三八婦女節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿七篇(編輯修改稿)
2024-11-12 18:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人生的 1 大轉(zhuǎn)折，這個(gè)轉(zhuǎn)折讓我飽嘗痛苦，同時(shí)讓我的人生經(jīng)歷碩果累累。當(dāng)時(shí)我稱之為折磨人的 “ 折 ” 。這一轉(zhuǎn)就是十八年 ! 隨著時(shí)間的推移，丈夫的工作日益受到重用和賞識(shí)。由于項(xiàng)目的成果轉(zhuǎn)化率高，我們夫婦于 1994 年 10 月被人才引進(jìn)到萊蕪市科技局，這里的工作環(huán)境，對(duì)于酷愛科研開發(fā)的丈夫來說簡(jiǎn)直是如魚得水，他不分晝夜的編程序、搞測(cè)試。功夫不負(fù)有心人，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在來 萊蕪不到十年的時(shí)間里，從萊蕪市 10 大杰出青年到國(guó)家勞動(dòng)模范，從萊蕪市政府重點(diǎn)聯(lián)系專家到享受國(guó)務(wù)院政府津貼的專家，從縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到山東力創(chuàng)的掌門人，各種各樣的花環(huán)和榮譽(yù)相繼落入丈夫的手中。 “ 軍功章有你的一半 ” 、 “ 成功的男人背后必定有 1 個(gè)偉大的女性 ” 等各種贊美也令我目不暇接。面對(duì)這一切，我卻品出了其中的苦澀，雖然車子、票子、房子和孩子，該有的都有了，但我仍不滿足。感覺似乎還缺少點(diǎn)兒什么或者丟了點(diǎn)兒什么，潛意識(shí)里我有些不甘心。 女人及其在社會(huì)中的價(jià)值，在我們奮斗的過程中似乎得到了完美的體現(xiàn)。在此過程 中我整體的感覺有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)： 2 個(gè)人在一起就是個(gè)整體，不進(jìn)則退。第二點(diǎn)：整個(gè)奮斗的過程中看上去我是沉默的，如魯迅所說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。十八年以來，丈夫一直義無反顧地往前沖。每變換一次崗位，我都要經(jīng)歷一番掙扎和學(xué)習(xí)，每次都是當(dāng)我在這個(gè)崗位上干得剛有起色時(shí)，由于家庭和丈夫的原因我又得換崗，一切又得從新開始 !雖然曾連續(xù)七年被評(píng)為科技系統(tǒng)先進(jìn)工作者，但總有 “ 命運(yùn)在作弄我 ” 的感覺。為此，我一直非常郁悶。 三年前，女兒正值青春期，我三天兩頭的被女兒的老師叫到學(xué)校，說女兒太叛逆，與同學(xué)鬧矛盾，與老 師頂撞，成績(jī)一再下滑，這樣下去很難考入高中。對(duì)女兒的教育一向是十分自信的我，也開始有了困惑，肯定是哪個(gè)方面出了問題 !但又不知道是哪個(gè)方面出了問題 ! 直覺告訴我，由于長(zhǎng)期的壓抑，我的心理狀態(tài)好像出了問題。好像迷失了 “ 自我 ”! 魯迅說：夢(mèng)醒了無路可走是最痛苦的。這是對(duì)我那個(gè)時(shí)期最好的寫照。 什么都不是盲目生活的理由，樹立自己的理想，做自己喜歡做的事。 20xx 年 9 月 xx 日，我從網(wǎng)上查到濟(jì)南有一家關(guān)于心理學(xué)的培訓(xùn)學(xué)校。國(guó)慶節(jié)期間我?guī)е銐虻默F(xiàn)金和滿腦子的困惑，自己開車到濟(jì)南學(xué)習(xí)心理學(xué)，一方面為了自救， 另一方面是為了尋求教育女兒的靈丹妙藥，同時(shí)也踏上了尋找自我的征程。 通過學(xué)習(xí)我知道，馬斯洛把人的需要分為 5 個(gè)層次：生理需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要。需要的這 5 個(gè)層次，是 1 個(gè)由低到高逐級(jí)形成并逐級(jí)得以滿足的，當(dāng)所有較低層次的需要都得到持續(xù)不斷的滿足時(shí)，人才受到自我實(shí)現(xiàn)需要的支配。我是到了高層次需要 “ 自我實(shí)現(xiàn)的需要 ” 階段。我的心理狀態(tài)并沒有出現(xiàn)問題，通過做心理測(cè)試也證明了這一點(diǎn)。積攢了十八年的疑慮，甚至活了近四十年的困惑，似乎全讓心理學(xué)知識(shí)給解決了 !僅僅半年的學(xué)習(xí) ，解放了我整個(gè)的身心，這次該我如魚得水了 !學(xué)習(xí)期間，我把中小學(xué)生常見心理問題定為自己的主攻方向。六個(gè)月后，我一次性順利地考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證書。 十八年的時(shí)間，我先后變換了十一次崗位，經(jīng)歷了 7 個(gè)專業(yè)。正是這些不同尋常的經(jīng)歷，讓我擁有了豐富的閱歷和對(duì)人生透徹的感悟，也為我現(xiàn)在的職業(yè)帶來了豐富的人生體驗(yàn)，具備這些，對(duì)于一名心理學(xué)工作者來說如虎添翼。 學(xué)成之后，我首先對(duì)教育女兒的方案迅速地進(jìn)行了調(diào)整，女兒的身心很快就有了明顯變化，去年順利地考入了一中實(shí)驗(yàn)班。女兒?jiǎn)栴}的順利解決，使我想起了 其他類似的孩子。于是在丈夫的大力支持下，我利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)過慎重考察，于去年 6 月份，把美國(guó)小海龜兒童成長(zhǎng)俱樂部引入了萊蕪。 美國(guó)小海龜兒童成長(zhǎng)俱樂部的引入，填補(bǔ)了我市提高兒童綜合能力的空白，是一家寓教于樂、提高兒童的非智力因素和綜合能力的場(chǎng)所。目前開展了感統(tǒng)訓(xùn)練、皮紋測(cè)試、中小學(xué)生常見的心理問題輔導(dǎo)以及成績(jī)分析等業(yè)務(wù)。自開業(yè)以來，通過給孩子做皮紋測(cè)試，讓孩子在報(bào)輔導(dǎo)班、學(xué)習(xí)方法等方面，使家長(zhǎng)少走了很多彎路 。根據(jù) “ 感覺學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的不斷互動(dòng)便形成了感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合不足，便會(huì)形成腦功能的反應(yīng)不全，引發(fā) 學(xué)習(xí)上的困難 ” 這一理論基礎(chǔ)，我們對(duì)一些成績(jī)不理想的孩子進(jìn)行成績(jī)分析后，又進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，迅速地提高了孩子的學(xué)習(xí)能力，幫助無數(shù)名所謂的差生、后進(jìn)生進(jìn)入到班里的上游，有的甚至迅速排到了班里前十名 。周末我利用所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)和助人技巧，成功地幫助了若干名輟學(xué)的中學(xué)生重返校園 。通過行為干預(yù)，幫助數(shù)十名小學(xué)生改善了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為 。通過調(diào)整認(rèn)知，幫助十幾名大學(xué)生順利地度過社會(huì)適應(yīng)期。不到一年的時(shí)間里，我?guī)椭私倜笾行W(xué)生擺脫了不良的心理狀態(tài)。這些充滿愛心的工作，不但讓我找回了自己，而且在神上得到了前所未有的滿足和充實(shí)。 從我的經(jīng)歷中我總結(jié)了兩點(diǎn)收獲。第一點(diǎn)：作為女人，目光要
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