不能在葉片上產(chǎn)卵。 翠園中學(xué)生物組 考點(diǎn) 4:信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 可應(yīng)用于提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。 例如利用模擬的動(dòng)物信息來(lái)吸引大量的傳粉動(dòng)物來(lái)幫助果樹(shù)傳粉,以提高果樹(shù)的傳粉的效率和結(jié)實(shí)率。 利用光照提高雞的產(chǎn)蛋量 利用溫度和濕度延長(zhǎng)蔬菜的種植期 在蘋(píng)果園里放置一個(gè)電子儀器,產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞或擺尾舞相同的頻率或聲音。當(dāng)蜜蜂感受到電子儀器發(fā)出的信息后,就會(huì)受到誘惑,飛到蘋(píng)果園去采蜜。這就有助于蘋(píng)果更好的傳粉,從而提高產(chǎn)量。 翠園中學(xué)生物組 您見(jiàn)過(guò)這種誘魚(yú)劑嗎?如果把它撒在石頭上,魚(yú)會(huì)去“咬”石頭,而對(duì)旁邊香噴噴的餌料不屑一顧 ? 誘魚(yú)原理:魚(yú)類(lèi)的嗅覺(jué)是遠(yuǎn)距離偵察器,它們對(duì)淡、海水生態(tài)系統(tǒng)中的“營(yíng)養(yǎng)物循環(huán)”過(guò)程所釋放出的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)極為敏感。本產(chǎn)品“投其所好”,入水即散,從而達(dá)到“召之即來(lái),來(lái)此咬鉤”的目的。 信息素是直接作用于魚(yú)兒的大腦,啟動(dòng)魚(yú)兒進(jìn)食的欲望,這與魚(yú)兒喜歡什么食物沒(méi)有任何關(guān)系。 翠園中學(xué)生物組 昆蟲(chóng)性信息素 防治病蟲(chóng)害 播放集群信號(hào)錄音引來(lái)鳥(niǎo)類(lèi) 可用于對(duì)有害動(dòng)物的控制 例如用不同的聲信號(hào)來(lái)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物; 利用昆蟲(chóng)信息素來(lái)進(jìn)行蟲(chóng)情預(yù)測(cè)或干擾某些動(dòng)物 的雌雄交配,從而減少有害動(dòng)物對(duì)農(nóng)作物的危害。 ——“迷向法” 翠園中學(xué)生物組 釋放過(guò)量人工合成的性引誘劑,使雄蟲(chóng)無(wú)法辨認(rèn)雌蟲(chóng)的方位,或者使它的氣味感受器變得不適應(yīng)或疲勞,不再對(duì)雌蟲(chóng)有反應(yīng),從而干擾害蟲(chóng)的正常交尾活動(dòng),達(dá)到消滅害蟲(chóng)的目的。 掛在大棚上的就是性信息素誘捕器 翠園中學(xué)生物組 和許多其他的昆蟲(chóng)一樣,當(dāng)雌性蟑螂想要交配的時(shí)候,它會(huì)放射出一種信息素吸引異性,雄性蟑螂很快就會(huì)追隨這種信息素所帶有的香味而來(lái)??蒲腥藛T將信息素從蟑螂的標(biāo)本中凈化提煉出來(lái),根據(jù)化學(xué)分析結(jié)果生產(chǎn)出一種人工合成的蟑螂信息素來(lái)引誘雄性蟑螂,然后將它們一起殺滅。有了這種蟑螂專(zhuān)用香水,無(wú)論蟑螂躲在那個(gè)犄角旮旯,都要心甘情愿地跑出來(lái)接受命運(yùn)。 返回 翠園中學(xué)生物組 翠園中學(xué)生物組 第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 考點(diǎn) 1:生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 考點(diǎn) 2:抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性 考點(diǎn) 3:生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原理 考點(diǎn)
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