theoryandpracticeofenglishlanguage(編輯修改稿)
2024-11-17 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的英語技能就會達到自動化的程度，并形成語言習慣。 在學習英語過程中有薏地調(diào)整生理活動、心理活動，改善學習環(huán)境和學習氣氛，從而使無意識學習能比較充分地發(fā)揮作用。 3．小學生英語學習是模仿接受到創(chuàng)造表達的過程。 學習英語的過程是：模仿接受 —— 加工改造 —— 創(chuàng)造表達 在英語學習中，表達有三個不同的階段： （ 1）適應性表達 例如： T: What’s this? It’s a pen. S: What’s this? It’s a pen. （ 2）練習性表達 例如： T: What’s this? It’s a pen. Work in pairs. S: What’s this? It’s a red pen. （ 3）交際性表達 例如： T: What’s this? It’s a pen. Make a dialog with your desk mate. S1: What’s this? S2: It’s a pencil. 4．小學生英語學習是由錯誤到正確的發(fā)展過程。 這一規(guī)律使學生在英語學習中敢談、敢聽、敢說、敢寫，最為緊要的是敢學。 5．小學生英語學習是既學語言又學文化的過程。 寓英語學習于文化學習之中，了解語言國的風土人情和文化習俗等。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1