建筑節(jié)能技術培訓課件(編輯修改稿)
2025-01-31 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程的特點，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，我們采取不同的教學方法和教學模式，堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，集體討論課程中的重點和難點問題，切磋教學方法，精選教學內(nèi)容。 項目教學法 如課程的第三章是建筑節(jié)能設計，對這部分內(nèi)容我們采用項目法教學，以徐州市“東方美地”節(jié)能小區(qū)的某棟住宅為項目 東方美地節(jié)能小區(qū) 如課程的第二章建筑節(jié)能工程材料，目前建筑保溫材料日新月異，對于這部分內(nèi)容課堂上主要講清楚各種建筑節(jié)能材料的性能，尤其是傳熱系數(shù)的計算，然后組織同學到徐州市宏宇保溫材料廠參觀學習，同學們收獲很大，認識很深，真正達到了理論與實踐相結(jié)合的目的。 參觀徐州宏宇外墻保溫材料廠 參觀聚苯顆粒水泥 參觀聚苯發(fā)泡材料 參觀聚苯板生產(chǎn)車間 參觀外墻保溫材料聚苯板 如把課程中的“門窗及幕墻節(jié)能工程的安裝技術”和“墻體、屋面節(jié)能工程的施工技術”這兩部分內(nèi)容從 《 建筑節(jié)能技術 》 中獨立出來，建立“工學交替”的教學模式，對這部分內(nèi)容先進行簡單的建筑節(jié)能施工技術的知識講授，然后安排（ 50學時）到施工現(xiàn)場進行技能實訓，讓學生與工人師傅一起真學真干，真正達到教、學、做合一的目的。 外墻外保溫施工現(xiàn)場 學生在施工現(xiàn)場粘貼聚苯板 學生在現(xiàn)場進行施工驗收 4. 運用現(xiàn)代化教學手段與技術 在施工現(xiàn)場拍攝了近 200幅圖片，自制多媒體課件，尋找“工學結(jié)合”的結(jié)合點，將建筑節(jié)能方面的陳述性知識與過程性知識結(jié)合、理論知識與實踐知識結(jié)合、專業(yè)知識與經(jīng)驗知識和技術知識結(jié)合、校內(nèi)知識與校外實際工程知識結(jié)合、國內(nèi)知識與國外知識結(jié)合。 學生在與建筑節(jié)能研究所的研究員共同探討自保溫墻體節(jié)能問題 引進德國建筑節(jié)能施工技術 德國專家在講外墻外保溫中的冷凝水問題 第三條 考核方法 1. 對于建筑節(jié)能理論知識部分采取 開卷與閉卷結(jié)合 、 筆試與討論或面試答辯結(jié)合 ； 2. 對于實踐性較強的建筑節(jié)能技能部分采取 分批分組 進行技能性過程考核，同時考慮 平時的實踐態(tài)度和團隊協(xié)作 精神，進行 綜合性的過程考核 。 第四條 教學設計 —— 外墻外保溫工程節(jié)能施工技術 （一）教學環(huán)節(jié)安排 1. 講授部分 2. 施工現(xiàn)場觀摩學習（ 2學時） 3. 實訓操練 （ 2天） 外墻外保溫新型墻材節(jié)能技術（ 2學時） 外墻外保溫新型墻材施工技術（ 2學時） 真正達到 “ 教、學、做合一 ” （二）講授部分 —— 外墻外保溫新型墻材節(jié)能技術 (4學時 ) 1. 概述 （ 1）新型墻體材料是以非黏土為原料生產(chǎn)的墻體材料，具有輕質(zhì)、高強、節(jié)土、節(jié)能、利廢、隔熱、保溫、保護環(huán)境、改善建筑功能等特點，主要有各種砌塊和板材。 （ 2）新型墻體材料技術是指根據(jù)新型墻體材料特點，通過改善材料主體結(jié)構本身的熱工性能來達到墻體節(jié)能效果，而單砌筑的墻體結(jié)構導熱系數(shù)往往不能滿足建筑節(jié)能設計標準要求，為此，在新型墻材基礎的主墻上增加保溫、隔熱材料形成復合節(jié)能墻體。 （ 3）復合墻體節(jié)能是指在墻體主體結(jié)構基礎上增加一層或幾層復合的保溫絕熱材料來改善整個墻體的熱工性能。 復合外墻節(jié)能技術可分為：外墻內(nèi)保溫節(jié)能技術、外墻夾芯保溫節(jié)能技術和外墻外保溫節(jié)能技術（ 重點講 ）。 2. 外墻外
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