【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)眼前成就，忠誠度低 ?反抗傳統(tǒng)的權威觀念 ?耍酷，他的冷面是擺給大人看；來自 內(nèi)心不安、表示拒絕溝通、希望中止 談話、 展露討厭大人，希望回歸自我 ?未婚懷孕、濫用藥物、肥胖 解讀新新人類 ?代溝嚴重，內(nèi)心吶喊？成人藉口？ ?成人世界功利賺錢花錢習性的影響 ?新新人類內(nèi)心難懂，成人爾虞我詐更難捉摸 ?十年後另一世代，將創(chuàng)新秩序，值得深思 大人們 要努力做個 不讓年輕人 看不起的舊人類 何謂舊人類 什麼都不懂 專愛罵人 窮挑剔 常見的不當管理 1 一、 持過度溺愛的態(tài)度 二、 過於權威和專制的管教 三、 對不當行為反應過度，小題大作 四、 體罰 五、 斥責孩子，大聲吼叫或羞辱 六、 為了玩或享樂而置孩子於不顧 常見的不當管理 2 八、 一再重覆舊帳或嘮叨 九、 無視於孩子的性向興趣 十、容易遷怒或幸災樂禍 十一、常加重孩子的罪惡感 十二、 對孩子缺乏耐心 十三、 容易動氣罵孩子 常見的不當管理 3 十四、 無視於孩子的好壞 十五、 偏心，沒有原則 十六、 先入為主或預設立場 十七、 聽信謠言，感情用事 十八、 以成人行為標準要求孩子 十九、 缺乏同理心 二十、 對問題沒有重視或立即處理 新新人類的管教策略 ?注意身教 ?瞭解孩子 ?態(tài)度親切 ?用心溝通 ?善用獎懲 ?注重激勵 ?賞罰公正 ?適當期望 ?培養(yǎng)自信 ?要有耐心 教育十鑰 ?多鼓勵、少責備 ?多關懷、少說教 ?多尊重、少強迫 ?多期許、少比較 ?多建議、少命令 ?多傾聽、少嘮叨 ?多信守、少敷衍 ?多提醒、少限制 ?多管教、少溺愛 ?多充實、少逸夢 讓我們一條心為孩子生涯點燈 ?給予他們尊重 ?常與他們溝通 ?給予他們溫暖 ?給予他們關愛 ?給予他們讚美 ?將心比心和他們同一國 ?幫助他們找回自己 ?幫助他們重建信心 ?引導他們走出自己的路 新好父母的目標 ?正常發(fā)展 ?量力適性 ?學會求知 ?學會做事 ?131指標 ?學會共處 ?學會做人 生涯發(fā)展 ?是一個人從小 ?大 ?老 ?死 的連續(xù)過程 ?主角是自己、敵人也是自己；起點是自己、終點也是自己 ?不同的年齡有不同的思維、不同的階段有不同的規(guī)劃 ?有規(guī)劃才有方向感；早做規(guī)劃，贏在起跑點；生涯成功管理、生涯贏家就是您 ?知己 ?知彼 ?抉擇 ?行動 ?生涯戰(zhàn)力的總和 正常發(fā)展 ?身心健康 ?有為有守 ?有上有下 ?工作認同 ?生活快樂 量力適性 ?順應性向 ?激發(fā)潛能 ?協(xié)助發(fā)展 ?適才適所 適性教育 ?生涯發(fā)展教育要以身心發(fā)展、量力適性為前提。 ?不是設框，不能干預，而是關懷、協(xié)助、引導 ?協(xié)助了解自己、接納自己、找到自己、規(guī)劃自己、管理自己、活出自己 ?方向感 ?責任感 ?成就感 ?健康 ?快樂 ?幸福 學會求知 ?求知慾：是學習的原動力，授之以魚，不如教之以漁 ?搜集資訊的方法 ?選擇資訊的方法 ?分析資訊的方法 ?歸納資訊的方法 ?組織資訊的方法 ?運用資訊的能力 ?管理資訊的方法 ?實是求是的態(tài)度 ?探求新知的熱情 教會孩子如何學習 ?學會觀察 (不同角度 ) ?學會搜尋 (運用方法 ) ?學會閱讀 (廣博多元 ) ?學會選擇 (價值目標 ) ?學會整理 (建立檔案 ) ?學會發(fā)問 (保持好奇 ) ?學會傾聽 (做到四聽 ) 教會孩子如何學習 ?學會體驗 (落實去做 ) ?學會應用 (生活結合 ) ?學會應用 (分析判斷 ) ?學會反思 (不斷改進 ) ?學會創(chuàng)新 (不斷成長 ) 教會孩子如何生活 ?飲食 ?衣著 ?安全 ?用錢 ?休閒 ?待人 ?溝通 ?負責 ?惜福 ?感恩 ?學會利用閒暇時間、學會關心學會愛、學會做家務、學會審美 什麼是 21世紀的知識 ?知道如何做 (knowhow)： 完成任務的方法 ?知道找誰 (knowwho)： 清楚從那裡獲得資源 ?知道幹什麼 (knowwhat)： 能夠組織和從事具體的各項工作 ?知道為什麼 (knowwhy)： 能夠了解事物發(fā)生的原因和背景 ?知道在何處 (knowwhere)： 知道和預見事情情的發(fā)生和進展 ?知道在什麼時候 (knowwhen)： 選擇時機和務實的態(tài)度 學會做事 ?能主動 ?肯負責 ?有計畫 ?講時效 ?懂應變 ?重績效 ?求品質(zhì) ?善應用 ?常創(chuàng)新 ◎ 21世紀是能力的社會，能力是一 個人的立世之寶： 告訴孩子：試試看，你能行 ?一不 不陪讀 ?二要 要保持孩子學習的自信心 要訓練良好的學習習慣 ?三培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子的思維能力 培養(yǎng)孩子的動手能力 培養(yǎng)孩子的自學能力 131指標 ?一張 文憑 ?三張 能力証照 (專業(yè)、電腦、外語 ) ?一張 通識護照 學會共處 ?合作化時代的到來： ?尊重他人、肯定他人 ?學會關心、學會分享 ?發(fā)現(xiàn)他人、完善自己 ?學會溝通、尋求共識 ?尊重法治、善群合作 ?廣結善緣、儲蓄人脈 學會做人 ?認識自己是做人的起點；全人教育是做人的目標 ?獨立自主、人格完善 ?誠實謙讓、知書達理 ?積極進取、有責任感 ?樂天知命、熱心服務 現(xiàn)代人應具的價值觀 ?權利與義務 ?自尊與尊重他人 ?公平、公正與正義 ?誠實 ?競爭與合作 ?規(guī)則與秩序 ?責任感 新好父母的應為 ?要 以身作則 ?要 關愛尊重 ?要 溝通細心 ?要 適性教育 ?要 注重互動 新好父母的應為 ? 要 不忘鼓勵 ? 要 令出必行 ? 要 親師連絡 ? 要 留意同儕 ? 要 時時追蹤 新好父母的不為 ?不要 比較 ?不要 設框 ?不要 溺愛 ?不要 嘮叨 ?不要 賄賂 新好父母的不為 ?不要 恐嚇 ?不要 強迫 ?不要 挑剔 ?不要 打罵 ?不要 放棄 新好父母策略－ 要為孩子生涯點燈 一、生涯點燈要從自己做起 二、父母要做孩子的生涯貴人 三、父母要為孩子點燃那盞燈