【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中流擊水，浪遏飛舟 ” 是一種人生 。“ 默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn) ” 也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味 。勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。 五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血?dú)夥絼偟某?首大江東去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌 ! 篇七 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好 !今天我演講的題目是《身邊的勞?！?。 一說(shuō)到 “ 勞模 ” 這個(gè)字眼，很多人也許會(huì)想到李素麗、許振超、袁隆平這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動(dòng)譜寫(xiě)了如歌如泣的動(dòng)人贊歌。但我們是否會(huì)想到，在我們的身邊就有這樣一位值得敬仰的楷模，他就是全國(guó)勞動(dòng)模范、 “ 五一 ” 勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、公司總工程師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ***同志。 有人這樣說(shuō)： “ 作曲家和電力人是同行，都是用跳躍的數(shù)字書(shū)寫(xiě)人生 ” 。是的，如果說(shuō)作曲家用七個(gè)音符描繪著高山流水和陽(yáng)春白雪，述盡了人間的悲歡離合，成就著 輝煌的音樂(lè)人生。那么電力人則是用真情揭示著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，描繪著人類(lèi)社會(huì)的希望與未來(lái)，同時(shí)也書(shū)寫(xiě)著自己酸、甜、苦、辣的電力人生。當(dāng)我們用敬仰的目光凝視他付出的智慧和汗水時(shí)，我們知道，每一段機(jī)組安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的數(shù)據(jù)里，不僅凝聚著他殷殷的心血，而且還浸透他對(duì)事業(yè)的忠貞和熱愛(ài)，他以勤勞、樸實(shí)的風(fēng)格展現(xiàn)出了平凡而又偉岸的 “ 老黃牛 ” 形象。自 9xx 年調(diào)入豐電，從生技科長(zhǎng)到今天的總工程師位置，他一直沒(méi)脫離過(guò)生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)管理工作。身為汽機(jī)乃至整個(gè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的行家、專(zhuān)家，他不事張揚(yáng)，甘于沉默，勤勤懇懇地奮斗在電力生產(chǎn)戰(zhàn)線(xiàn)，潛心鉆研生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)與技能，憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，他以堅(jiān)定的意志在豐電這塊沃土上辛勤耕耘，留下了一路深深的腳印，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)勞模永不磨滅的情懷。 機(jī)組投產(chǎn)調(diào)試初期，在最繁忙的時(shí)候，他和所有的調(diào)試人員一起，吃住在工地，家里一個(gè)星期也顧不上回去一兩回，豐電每臺(tái)機(jī)組的整組啟動(dòng)、 xx8 試生產(chǎn)，到處都留下了他的身影與腳步。機(jī)組進(jìn)入正常運(yùn)行，他忙于梳理各種寶貴的現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)與資料，即使在特別繁重的生產(chǎn)管理任務(wù)在身的情況下，總不忘到設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)關(guān)注設(shè)備的運(yùn)行工況，并對(duì)主輔機(jī)設(shè)備不斷進(jìn)行理論與實(shí)踐的摸索與研究。為找 到更為高效的設(shè)備檢修手段與方法，他在對(duì)我廠機(jī)組大修狀況與效果進(jìn)行詳細(xì)分析對(duì)比的基礎(chǔ)上，研究了國(guó)內(nèi)外設(shè)備檢修的模式，撰寫(xiě)了《設(shè)備狀態(tài)檢修的模式和實(shí)施》的科技論文，建設(shè)性、創(chuàng)造性地提出了豐電狀態(tài)檢修進(jìn)程與設(shè)想，并為我廠點(diǎn)檢定修的開(kāi)啟與實(shí)施奠定了寶貴的理論與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在追求機(jī)組安全、高效運(yùn)行的同時(shí)，他時(shí)刻不忘搜尋、采集和分析有關(guān)數(shù)據(jù)，追求著經(jīng)濟(jì)效能創(chuàng)新。 XX 年 6 月 4 日我廠 1 機(jī)組電動(dòng)給水泵因電機(jī)燒損不能夠備用，使得 1 機(jī)組啟動(dòng)不能夠采用原來(lái)的正規(guī)啟動(dòng)方式，時(shí)任廠助的他提出 300mw 汽輪機(jī)無(wú)電泵啟動(dòng)的大膽設(shè)想，并指 導(dǎo)設(shè)管部機(jī)務(wù)檢修隊(duì)實(shí)施部分系統(tǒng)更改，由汽機(jī)室編寫(xiě)出相應(yīng)的開(kāi)機(jī)方案。經(jīng)實(shí)踐證明，此方案不僅可行，還很好地解決了機(jī)組無(wú)電泵啟動(dòng)的一系列問(wèn)題，保障了機(jī)組處于良好的備用以及順利啟動(dòng)，為企業(yè)贏得了外部良好形象和巨大的經(jīng)濟(jì)效益。在公司提出過(guò) “ 緊日子 ” 的號(hào)召后，身為主管生產(chǎn)的老總，他更是堅(jiān)持做到事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，積極引導(dǎo)促進(jìn)生產(chǎn)系統(tǒng)干部員工進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，要求大家要有算帳的意識(shí)，注重產(chǎn)出 /投入比，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，能修的就不換，能局部改的就不大改，對(duì)于確實(shí)要更新?lián)Q代的設(shè)備進(jìn)行各種方案的優(yōu)化對(duì)比，把 “ 緊日子 ” 過(guò) “ 活 ” 來(lái)，為 公司創(chuàng)新創(chuàng)效做出了自己的貢獻(xiàn)。一份耕耘、一份收獲。正是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年孜孜不倦的探索與實(shí)干，鑄就了他堪稱(chēng)一流的生產(chǎn)技術(shù)技能，更堅(jiān)定了他一絲不茍的工作態(tài)度、勇于開(kāi)拓的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神品質(zhì)及甘于奉獻(xiàn)的 “ 老黃牛 ” 精神，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，今年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前夕，被國(guó)務(wù)院授予 “ 全國(guó)勞動(dòng)模范 ” 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)榮譽(yù)的花環(huán)降落在他的身上，當(dāng)攝象機(jī)聚焦的一剎那，楊總的臉上只微微一笑，此時(shí)此刻，往日工作的艱辛與委屈，卻被他悄悄地藏起。XX 年 xx 月 2 日清晨，剛剛北京載譽(yù)歸來(lái)，他便顧不上休整，又一次出現(xiàn)在機(jī)器轟鳴的 廠房，那堅(jiān)實(shí)的步子又踏遍了生產(chǎn)區(qū)的各個(gè)角落。 篇八 當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨 “ 老師，您早。 ” 那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī) 。每天傍晚隨著一聲聲 “ 老師，再見(jiàn)。 ” 給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己 。那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利 。那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。 身為一 名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé) 任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。 唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)到： “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 ” 說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第 一目的是 “ 傳道 ” ，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢 ?不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 ” 作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “ 桃李不言，下自成蹊。 ” 相信合格的教師才能塑 造出合格的學(xué)生。 歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這 300 多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。 印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 ” 讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真 。用智慧孕育成長(zhǎng) 。用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈 。用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng) ! 篇九 我國(guó)工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái) “ 五一 ” 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。我們向全國(guó)的工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾致以節(jié)日的祝賀，向在各條戰(zhàn)線(xiàn)上作出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者致以崇高的敬意。 偉大時(shí)代造就偉大的中國(guó)工人階級(jí)，偉大的中國(guó)工人階級(jí)推動(dòng)偉大時(shí)代前進(jìn)。我國(guó)工人階級(jí)具有光榮傳統(tǒng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，工人階級(jí)愈益成為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。在建設(shè)的工地上，在企業(yè)的改革中，在服務(wù)的崗位上，在科技的攻關(guān)中，我國(guó)工人階級(jí)站在時(shí)代前列，肩負(fù)歷史使命，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，為改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出了重大貢獻(xiàn)。人民生活的不斷改善，社會(huì)財(cái)富的不斷增加，綜合國(guó)力的不斷提高 ，都是和工人階級(jí)的偉大創(chuàng)造分不開(kāi)的。在這個(gè)過(guò)程中，我國(guó)工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，科學(xué)文化素質(zhì)日益提高，主人翁精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)人們?yōu)閲?guó)家日新月異的建設(shè)成就而感到自豪的時(shí)候，不能不由衷地贊嘆，工人偉大 !中國(guó)工人階級(jí)是推動(dòng)我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量，是不斷發(fā)展人民群眾根本利益的堅(jiān)定力量，是維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的中堅(jiān)力量。 英雄總是用實(shí)干建功立業(yè)，崇高總是用平凡震撼人心。在我國(guó)革命、建設(shè)和改革奮斗征程中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出孟泰、王進(jìn)喜、時(shí)傳祥、張秉貴、蔣筑英、包起帆、李素麗、徐虎、王啟民等一批又一批勞 動(dòng)模范。最近受到黨和人民高度贊譽(yù)的許振超、李斌同志是當(dāng)代工人的杰出代表。許振超、李斌同志愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮刻苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇攀高峰，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績(jī)。他們的思想品德集中展現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的時(shí)代精神。 “ 五一 ” 前夕，全國(guó)總工會(huì)授予 個(gè)先進(jìn)集體和 名先進(jìn)個(gè)人五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)?，表彰他們?cè)谖覈?guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中作出的突出貢獻(xiàn)。許振超、李斌同志和千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者以他們的實(shí)踐告訴我們，勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)無(wú)上光榮 !我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)著勞動(dòng)的光彩篇章 。創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)， 凝結(jié)著勞動(dòng)的辛勤汗水。我們的事業(yè)和人民呼喚著也培養(yǎng)著尊重勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模的時(shí)代風(fēng)尚。 全面建設(shè)小康社會(huì)是全黨全國(guó)人民在新世紀(jì)新階段的歷史任務(wù)，也是我國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的主題。抓住本世紀(jì)頭 20 年重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，樹(shù)立和落實(shí)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，必須全心全意依靠工人階級(jí)，充分發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用。中國(guó)工人階級(jí)要自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命，緊跟時(shí)代步伐，立足本職工作，追求新知識(shí)，掌握新科技，提高新技能，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力 ，在全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的偉大業(yè)績(jī)。 廣大職工群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，同時(shí)也是改革建設(shè)成果的享有者。我們要堅(jiān)持以鄧小平理論和 “xxxx” 重要思想為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)工人階級(jí)在改革建設(shè)中的重要地位，把充分發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用與保證