【文章內(nèi)容簡介】 通過調(diào)查 ,要求系統(tǒng)需要有以下功能 : 1) 由于操作人員的計算機(jī)知識普遍較差 ,要求有操作簡單的人機(jī)界面 2) 由于該系統(tǒng)的使用 對象多 ,要求有較好的權(quán)限管理 3) 原始數(shù)據(jù)修改簡單方便 ,支持多條件修改 4) 方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢 5) 在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好 6) 數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預(yù) 可行性分析 可行性研究的目的是用最小的代價在盡可能的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。由于本系統(tǒng)管理的對象都是在校學(xué)生，且每個數(shù)據(jù)內(nèi)容具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，涉及享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計論文購買 畢業(yè)設(shè)計論文定做 的計算過程不是很復(fù)雜，因此比較適合于采用數(shù)據(jù)庫管理。隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長。面對龐大的 信息量，就需要有 學(xué)生課程信息管理 系統(tǒng) 來提高學(xué)生管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量。當(dāng)前學(xué)校用于學(xué)生管理的微機(jī)，在存儲量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫運行的要求。在技術(shù)難度 方面，由于有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和相關(guān)參考文獻(xiàn)，特別是網(wǎng)上資料， 參考其它程序的功能，因此完全可以實現(xiàn)。 從經(jīng)濟(jì)上講，目前計算機(jī)的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。而本系統(tǒng)的開發(fā)，為學(xué)校的工作效率帶來了一個質(zhì)的飛躍，為此主要表現(xiàn)有以下幾個方面： 第一，本系統(tǒng)的運行可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動； 第二，本系統(tǒng)的運 行可以節(jié)省許多資源； 第三，本系統(tǒng)的運行可以大大的提高學(xué)校的工作效率； 第四，本系統(tǒng)可以使敏感文檔更加安全，等等； 本系統(tǒng)為一個小型的 學(xué)生課程信息管理系統(tǒng) ，所耗費的資源非常的小，學(xué)校的電腦無論是硬件還是軟件都能夠滿足條件，因此，本系統(tǒng)在運行上是可行的。 本系統(tǒng)純?yōu)樗饺嗽O(shè)計，在開發(fā)過程中沒有涉及合同、責(zé)任等與法律相抵觸的方面。因此，本系統(tǒng)在法律上是可行的 [1]。 本系統(tǒng)的設(shè)計是在 Windows XP 中文版操作系統(tǒng)環(huán)境下，使用 JSP 開發(fā)成功的。選擇開發(fā)語言 是一個重要的問題，目前 開發(fā)語言較多，每種產(chǎn)品都具有各自的 特點和適用范圍，因此，在選擇開發(fā)語言和工具時，應(yīng)考慮其應(yīng)用的特點及適用范圍，本系統(tǒng)選用的開發(fā)語言和工具 介紹如下： JAVA 總的來說，具有以下特點： Java 語言有下面一些特點 :簡單、面向?qū)ο?、分布式、解釋?zhí)行、安全、體系結(jié)構(gòu)中立、可移植、高性能、多線程以及動態(tài)性。 Java 語言是一種面向?qū)ο蟮恼Z言 ,它通過提供最基本的方法來完成指定的任務(wù) ,只需理解一些基本的概念 ,就可以用它編寫出適合于各種情況的應(yīng)用程序。 Java 略去了運算符重載、多重繼承等模糊的概念 ,并且通過實現(xiàn)自動垃圾 收 集大享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計算 機(jī)畢業(yè)設(shè)計論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計論文購買 畢業(yè)設(shè)計論文定做 大簡化了程序設(shè)計者的內(nèi)存管理工作。另外 ,Java 也適合于在小型機(jī)上運 行 ,它的基本解釋器及類的支持只有 40KB 左右 ,加上標(biāo)準(zhǔn)類庫和線程的支持也只有 215KB 左右。庫和線程的支持也只有 215KB 左右。 Java 語言的設(shè)計集中于對象及其接口 ,它提供了簡單的類機(jī)制以及動態(tài)的接口模型。對象中封裝了它的狀態(tài)變量以及相應(yīng)的方法 ,實現(xiàn)了模塊化和信息隱藏 。而類則提供了一類對象的原型 ,并且通過繼承機(jī)制 ,子類可以使用父類 所提供的法 ,實現(xiàn)了代碼的復(fù)用。 Java 是面向網(wǎng)絡(luò)的語言。通過它提供的類庫可以處理 TCP/IP 協(xié)議 ,用戶可以通過 URL 地址在網(wǎng)絡(luò)上很方便地訪問其它對象。 Java在編譯和運行程序時 ,都要對可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行檢查 ,以消除錯誤的產(chǎn)生。它提供自動垃圾收集來進(jìn)行內(nèi)存管理 ,防止程序員在管理內(nèi)存時容易產(chǎn)生的錯誤。通過集成的面向?qū)ο蟮睦馓幚頇C(jī)制 ,在編譯時 ,Java 提示出可能出現(xiàn)但未被處理的例外 ,幫助程序員正確地進(jìn)行選擇以防止系統(tǒng)的崩潰。另外 , Java 在編譯時還可捕獲類型聲明中的許多常見錯誤 ,防止動態(tài)運行 時不匹配問題的出現(xiàn)。 用于網(wǎng)絡(luò)、分布環(huán)境下的 Java 必須要防止病毒的入侵。 Java 不支持指針 , 一切對內(nèi)存的訪問都必須通過對象的實例變量來實現(xiàn) ,這樣就防止程序員使用 特洛伊 木馬等欺騙手段訪問對象的私有成員 ,同時也避免了指針操作中容易產(chǎn)生錯 誤。 Java 解釋器生成與體系結(jié)構(gòu)無關(guān)的字節(jié)碼指令 ,只要安裝了 Java 運行時統(tǒng) ,Java 程序就可在任意的處理器上運行。這些字節(jié)碼指令對應(yīng)于 Java 虛擬 機(jī)中的表示 ,Java 解釋器得到字節(jié)碼后 ,對它 進(jìn)行轉(zhuǎn)換 ,使之能夠在不同的平臺運行。 與平臺無關(guān)的特性使 Java 程序可以方便地被移植到網(wǎng)絡(luò)上的不同機(jī)器。同時 ,Java 的類庫中也實現(xiàn)了與不同平臺的接口 ,使這些類庫可以移植。另外 , Java編譯器是由 Java 語言實現(xiàn)的 ,Java 運行時系統(tǒng)由標(biāo)準(zhǔn) C 實現(xiàn) ,這使得 Java 系統(tǒng)本身也具有可移植性。 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計論文購買 畢業(yè)設(shè)計論文定做 Java 解釋器直接對 Java 字節(jié)碼進(jìn)行解釋執(zhí)行。字節(jié)碼本身攜帶了許多編譯時信息 ,使得連接過程更加簡單。 和 其它解釋執(zhí)行的語言如 BASIC、 TCL 不同 ,Java 字節(jié)碼的設(shè)計使之能很容易地直接轉(zhuǎn)換成對應(yīng)于特定 CPU 的機(jī)器碼 ,從而得到較高的性能。 多線程機(jī)制使應(yīng)用程序能夠并行執(zhí)行 ,而且同步機(jī)制保證了對共享數(shù)據(jù)的正確操作。通過使用 多線程 ,程序設(shè)計者可以分別用不同的線程完成特定的行為 ,而不需要采用全局的事件循環(huán)機(jī)制 ,這樣就很容易地實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的實時交互行為。 Java 的設(shè)計使它適合于一個不斷發(fā)展的環(huán)境。在類庫中可以自由地加入新的方法和實例變量而不會影響用戶程序的執(zhí)行。并且 Java通過接口來支持多重繼承 ,使之比嚴(yán)格的類繼承具有更靈活的方式和擴(kuò)展性 [2]。 系統(tǒng)的功能介紹 本系統(tǒng)主要可以實現(xiàn)以下的 模塊的 管理功能： 教師操作（包括個人信息，課程管理，在線資源管理，幫助功能），學(xué)生操作（包括個人信息，課程管理，在線 資源瀏覽下載，幫助功能），管理員操作（用戶管理，課程管理，課程幫助）。 項目規(guī)劃 學(xué)生課程信息管理系統(tǒng) 是一個典型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序 ,由 個人信息 、學(xué)生課程管理、 在線資源 等模塊組成 。 系統(tǒng)管理模塊 該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)的正常運行和安全性設(shè)置 ,包括修 改密碼、重新登錄等等。 課程管理模塊： 該模塊的主要功能是： 教師查看選修自己所擔(dān)任課程的全部學(xué)生，發(fā)布課程公告等。 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計算 機(jī)畢業(yè)設(shè)計論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計論文購買 畢業(yè)設(shè)計論文定做 學(xué)生能查看到自己所選修的課程，該課程的上課時間地點等。 管理員實現(xiàn)對全校在校學(xué)生的課程管理工作，包括：添加課程信息、修改課程信息、查詢課程信息等等 。 從而方便學(xué)生對學(xué)校課程的基本情況的快速查詢和了解，以及管理者對課程的修改大大方便了學(xué)校教材管理部門和教務(wù)處的教學(xué)管理人員的工作。 在線資源管理模塊： 教師能發(fā)布和管理自己課程的教學(xué)課件，例如 word 文檔， PPT 幻燈片，影音課 件等。 學(xué)生能瀏覽自己所選課程所發(fā)布的 word， PPT，影音課件或者下載其他格式的教學(xué)資源。 系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo) 出于本系統(tǒng)是在校學(xué)生 課程 管理的一個專一性的系統(tǒng)，本系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo)將最終定位于完成以上所述的 課程管理業(yè)務(wù)的基本模型上。該項目開發(fā)的系統(tǒng)為學(xué)校學(xué)生課程信息管理系統(tǒng) ,是鑒于目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)劇增 ,學(xué)生信息呈爆炸性增長的前提下 ,學(xué)校對學(xué)生信息管理的自動化與準(zhǔn)確化的要求日益強(qiáng)烈的背景下構(gòu)思出來的 ,該軟件設(shè)計完成后可用于所有教育單位 (包括學(xué)校 ,學(xué)院等等 )的學(xué)生信息的管理 .目前社會上信息管理系統(tǒng)發(fā)展飛快 ,各個 企事業(yè)單位都引入了信息管理軟件來管理自己日益增長的各種信息 ,學(xué)生管理系統(tǒng)也是有了很大的發(fā)展 ,商業(yè)化的學(xué)生 課程管理軟件也不少 .但本系統(tǒng)完全獨立開發(fā) ,力求使系統(tǒng)功能簡潔明了 ,但功能齊全且簡單 易于操作 。 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計論文購買 畢業(yè)設(shè)計論文定做 第二章 系 統(tǒng)分析 業(yè)務(wù)流程分析 本系統(tǒng)使用了先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)與數(shù)據(jù)管理技術(shù)，使數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與安全性得到了很大的提高，且在用戶的并行操作與用戶管理方面也有了極大地改善。學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生課程信息管理系統(tǒng)中完成對運行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，包括這些信息的增加、修改及對各項信息的變 動都將在這進(jìn)行操作。 教師模塊： 個人信息，通過該模塊教師能查看到自己所承擔(dān)的課程。 課程管理，通過該模塊，教師能查看選修自己所擔(dān)任課程的全部學(xué)生，發(fā)布課程公布。 在線資源管理，通過該模塊，教師能發(fā)布和管理自己課程的教學(xué)，例如 word文檔， PPT 幻燈片，影音課件等。 圖 2－ 1 教師課程管理流程圖 圖 2－ 2 教師在線資源管理流程圖 教務(wù)處 輸入計算機(jī) 教師 教務(wù)處 課程 公告 公告 輸出 教務(wù)處 輸入計算機(jī) 教師 教務(wù)處 教學(xué) 資源 資源 輸出 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計論文購買 畢業(yè)設(shè)計論文定做 學(xué)生模塊： 個人信息，通過該模塊學(xué)生能查看到自己的信息。 課程管理，通過該模塊，學(xué)生能查看選修自 己所擔(dān)任課程，該課程上課的時間地點等。 在線資源瀏覽，通過該模塊，學(xué)生能瀏覽自己所選修課程發(fā)布的 Word， PPT，影音課件或者下載其他格式的教學(xué)資源，例如 word 文檔， PPT 幻燈片，影音課件等。 圖 圖 2－ 3 學(xué)生課程管理業(yè)務(wù)流程 圖 2－ 4 學(xué)生在線資源管理業(yè)務(wù)流程 管理員模塊： 用戶管理：該功能模塊，管理員能查詢所有的學(xué)生和教師的詳細(xì)信息，添加學(xué)生和教師，添加選課記錄。 課程管理：通過該?？?，管理員能查看課程信息，添加新課 程。 教務(wù)處 輸入計算機(jī) 學(xué)生 教務(wù)處 教學(xué) 資源 資源 輸出 教務(wù)處 輸入計算機(jī) 學(xué)生 教務(wù)處 選課 信息 選課 輸出 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計論文購買 畢業(yè)設(shè)計論文定做 圖 2－ 5 管理員用戶管理業(yè)務(wù)流程 2－ 6 管理員課程管理業(yè)務(wù)流程 數(shù)據(jù)流程分析： 數(shù)據(jù)流程圖： 教務(wù)處 輸入計算機(jī) 管理員 教務(wù)處 學(xué)生 教師 教師 輸出 教務(wù)處 輸入計算機(jī) 管理員 教務(wù)處 課程 課程 學(xué)生 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計論文購買 畢業(yè)設(shè)計論文定做 圖 2－ 7 學(xué)生課程信息管理系統(tǒng) 1 層數(shù)據(jù)流程 圖 2－ 8 學(xué)生課程信息管理系統(tǒng) 2 層數(shù)據(jù)流程圖 數(shù)據(jù)存儲分析：實體聯(lián)系圖 管理員 教師 學(xué)生課程信息管理系統(tǒng) 管理員 學(xué)生 教師 教師 課程 查詢 統(tǒng)計分析 學(xué)生 課程 教務(wù)處 管理員 教師 學(xué)籍管理 用戶管理