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正文內(nèi)容

醫(yī)院康復科作業(yè)療法(編輯修改稿)

2025-02-02 01:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 4. 用以恢復一般健康及功能。 5. 作為評價病人功能的一種方法:為病人能否做 原工作,或需要改換工作,或不能工作,提供 科學根據(jù)。 6. 作為預防措施:維持患者的一般健康狀態(tài),減 輕苦悶情緒,減少各種并發(fā)癥的發(fā)生。 五、作業(yè)治療的各種活動及實施 (一)日常生活活動( ADL) 訓練 如穿著衣物、使用餐具進食、個人衛(wèi)生、洗浴、整容、用廁等。訓練患者用新的活動方式,方法或應用輔助器具的幫助和使用合適的家用設施,以完成日常生活活動。 (二)職業(yè)技巧訓練 ( vocational skills training) 基本勞動和工作的技巧,如木工作業(yè)、車縫作業(yè)、機械裝配、紡織作業(yè)、辦公室作業(yè)(打字、資料分類歸檔)等,作業(yè)恢復工作前或就業(yè)前的訓練。 (三)家務活動訓練 如烹調(diào)、備餐、洗熨衣服、家具布置、居室清潔裝飾、家用電器使用、幼兒撫育等作業(yè)的訓練,并指導患者如何省力、減少家務活動的能量消耗,如何改裝家用設備以適應患者的功能水平。 (四)工藝療法( arts and crafts therapy) 應用手工藝進行治療:泥塑、陶器、工藝編織(藤器、竹器、繩器等),具有身心治療價值,即既能改善手的細致功能活動,訓練創(chuàng)造性技巧,又可轉(zhuǎn)移對疾病的注意力,改善情緒。 (五)文娛療法( recreation therapy) 組織患者參加有選擇的文娛活動,改善身心功能,促進健康恢復,常用的文娛項目包括旅行、舞蹈、戲劇表演或欣賞、劃船、釣魚、棋藝音樂表演或欣賞。 (六)游戲治療 ( play therapy) 通過有選擇的游戲,對殘疾兒童進行教育和訓練,促進其運動智能和社會一心理能力 的發(fā)展,常用于智能低下、腦性癱瘓、自閉癥和其他肢體殘疾的兒童。 (七 ) 工作療法( work therapy) 簡稱工療,組織患者在專人指
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