喻林奇葩—淺析圍城比喻藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2024-11-13 12:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前不得寵愛(ài)，即熱臉貼冷屁 股，吃力不討好的意思，這揭露的是中國(guó)社會(huì)青年守節(jié)的這種殘酷封建禮教的傷疤，錢 鍾 書(shū)將這一中國(guó)封建傳統(tǒng)的文化作為喻體，來(lái)反映方父拒絕引誘導(dǎo)致有家難歸，但政府又不在乎的情境，在一定的意義上反映了當(dāng)時(shí)的國(guó)政時(shí)弊。又如，“假如蘇小姐也不跟他講話，鴻漸真要覺(jué)得自己子虛烏有，像五更雞啼里的鬼影，或道家‘視之不見(jiàn)，摶之不得 ’ 的真理了。” ③ 將中國(guó)傳統(tǒng)的道家文化思引入比喻中，借此來(lái)表達(dá)方鴻漸被趙辛楣忽視后，覺(jué)得自己不存在的心虛心理，十分形象。再來(lái)看西方文化的引用，例如在寫(xiě)到方鴻漸的博士文憑時(shí)，“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身 那片樹(shù)葉的功用，可以遮羞包丑?！眮啴?dāng)夏娃的傳說(shuō)是西方文化的根源，他們下身那片樹(shù)葉是用來(lái)遮羞包丑的，這一比喻揭示了令人向往的博士文憑也不過(guò)如此，比起真才實(shí)學(xué)，它只不過(guò)是一片遮羞的樹(shù)葉罷了，同時(shí)錢鍾 書(shū)也以調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)含蓄 地 反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)只要憑借一紙文憑包裝自己，就能以假亂真的實(shí)際情境 。 （二）比喻形式運(yùn)用的多樣性 比喻按三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)來(lái)看，其基本類型有三種： 明喻、暗喻 （隱喻） 、借喻； 除此三種基本類型之外，根據(jù)比喻的三個(gè)部分的結(jié)合情況，其變化形式有： 博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴(kuò)喻、較喻、回喻、互喻和曲喻。在小說(shuō) 比喻這個(gè)藝術(shù)花園 ③ 道德經(jīng)第十四章： 視之不見(jiàn)名曰夷，聽(tīng)之不聞名曰希， 摶 之不得 名曰微。此三者，不可致詰，故混而為一。其上不徼，其下不昧。繩繩不可名，復(fù)歸于無(wú)物。 是謂無(wú)狀之狀，無(wú)物之象，是謂惚恍。迎之不見(jiàn)其首，隨之不見(jiàn)其后。執(zhí)古之道，以御今之有。能知古始，是謂道紀(jì)。 湖北大學(xué)知行學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 3 中不論是明喻、暗喻、借喻、強(qiáng)喻 ,還是同其他辭格交錯(cuò)使用的一些比喻 ,都各自顯出自己的風(fēng)采 ,它們婀娜多姿 ,爭(zhēng)芳斗艷 ,使小說(shuō)的描寫(xiě)進(jìn)入了別開(kāi)生面的藝術(shù)境界。錢鍾 書(shū)以高超地駕馭語(yǔ)言的能力，不僅在《圍城》中巧妙地將多種比喻形式交叉綜合運(yùn)用，而且還注重比喻與其他修辭的對(duì)照融合運(yùn)用，使文中的比喻藝術(shù)達(dá)到了無(wú)人能及的境界，也為其語(yǔ)言魅力錦上添花。 1．明喻 就是用一種事物來(lái)直接比喻另一種事物，而且本體、喻體和喻詞都出現(xiàn)在句中的一種比喻形式，也是最基礎(chǔ)的一種比喻樣式。如：“ 方才吃的米飯仿佛在胃里錚琮跳蹦，有如 賭場(chǎng)中碗里的骰子。 ”作者用骰子 (喻體 )在碗里彈蹦的形態(tài)來(lái)寫(xiě)米飯 (本體 )在胃里的翻騰的情況，并用喻詞“有如”將兩者巧妙地連接，活潑形象，趣味橫生，突出了車的破舊和路的顛跛，在最基本的比喻句中體現(xiàn)出錢 鍾 書(shū)對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的審美追求，而且在《圍城》中明喻的運(yùn)用頻率是最高的。 2．暗喻 也叫隱喻，它只是在明喻基礎(chǔ)上的一種升華，句中能見(jiàn)本體和喻體，但沒(méi)有明顯的喻詞。如錢 鍾 書(shū)描寫(xiě)喝了酒的李梅亭時(shí)，這樣說(shuō)道“ 李梅亭多喝了幾杯酒，人全活過(guò)來(lái)了，適才不過(guò)是立春里的爬蟲(chóng)，現(xiàn)在竟是端午左右的爬蟲(chóng)了。 ”將李先生比喻為不同季節(jié)的爬蟲(chóng)，本 體和喻體都能見(jiàn)，但喻詞以“是”代替，不僅呼應(yīng)了前文寫(xiě)李先生是冬蟄的冷血?jiǎng)游?，有點(diǎn)生氣便蠕蠕欲活的形態(tài)，而且能夠 讓讀者 產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，引起共鳴。 3．借喻 就是 本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接用喻體代替本體。 比如“ 可是鴻漸喝了一口，已覺(jué)一縷火線從舌頭尖伸延到胸膈間。 ”直接用火線來(lái)形容酒的濃烈辛辣，直接生動(dòng)。又如寫(xiě)歐亞大旅社的女胖店主，“好手上生的五根香腸，靈敏得很?！弊髡哂梦甯隳c來(lái)代替她的五只手指，使人立即想像出女店主這五根手指的通紅油膩，還有在描寫(xiě)三閭大學(xué)時(shí)“搖籃也挑選得很好，在平成縣鄉(xiāng)下一個(gè)本地財(cái)主的花 園里，面溪背山”等等，用香腸喻手指，搖籃喻大學(xué)，再通俗鮮明不過(guò)了。 4．博喻 就是用幾個(gè) 喻體 從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說(shuō)明一個(gè)本體， 也就是一本多喻，而且強(qiáng)調(diào)一種連續(xù)性?！板X 鍾 書(shū)先生謂之是‘宋代講究散文的人所謂‘博喻’或者西洋人所稱道的沙士比亞式的比喻，一連串用五花八門的形象來(lái)表達(dá)一件事物的一個(gè)方面或一種狀態(tài)。’即‘說(shuō)理明道而一意數(shù)喻者，所以防讀者之囿于一喻而生執(zhí)著也’。” ④ 比如：“ 這雨愈下愈老成，水點(diǎn)貫穿作絲，河面上像出了痘，無(wú)數(shù)麻瘢似的水渦，隨生隨滅，息息不停，到雨線更密，又仿佛光滑的水面上在長(zhǎng)毛 。”巧妙地用痘、絲、麻、毛多種不同的喻體來(lái)描寫(xiě)河面上雨點(diǎn)的疏密程度，體現(xiàn)了雨點(diǎn)從大到小的連續(xù)過(guò)程， 加強(qiáng)語(yǔ)意，增添氣勢(shì)給人留下深刻的印象。 又如寫(xiě)方鴻漸的鼾聲“那聲氣嘩啦啦，又像風(fēng)濤澎湃，又像狼吞虎咽”也 從不同側(cè)面、不同角度 來(lái)表現(xiàn)近乎抽象事物的特征， 這是其他類型的比喻所無(wú)法達(dá)到的。 5．反喻 從所要說(shuō)的事物的相反或相對(duì)的方面設(shè)喻，指出事物不具備的某種性質(zhì)， 即指出本體不象什么從而來(lái)說(shuō)明事物。在《圍城》中，錢 鍾 書(shū)先生多處運(yùn)用反喻，如：“請(qǐng)他吃的飯未必像扔在尼羅河里的面包，過(guò)些日子會(huì)加了倍浮回原主。”，這個(gè)例句從要說(shuō) 的“尼羅河的面包”的相反的方向設(shè)喻，突出本體“請(qǐng)他吃的飯”不會(huì)具備喻體的某種特性。反喻的使用，從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了作者驚人的想象力，讓讀者難以接受和理解的情境象電影片斷一樣閃現(xiàn)出來(lái)，引起視覺(jué)沖擊。 ④ 錢鍾書(shū) 在《 管錐篇 》中對(duì)博喻的解釋說(shuō)明。 湖北大學(xué)知行學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 4 6．較喻 通俗點(diǎn)說(shuō)就是以比較形式構(gòu)成的比喻。較喻的運(yùn)用要求作者具有豐富的聯(lián)想，如“那女孩子年紀(jì)最小，打扮得臉上顏色賽過(guò)虹霓，三棱鏡下日光或者姹紫嫣紅開(kāi)遍的花園?！睂⑴c鴻漸一群人一同前往三閭大學(xué)的公務(wù)員女兒的臉與虹霓、日光和花園作比較，喻中帶比，調(diào)侃中突出出公務(wù)員女兒打扮過(guò)于妖艷，流露出旁人的鄙夷。 7．引喻 借著某 一種事物來(lái)闡述另外一種事物，這兩種事物可能是天南地北之差，可是由于我們熟悉前者，因?yàn)樗鼈兊南嗨菩员隳芎芸斓亓私夂笳摺?被引用的事物一般都是寓言、童話、典故、民俗、諺語(yǔ)等，以熟悉來(lái)寫(xiě)陌生。如寫(xiě)到方鴻漸他們烤山薯的時(shí)候，錢 鍾 書(shū)這樣道來(lái)“烤山薯這
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