畢業(yè)求職自薦信寫作指導及范文10則(編輯修改稿)
2024-11-07 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。 在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入 “ 軟件 ” 協會，多次參加了義務勞動和社會活動。 我相信命 運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。 我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！ 我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！ 最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！ 并祝貴校再創(chuàng)佳績！ 此致 敬禮 自薦人： **啟 **年 **月 **日 （篇五） 尊敬的校領導，老師： 您好！感謝你在百忙 之中閱讀我的求職資料。 時光匆匆，三年時間轉眼即逝，今天我已是一個即將踏入社會的畢業(yè)生。但羽毛已豐盈足以能夠讓我在天空中翱翔，當我得知貴校要招聘一批英語教師，我以百分之百的熱忱和激動來應聘并非夸張．源于從小對教師這份職業(yè)的崇尚和今天對天真無泄的喜愛． “ 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟． ”15 載的學習生涯到今天依然沒有結束，到這一刻是我追求夢想的第一步，也是我求學生涯的一次大跨越，因為繳和學是一個相互促進的過程，當年的你們不也是從剛開始的踏上三尺講臺到今天而成為一位令人景仰的優(yōu)秀的人民教師了嗎？鑒于大學 三年豐富的知識，人際交往能力個社會閱歷，我有信心自己能很快勝任教師這個職業(yè)。因此，我向貴校毛遂自薦，今天是貴校給了我機會，我才有了追求機會的可能。今天我邁開了我的第一步，以后我將會邁的更加從容自若，無論遇到什么挫折，我都會義無返顧的走下去。不知我的激情，執(zhí)著和自信能否得到貴校的賞識。 在大學里我不斷豐富自己的知識，刻苦努力，以書為友，充分利用圖書館，積累了各方面的知識。同時我參加英語角。在專業(yè)課精讀，泛讀，聽力，寫作，演講等各課學習中讓我掌握了聽，說，讀，寫的基本技能。還積極參加學校的各項活動，一 .二九大合唱，書法美術比賽獲獎，而且是英語協會，環(huán)保協會會員。還選修了心理學，健美操，日語，都有了基本的掌握。還參加過一次教學實踐活動，活動目的是與學生溝通，了解學生弱點，表現較好。英語水平參加英語四級考試獲得證明。計算機水平對 Inter， Word， E*cel， Powerpoint有較熟悉的掌握，獲計算機二級證。參加了 40 天的實習工作連帶擔任班主任工作，讓我獲得了不少當老師的經驗和能力。 更多時候我是一個善于思考，做事有計劃的人。做事之前向前想一步。一個決定的后果將是怎樣，我能否頂的住后果后帶來的沖擊力。能，就去做。不能，就否決。今天只是想展示真正的自我，并不想添加浮華。因為行動才能證明一切。還是想說一下自己的缺點，也許在眾多優(yōu)秀才子之中，我并非優(yōu)秀，但不優(yōu)秀，并非無學識無能力。我相信勤能補拙，并非每一件事我都能做到最好，但我會盡力去做好每一件事。這才是關鍵。貴校招聘的目的不 就是想招一名才德兼?zhèn)涞挠⒄Z教師嗎？鑒于我對教師的理解，一名優(yōu)秀的教師肩負著教書育人的光榮使命，我一直認為這是一個很神圣的職業(yè)。而我今天所遇到的各位肯定都是非常優(yōu)秀的教師。而作為一名教師，教固然是一個重要的環(huán)節(jié)。而這當然在我的經驗和掌握之中。而教高為師，德高為范。教師用心對待學生，注重內涵和修養(yǎng)，具有良好的職業(yè)道德，在這個基礎上我堅信我一定是個合格的英語教師。 天空任鳥飛，當然我知道我所選擇的這條路并非一帆風順，但我已做好了迎接挑戰(zhàn)的勇氣和準備。把我所學的知識運用到教育事業(yè)中去。等著為貴校效犬馬之勞， 在所不辭。 最后祝貴校繁榮發(fā)展，蒸蒸日上。 此致 敬禮！ 求職人： 年月日 （篇六） 尊敬的領導： 您好，真誠地感謝您能在百忙之中閱讀我的求職資料。在這里，您看到的不是我不切實際自夸，而是一個真實的自我。 我是湛江師范學院的一名本科應屆畢業(yè)生。大學期間，在不斷提高文化素質和豐富工作實踐閱歷的同時，我還時時刻刻以共產黨員的身份要求自己，努力提升自己的思想覺悟水平。自我綜合水平的跨越性提高，使我有信心能成為一名起模范作用的工作者。因此，現在我誠心地向貴單位毛遂自薦。 大學期間，勤奮進取，連續(xù)多年獲得學校二等、三等獎學金。“ 博學多知，突出專業(yè) ” 使我對待專業(yè)學習，一絲不茍。我還注重廣泛獵取知識。自學英語口語和日語，并具備一定的寫作和藝術創(chuàng)作的基礎，同時已經熟練常用
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