問(wèn)答深入理解聞思知見(jiàn)與實(shí)相的區(qū)別——20xx0813千島湖師資培訓(xùn)班(二)--空海師父(編輯修改稿)
2025-02-04 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)》之 類的。我就想問(wèn)怎么超越二元對(duì)立跟他們相處？ 那你是怎么在二元對(duì)立中的 今天講二元對(duì)立是用自我去辨別是非好壞。 講這樣還是不夠清楚。你是怎么樣處在二元對(duì)立中的 比如說(shuō)上班有個(gè)時(shí)間限定我可能還達(dá)不到，我覺(jué)得這樣的時(shí)間很緊很趕 上班時(shí)間那是小事啦，你在這里工作就要遵守規(guī)定啊。如果覺(jué)得不適合可以離開(kāi)選擇適合你的啊。 如果這樣運(yùn)用《道德經(jīng)》的智慧怎么融入跟身邊人更好地相處？ 最重要的是你把自我越淡化越容易相處。把我慢主宰欲越淡化越容易跟眾生相處。你越無(wú)我無(wú)私地奉獻(xiàn)回饋，你所做出來(lái)的是真正利益眾生，你就越好相處。如果你是有我慢好為人師，主宰欲，這樣就越對(duì)立。這樣明白嗎？ 好，明白一點(diǎn)點(diǎn)，感恩師父。 自我越強(qiáng)，對(duì)立越明顯，沖突越多。越淡化自我，這些界限就會(huì)減少，沖突對(duì)立就會(huì)減少。如果有一天來(lái)到老子所講的，為道日損，損之又損，以至于無(wú)為。有一天你淡化淡化來(lái)到無(wú)我，你就會(huì)清楚。不是光在這里聽(tīng)課思維無(wú)我無(wú)我這樣就可以，而是你真的做到。如果有一天你真的來(lái)到無(wú)我無(wú)私，做什么事情就是利益眾生。 只要有小我存在二元對(duì)立就存在。只是程度不同而已。記得哦，只要有自我有小我，二元對(duì)立就存在。這個(gè)過(guò)程是需要學(xué)習(xí)的。因?yàn)槟悴豢赡苈?tīng)到之后你就馬上做到。有人認(rèn)為：我開(kāi)悟了我得道了我做到了！認(rèn)為他是一個(gè)開(kāi)悟者。結(jié)果歷緣對(duì)境處處在展現(xiàn)我慢。認(rèn)為他是一個(gè)大成就者要?jiǎng)e人追隨。我講的是要真正沒(méi)有名利心沒(méi)有我慢之心，你才會(huì)來(lái)到超越二元對(duì)立。 OK！ 師父好！我是來(lái)自四川的王，中職學(xué)校。跟剛才師兄的情況類似，大概學(xué)生是高中的年齡段，這些孩子養(yǎng)成了一些習(xí)慣，有了一些我在里面，因?yàn)樯鐣?huì)、家庭的影響。怎么去影響他們。我今天上了這個(gè)課， 不可能回去跟校長(zhǎng)說(shuō)，空海師父說(shuō)了我們要尊重每個(gè)人的生命，讓這些孩子去上網(wǎng)吧在課堂上去玩手機(jī)吧。因?yàn)檫@些孩子，有一個(gè)孩子晚上熄燈后堅(jiān)持要出去上網(wǎng)，翻墻出去就沒(méi)了。家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校說(shuō)我一個(gè)活蹦亂跳的孩子送來(lái)，現(xiàn)在冷冰冰地躺在這里。我不能跟家長(zhǎng)說(shuō)，你的孩子并沒(méi)有死，這只是一個(gè)生命階段的結(jié)束。怎么引導(dǎo) 這要平時(shí)用功，因?yàn)槟闼龅降膯?wèn)題這是眾多因緣呈現(xiàn)出來(lái)。那個(gè)學(xué)生也是因?yàn)橛锌喟?，有痛苦所以他才要這樣去冒險(xiǎn)。一般人看到的只是表象，呈現(xiàn)亂象出來(lái)，一般只是在表象上去處理。當(dāng)然治標(biāo)也要處理，孩子死掉要從治標(biāo)來(lái)處理。這時(shí)如果說(shuō)這個(gè) 是生命階段他也聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)樗綍r(shí)沒(méi)有在聽(tīng)。要看家庭有什么問(wèn)題，如果家庭良好，他不會(huì)這樣叛逆的。當(dāng)果，那個(gè)標(biāo)出現(xiàn)的時(shí)候，癥狀出現(xiàn)的時(shí)候，要用世間法來(lái)處理，要用愛(ài)心來(lái)處理。中醫(yī)一樣有講到：急癥，急則治標(biāo)，緩則治本。平常就要把治本的方法傳播開(kāi)來(lái)。因?yàn)檫@不是一個(gè)家庭個(gè)別的問(wèn)題，是社會(huì)的問(wèn)題。已經(jīng)呈現(xiàn)出的問(wèn)題呢很多方面我們還是要用世間法來(lái)處理，只是處理的過(guò)程我們要心懷慈悲心。一方面要看到這個(gè)問(wèn)題所牽引出來(lái)的背后更大問(wèn)題。治標(biāo)又怎么樣從根本來(lái)處理，從根本來(lái)春風(fēng)化雨地來(lái)處理。這樣知道嗎？ 所以理想跟現(xiàn)實(shí)要結(jié)合。并不是你 學(xué)了這些回去不顧現(xiàn)實(shí)來(lái)解決。因?yàn)樗麄儧](méi)學(xué)。還是要治標(biāo)，只是這個(gè)過(guò)程我們要有愛(ài)心來(lái)處理。 OK！還有沒(méi)有問(wèn)題？ 師父好！我來(lái)自廣西北海。今天我們學(xué)習(xí)超越二元對(duì)立我還有一個(gè)疑
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