【總結】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器官之間功能的協(xié)調,以及對外界刺激作出的反應,都是通過復雜而精巧的調節(jié)實現(xiàn)的。其中,神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色。復習神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對
2025-08-16 01:59
【總結】第二章人和高等動物生命活動的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)1、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn):科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后,胃便開足馬力,把食物磨碎。當食物進入小腸時,胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸,和磨碎的食物混合起來,進行消化活動。那么,食物到達小腸的消息,胰腺是怎樣得到的呢?
2025-01-07 09:15
【總結】第2節(jié)通過激素的調節(jié)學習目標1、描述動物和人的激素調節(jié)。2、運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型。3、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,認同科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。?學術背景:在20世紀之前,學術界普遍認為,人和動物體的一切生理活
2025-03-12 12:28
【總結】§3、動物生命活動的調節(jié)及內環(huán)境穩(wěn)態(tài)會考復習1、人體的體液由存在于細胞內的_________和存在于細胞外的_________組成。2、由________構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境,主要包括_____、________和______等。3、用箭頭連接表示血漿、組織液、淋巴三者之間的關系。細胞內液細胞外液
2025-01-06 16:05
【總結】12(一)神經(jīng)調節(jié)1.適用范圍:只有具神經(jīng)系統(tǒng)的動物才有神經(jīng)調節(jié),單細胞生物沒有神經(jīng)調節(jié)。2.反射弧包括五個部分,在動物體或人體內,反射弧中任一結構被破壞都無法完成反射。3.反射弧中興奮傳導方向的判斷(1)通過神經(jīng)節(jié)來判斷:有神經(jīng)節(jié)的為傳入神經(jīng)。(2)通過兩個
2025-01-07 16:00
【總結】植物細胞的繁殖?細胞分裂方式:?有絲分裂—主要分裂方式?減數(shù)分裂—產(chǎn)生生殖細胞?無絲分裂-生物學意義進一步研究中1.有絲分裂(包括核分裂和胞質分裂)(1)分裂間期?分裂間期是細胞生長期,為分裂期作物質準備,包括G1、S、G2三個時期。?G1期:細胞結束上一次有絲分裂后進入G1期。它是一個生長期。
2025-01-16 02:41
【總結】《植物的激素調節(jié)》(高考體驗卷)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共60分)1.(2021課標全國Ⅰ高考理綜)下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是()解析:生長素主要的合成部位是植物幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素,A項正確。在成熟組
2025-11-19 14:29
【總結】第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第章第4節(jié)免疫調節(jié)賴廣15984249019問題探討神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)主要是調節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細菌、病毒的入侵,體內自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細胞。
2025-01-06 15:58
【總結】第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第章第4節(jié)免疫調節(jié)問題探討神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)主要是調節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細菌、病毒的入侵,體內自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)
【總結】第2節(jié)通過激素的調節(jié)本節(jié)聚焦:1、激素的發(fā)現(xiàn)過程帶給你什么啟示?2、血糖的平衡是怎樣維持的?激素對維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有何作用?3、激素的分泌是怎樣調節(jié)的?4、激素調節(jié)有何特點?激素是如何發(fā)現(xiàn)的?閱讀課本23頁資料分析上的內容,討論并回答其中的兩個問題。什么是激素調節(jié)?由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進
2025-11-10 17:09
【總結】1新情境·激趣引航糖尿病是由遺傳因素、免疫功能紊亂、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各種致病因子作用于機體導致胰島功能減退、胰島素抵抗等而引發(fā)的糖、蛋白質、脂肪、水和電解質等一系列代謝紊亂綜合征,臨床上以高血糖為主要特點,典型病例可出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦等表現(xiàn),即“三多一少”癥狀,糖尿病(血糖)一旦控制不好會
2025-11-08 08:11
【總結】1新情境·激趣引航素有“熱帶果王”之譽稱的芒果富含糖、蛋白質、粗纖維,其中所含的胡蘿卜素的含量也是其他水果所不能比擬的,而其芒果所含的維生素C含量也不低。礦物質、蛋白質、脂肪、糖類等,也是其主要營養(yǎng)成分。芒果果肉細膩,風味獨特,營養(yǎng)豐富,深受人們喜愛。但是生活在北方的朋友們往往在市場上看到的都是青色的芒果,完全成熟的
2025-11-10 17:08
【總結】授課年級高二課題第2單元第2課時通過激素的調節(jié)課程類型新授課課程學習目標目標解讀1.描述動物和人體的激素調節(jié)。2.運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型。3.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,明白科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應
2025-11-29 06:56
【總結】第2節(jié)通過激素的調節(jié)【知識結構】激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)通過激素的調節(jié)激素調節(jié)的實例激素調節(jié)的特點【教學目標】1.描述動物和人體的激素調節(jié)。2.運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型。3.討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應用?!窘虒W重點
2025-11-30 03:02
【總結】體液調節(jié)【教學目的】1、了解人和高等動物生命活動的調節(jié)的兩種基本形式。2、理解體液調節(jié)的概念、動物激素的種類和生理作用、激素分泌的調節(jié)。3、理解相關激素間的協(xié)同作用及拮抗作用,知道其它化學物質的調節(jié)作用?!窘虒W重點】1、理解動物激素的種類和生理作用。2、理解激素分泌的調節(jié)。3、理解相關激素間的協(xié)同作用及拮抗作用?!窘虒W
2025-06-08 00:15