生活中的概率課件ppt(北師大版必修三(編輯修改稿)
2024-11-12 15:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看． 【 例 2】 題型 二 概率的意義與日常生活的聯(lián)系 [ 思路探索 ] 列表 → 考查甲、乙、丙中簽的情況 → 判斷是否公平 課前探究學(xué)習(xí) 課堂講練互動(dòng) 解 其實(shí)抽簽不必分先后，先抽后中簽的機(jī)會(huì)是一樣的，我們?nèi)∪龔埧ㄆ?，上面?biāo)上 3，抽到 1就表示中簽，設(shè)抽簽的次序?yàn)榧?、乙、丙，則可以把情況填入下表： 情況 人名 一 二 三 四 五 六 甲 1 1 2 2 3 3 乙 2 3 1 3 1 2 丙 3 2 3 1 2 1 課前探究學(xué)習(xí) 課堂講練互動(dòng) 從上表可以看出：甲、乙、丙依次抽簽，一共有六種情況，第一、二兩種情況，甲中簽；第三、五兩種情況，乙中簽；第四、六兩種情況，丙中簽．甲、乙、丙中簽的可能性都是相同的，即甲、乙、丙的機(jī)會(huì)是一樣的，先抽后抽，機(jī)會(huì)是均等的，不必爭(zhēng)先恐后． 規(guī)律方法 利用概率的意義可以制定游戲規(guī)則，在各類(lèi)游戲中，如果每人獲勝的概率相等，那么游戲就是公平的，這就是說(shuō)，游戲是否公平，只要看每人獲勝的概率是否相等．例如體育比賽中決定發(fā)球權(quán)的方法應(yīng)該保證比賽雙方先發(fā)球的概率相等，這樣才公平． 課前探究學(xué)習(xí) 課堂講練互動(dòng) 【 訓(xùn)練 2】 某校共有學(xué)生 1 2 000 人，學(xué)校為使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的觀念，準(zhǔn)備隨機(jī)抽查 12 名學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)測(cè)試，其中某學(xué)生認(rèn)為抽查的可能性為11 000，不可能抽查到他，所以不再準(zhǔn)備學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)以便應(yīng)試，你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎？并說(shuō) 明理由． 解 不對(duì)．理由：雖然他被抽查的可能性為11 000，從概率的角度來(lái)分析，他被抽查的機(jī)會(huì)很小，但抽查每一位學(xué)生都是隨機(jī)的，他有可能被抽查到，也有可能不被抽查到，盡管抽到他的機(jī)會(huì)小些，但也應(yīng)該積極準(zhǔn)備，增強(qiáng)自己的交通安全觀念． 課
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