20xx年古城中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一次月考試題語(yǔ)文版(編輯修改稿)
2024-12-21 22:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 津津有味，什么 “ 宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功 ” ，真是好聽極了。 但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。 此后，我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把 “ 凱 ” 念作 “ 豈 ” ，把 “ 諸 ”念作 “ 者 ” 之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個(gè)字的一半。 談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到 “ 分久必合 ” 的結(jié)局。 這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線笸籮里常放著的那 幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助。因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓?“ 柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才 ” 的句子。其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫的。 因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō) “ 官逼民反 ” 的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖 —— 林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！ —— 武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓啥祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。 《精忠說(shuō)岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國(guó)英雄。在此順便說(shuō)一句，我酷愛古典詩(shī)詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》 “ 怒發(fā)沖冠 ” 那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個(gè)疊字 —— “ 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚 ” ，寫得十分動(dòng)人，尤其是以 “ 尋尋覓覓 ” 起頭，描寫盡了 “ 如有所失 ” 的無(wú)聊情緒。 到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對(duì)林譯外國(guó)小說(shuō)產(chǎn)生了廣泛的興趣，那時(shí)只要 我手里有幾角錢，就請(qǐng)人去買林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故。 《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到 “ 滿紙荒唐言，一把辛酸淚 ” ，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。 總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到 讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的 “ 獨(dú)立思考 ” 的大道理，這都是從 “ 修身 ” 課本中所得不到的。 ???? 因此，某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是： . 讀書好，多讀書，讀好書。 （本文選用時(shí)有刪節(jié)） 18． “ 一談到讀書，我的話就多了！ ” 這句話在全文中起到怎樣的作用？（ 2 分） 答： __________________________________ 19．第二段中 “ 不是 ?? 而是 ??” 一句突出表 現(xiàn)了什么？ （ 2 分） 答： _________________________________ 20．解釋畫線詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)作用。 （ 4 分） （ 1）我只
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1