【文章內(nèi)容簡介】 ，愛其實(shí)就是一種付出，愛就是那一聲一聲的 諄諄教導(dǎo)，愛就是那無怨無悔的年復(fù)一年，原來愛就融化在這平凡與瑣碎之中；責(zé)任又是什么，責(zé)任其實(shí)就是一種承諾，責(zé)任就是那面對每個(gè)學(xué)生的永不言棄，責(zé)任就是那對庫區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著情懷，原來責(zé)任就伴隨在這奉獻(xiàn)與付出之中。我沒有太多的去想一直待在這里的理由，我只知道現(xiàn)在我就站在這庫區(qū)的三尺講臺上，無論是我選擇了這個(gè)職業(yè)，還是這個(gè)職業(yè)需要我；無論是我選擇了庫區(qū)這個(gè)地方，還是這個(gè)地方需要我，我都無悔于這段苦樂年華，在 xxxx 這個(gè)特殊的年份到來的時(shí)候，我將繼續(xù)前行，在黃河灘這片沃土上，把我的愛留下，把我的責(zé)任留下，和我的同行 們一起，讓庫區(qū)的孩子也成為我們民族美好的未來。愛與責(zé)任，讓黃河見證我的美麗！這就是我 —— 一個(gè)庫區(qū)教師的錚錚誓言。 謝謝大家！ 篇四 “ 你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野 。你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原 。你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地 。你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn) !” 有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初 開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。 正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴 !我們有十分的理由向教師表示敬意。 “ 偉大 ” 這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時(shí)代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些 “ 偉大 ” 的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些 “ 偉大 ” 中的人物。 篇五 在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們 辛勤的幼教園丁也迎來了第 30 個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo) 并以我個(gè)人的名義向大家表示教師節(jié)的問候和誠摯的謝意 ! 在這幸福、溫馨的教師節(jié)時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕 感人的畫面： “ 為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天 ”為了 每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜 晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好 “ 白日里媽媽 ” 而盡心盡職 。多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾 力投入 。多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱， 總是面帶微笑地走進(jìn)活動室 !每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般 的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真 誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真 切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí) ，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗 ! 今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下 “ 五個(gè)一 ” 作為節(jié)日禮物送給大家： 一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、 在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好 的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的 “ 口杯 ”. 一塊手表 ：現(xiàn)在的社會是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會，我們都 應(yīng)該走在時(shí)間的前面。 一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識 、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡 全面發(fā)展。 一雙運(yùn)動鞋：現(xiàn)在的社會是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢 于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上 “ 運(yùn)動鞋 ”, 系緊鞋 帶，跑得比別人快。 一面哈哈鏡： “ 山不過來我過去。 ” 改變不了環(huán)境但可以改變 自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn) 在， “ 哈哈鏡 ” 使自己每天都快快樂樂。 親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、 靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè) 成功又快樂的現(xiàn)代教師 !而作為園長，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中， 我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的 拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍 惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品 格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。 播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人 。鍛造現(xiàn)在與未來 ，使我們的名字永恒而高尚 。倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩 而年輕 。信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè) 收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法 、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒 園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價(jià)值以陽光，賦孩子生命成長以陽 光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫 實(shí)幼教幼更加燦爛的明天 ! 最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、教師節(jié)快樂 ! 篇六 七年前，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。 秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌， 101 個(gè)本科、近 36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重 知識的遷移，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯(cuò)的成績，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無幾。指導(dǎo)學(xué)生參加全國奧林匹克競賽獲獎(jiǎng)，為全區(qū)高三生物老師開展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績進(jìn)入高一級學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪。 教師節(jié)已經(jīng)走過了 **年的歷程。