學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大推動教育平衡發(fā)展建設(shè)(編輯修改稿)
2024-11-11 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。三是多樣特色發(fā)展。這是 “ 多樣性 ” 的充分發(fā)展。如報告提出建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型各類勞動者大軍。努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各 類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。 第三，推動教育平衡、充分發(fā)展要堅持既盡力而為、又量力而行。教育平衡充分發(fā)展要避免簡化為平均發(fā)展、過度發(fā)展。展開來說，包括兩個方面。一方面，平衡發(fā)展不是削峰填谷，而是統(tǒng)籌推進。比如，十九大報告強調(diào) “ 在發(fā)展中補齊民生短板 ?? ，在幼有所育、學(xué)有所教 ?? 上不斷取得新進展 ” 的同時，要求 “ 以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點 ”“ 加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè) ” ，體現(xiàn)了補齊短板和追求質(zhì)量的統(tǒng)一。另一方面，充分發(fā)展不是好高騖遠(yuǎn)，而是有所為有所不為。比如，十九大報告指出， 要使絕大多數(shù)（而不是全部）城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育，更多（而不是絕大多數(shù)）接受高等教育，大規(guī)模（而不是全面）開展職業(yè)技能培訓(xùn)。保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，完善公共服務(wù)體系，保障群眾基本生活，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。 十九大報告這些理念對教育發(fā)展有著非常重要的指導(dǎo)意義。我們在推進教育發(fā)展中既不能設(shè)定不切實際的目標(biāo)，也不能把平衡發(fā)展、整體提升變成平均發(fā)展、總體平庸；既不能因追求高原建設(shè)而忽視高峰打造，也不能使人民群眾超越 發(fā)展階段對教育發(fā)展提出過高的期望值?？傊胶獬浞职l(fā)展的教育，才是適合的教育；適合的教育，就是最好的教育。推進教育發(fā)展一定要在平衡和充分上下功夫、做文章、求實效。 三、發(fā)揮優(yōu)勢，把十九大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、研究好、落實好 黨的十九大是全國各級黨組織和全國人民政治生活中的一件大事。學(xué)習(xí)好、宣傳好、研究好、貫徹好十九大精神，是當(dāng)前和今后一個時期全省教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)。我們要迅速行動，掀起高潮，聯(lián)系實
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