【文章內容簡介】 園的安全工作任務重而道遠 ,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中 ,強化了師生的安全意識 ,由于幼兒年齡小 ,自我保護意識較差 ,因此根據班級的實際情況 ,在開學初我們就制定了安全工作計劃 ,并開展一些相應的安全教育活動。每天看著孩子們高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰 ,服裝產品的術語，這個學期我們班的小朋友已成 了幼兒園里面大班的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識 一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。 在開學的時候，我們老師就開了一次有關安全意識提高方面會議，會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題，并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。其次、我們還商量了教室物品的擺放 ,成人服裝品牌紛紛進入童裝市場，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易摔交 的地方等。同時，在開學的前幾天，我們都對孩子進行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。 二、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。 開展一次生動、有趣、富有教育意義的 “ 安全知識我知道 ”的競賽活動。 讓幼兒知道了 “ 不跟陌生人走 ,孩子的童裝穿著怎么越來越像小大人 ,不隨便跟陌生人說話 ” 、 “ 不吃陌生人送的食物 ” 、 “ 不遠離集體單獨行動 ” 、 “ 遇到危險如何逃生 ”“ 安全標志知多少 ” 以及“ 游戲活動安全注意事項 ” 等。通過這樣的競賽活動 ,認識一一些安全標志 ,怎樣給寶寶選童裝 ,增強了的安全防范和我保護意識和能力 ,對保障安全工作起到了積極作用。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們大班的小朋友認識了消防車的結構，了解遇到火災時的基本自救常識。如果 “ 著火了該怎么辦，該怎逃生求救；隨后，幼兒又參與了消防演戲活動，通過這樣直接的學習 ，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。 進行安全工作查 ,及時地對班級里的桌椅 ,午睡室的床鋪等進行檢查 ,及時地進行修理 ,防止一些不安全隱患的存在 。班里三位老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查 ,如午睡時 ,多提醒幼兒不能再床上跑跳 ,提醒不帶小玩具上床 ,盥洗活動不吵鬧 ,不推不擠等等 ,排除身不安全因素 ,如要勤剪指甲 ,以免指甲過長傷到別人 ,書包里不放危險性的物品 ,如小刀等一些尖銳物品 ,進一步強化的安全意識。 安全教育滲透一日活動。 通過談話 ,觀看安全教育錄像等活動 ,利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教育 ,使了解一些安全事故及我保護的案例 ,提高的我保護能力。 在主題教學活動 ,如人體的骨骼 ,讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼 ,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論 ,如 :不同高處往下跳 ,以免發(fā)生骨折 ,遵守交通安全 ,以免發(fā)生安全事故 ,傷到骨骼等等?？傊?,安全工作是一項長抓不懈的工作 ,只有把安全工作放在首位 ,才能保證的身心得到健康的發(fā)展 三、家長工作方面。 在向孩子宣傳的同時我們也沒忘了家長， 畢竟家長才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的，我在網上找了很多關于家庭安全的文章和知識點我們利用了家長園地、網絡、和家園聯系本以及家訪等聯系方法，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼，這樣預防突發(fā)事情的發(fā)生。我班還利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關安全方面的碟片和書籍，孩子們通過觀看此類碟片和書籍都知道了小朋友在日常生活中應該注意哪些安全，有的幼兒還能把在幼兒園學到的回家告訴爸爸媽媽，讓家長也感到資料沒有白收集?？戳税踩臅笪覀冞€讓孩子們 進行安全標記的認識和創(chuàng)作，從中學到了更多的安全標記，只要孩子們一看到有關安全方面的標記 ,中國童裝尺寸表，他們就能書出來意思了，還有的孩子通過自己編安全方面的故事來告訴其他小朋友安全的重要性。 （篇七） 學校安全工作一直是學校各項工作的重中之中，是關系到社會穩(wěn)定、師生安全、學校財產安全的重要工作。因此，我校認真貫徹落實上級有關安全工作精神，堅持以人為本、 “ 安全第一，預防為主 ”的目標，堅持 “ 誰主管，誰負責 ” 的原則，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實加強和維護校園安定穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境，構建 “ 和諧校園 ” 。使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等顯著增強?，F將本學期的安全工作總結如下： 一、加強領導，明確責任 為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了由校長岳仁兵任組長，副校長田翠、工會主席何立軍任副組長，趙貴玲、蘇同軍、趙維娥、崔霞、張偉、王海燕、趙加強和全體班主任任成員的學校安全工作領導小組，領導小組下設以下機構，指揮部：校長室；疏散組：安保室；救援組：德育室、婦委會；后勤保障：總 務處；通信聯絡：中心辦。學校安全工作領導小組具體負責落實、檢查、協(xié)調等工作，對發(fā)現的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關內容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專管人員、主管領導和分管領導，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。 學校對各科室、全體班主任、任課教師及學生安全委員明確各自的崗位職責，將安全教育工作納入教職工考核的重要內容，貫徹“ 誰主管，誰負責 ” 、 “ 誰在崗，誰負責 ” 的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂安全責任狀，明確了學校、家長及學生應承擔的責任。 進一步完善學校安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范及自查自糾相結合的安全管理機制，嚴禁教師利用節(jié)假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。 建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事件應急處理領導小組，制 定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協(xié)調聯絡組、后勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，并對可能發(fā)生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故等的處理提出了具體的操作流程及應對措施。 二、深化教育，齊抓共管 要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節(jié)性和重大節(jié)日安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動等方面的安全教育。 開展豐 富多彩的宣傳教育活動。利用班隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過主題班會、講座、國旗下講話等形式，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。 學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與家長、公安、防疫等部門通力合作，邀請相關人員來學校做專題安全 知識教育課，通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。 三、嚴格管理，深入整改 安全工作的關鍵在于落實。本學期，學校根據上級有關安全工作精神，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現問題，及時上報，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。 加強校舍安全督查管理。住校教師嚴格遵守學校安全制度，做好節(jié)假日校園安全工作，加強對各室電器、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發(fā)火災的電器。 加大食堂飲食衛(wèi)生安 全督查管理，規(guī)范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證