【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園的安全工作任務(wù)重而道遠(yuǎn) ,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中 ,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí) ,由于幼兒年齡小 ,自我保護(hù)意識(shí)較差 ,因此根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況 ,在開學(xué)初我們就制定了安全工作計(jì)劃 ,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。每天看著孩子們高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰 ,服裝產(chǎn)品的術(shù)語，這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已成 了幼兒園里面大班的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí) 一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識(shí)。 在開學(xué)的時(shí)候，我們老師就開了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題，并且這次會(huì)議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。其次、我們還商量了教室物品的擺放 ,成人服裝品牌紛紛進(jìn)入童裝市場(chǎng)，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交 的地方等。同時(shí)，在開學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。 二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。 開展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的 “ 安全知識(shí)我知道 ”的競(jìng)賽活動(dòng)。 讓幼兒知道了 “ 不跟陌生人走 ,孩子的童裝穿著怎么越來越像小大人 ,不隨便跟陌生人說話 ” 、 “ 不吃陌生人送的食物 ” 、 “ 不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng) ” 、 “ 遇到危險(xiǎn)如何逃生 ”“ 安全標(biāo)志知多少 ” 以及“ 游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng) ” 等。通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng) ,認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志 ,怎樣給寶寶選童裝 ,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識(shí)和能力 ,對(duì)保障安全工作起到了積極作用。為了幫助幼兒樹立防火意識(shí)，我們大班的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。如果 “ 著火了該怎么辦，該怎逃生求救；隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過這樣直接的學(xué)習(xí) ，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了安全意識(shí)。 進(jìn)行安全工作查 ,及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅 ,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查 ,及時(shí)地進(jìn)行修理 ,防止一些不安全隱患的存在 。班里三位老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查 ,如午睡時(shí) ,多提醒幼兒不能再床上跑跳 ,提醒不帶小玩具上床 ,盥洗活動(dòng)不吵鬧 ,不推不擠等等 ,排除身不安全因素 ,如要勤剪指甲 ,以免指甲過長(zhǎng)傷到別人 ,書包里不放危險(xiǎn)性的物品 ,如小刀等一些尖銳物品 ,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。 安全教育滲透一日活動(dòng)。 通過談話 ,觀看安全教育錄像等活動(dòng) ,利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)進(jìn)行教育 ,使了解一些安全事故及我保護(hù)的案例 ,提高的我保護(hù)能力。 在主題教學(xué)活動(dòng) ,如人體的骨骼 ,讓在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好己的骨骼 ,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論 ,如 :不同高處往下跳 ,以免發(fā)生骨折 ,遵守交通安全 ,以免發(fā)生安全事故 ,傷到骨骼等等?？傊?,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作 ,只有把安全工作放在首位 ,才能保證的身心得到健康的發(fā)展 三、家長(zhǎng)工作方面。 在向孩子宣傳的同時(shí)我們也沒忘了家長(zhǎng)， 畢竟家長(zhǎng)才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的，我在網(wǎng)上找了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識(shí)點(diǎn)我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方法，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼，這樣預(yù)防突發(fā)事情的發(fā)生。我班還利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書籍，孩子們通過觀看此類碟片和書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全，有的幼兒還能把在幼兒園學(xué)到的回家告訴爸爸媽媽，讓家長(zhǎng)也感到資料沒有白收集?？戳税踩臅笪覀冞€讓孩子們 進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，只要孩子們一看到有關(guān)安全方面的標(biāo)記 ,中國童裝尺寸表，他們就能書出來意思了，還有的孩子通過自己編安全方面的故事來告訴其他小朋友安全的重要性。 （篇七） 學(xué)校安全工作一直是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之中，是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、師生安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要工作。因此，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神，堅(jiān)持以人為本、 “ 安全第一，預(yù)防為主 ”的目標(biāo)，堅(jiān)持 “ 誰主管，誰負(fù)責(zé) ” 的原則，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建 “ 和諧校園 ” 。使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任 為進(jìn)一步做好安全宣傳教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了由校長(zhǎng)岳仁兵任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)田翠、工會(huì)主席何立軍任副組長(zhǎng)，趙貴玲、蘇同軍、趙維娥、崔霞、張偉、王海燕、趙加強(qiáng)和全體班主任任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以下機(jī)構(gòu)，指揮部：校長(zhǎng)室；疏散組：安保室；救援組：德育室、婦委會(huì)；后勤保障：總 務(wù)處；通信聯(lián)絡(luò)：中心辦。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)上報(bào)，限期整改。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以校長(zhǎng)親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。 學(xué)校對(duì)各科室、全體班主任、任課教師及學(xué)生安全委員明確各自的崗位職責(zé)，將安全教育工作納入教職工考核的重要內(nèi)容，貫徹“ 誰主管，誰負(fù)責(zé) ” 、 “ 誰在崗，誰負(fù)責(zé) ” 的原則，實(shí)行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校還在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，明確了學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范及自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。 建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制 定了一系列應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事件調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，并對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故等的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。 二、深化教育，齊抓共管 要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全宣傳教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以季節(jié)性和重大節(jié)日安全宣傳教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動(dòng)等方面的安全教育。 開展豐 富多彩的宣傳教育活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。通過主題班會(huì)、講座、國旗下講話等形式，提高廣大師生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，弘揚(yáng)安全文化，推進(jìn)校園安全工作的展開。 學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與家長(zhǎng)、公安、防疫等部門通力合作，邀請(qǐng)相關(guān)人員來學(xué)校做專題安全 知識(shí)教育課，通過開展一系列安全、道德、法律教育活動(dòng)，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。 三、嚴(yán)格管理，深入整改 安全工作的關(guān)鍵在于落實(shí)。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改，為教育教學(xué)工作營(yíng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。 加強(qiáng)校舍安全督查管理。住校教師嚴(yán)格遵守學(xué)校安全制度，做好節(jié)假日校園安全工作，加強(qiáng)對(duì)各室電器、消防設(shè)施的排查和管理，嚴(yán)禁使用易引發(fā)火災(zāi)的電器。 加大食堂飲食衛(wèi)生安 全督查管理，規(guī)范食堂食品加工流程，對(duì)食品來源、儲(chǔ)存、加工、去向進(jìn)行跟蹤記錄，確保進(jìn)貨索票、索證