慶“三八”婦女節(jié)征文(編輯修改稿)
2024-11-07 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 乖巧、善解人意。一次我因晚上睡覺落了枕，脖子僵硬得很，以至于會(huì)情不自禁地用手去拍打拍打。下了課，她悄悄對(duì)我說： “ 老師是不是脖子不舒服？我來幫你揉揉吧。 ”柔軟的小手在我頸項(xiàng)處輕輕地揉捏，那種酥軟的感覺至今還能很真實(shí)地回味起來。這時(shí)的虹鼻梁上正架著一副眼鏡兒，捧著《寶葫蘆的 秘密》在靜靜地讀，那模樣真可人。 教室里，學(xué)生在靜靜地讀書。 我端起茶杯，輕輕地抿上一口，菊花的清香淡淡地繞過舌尖很溫和地滑入喉嚨，于是全身也便涌起一股莫名的舒暢。學(xué)生在靜靜的品讀他們手中的書籍，我在品讀 “ 學(xué)生 ” 這部書籍。以前讀過，以后還將讀下去。這是我的一種幸福！我將把這種讀書作為一種習(xí)慣，靜靜地讀，細(xì)細(xì)地品，慢慢地回味 ?? 【篇三】 踏上了工作崗位，我就成為了一名小學(xué)語文老師。在工作的過程中我總是想：學(xué)生喜歡我這個(gè)語文老師嗎？如果學(xué)生不喜歡我、不信任我，那這個(gè)老師做得多失敗呀！十多年來，為了這個(gè)目標(biāo)我時(shí)而困惑，時(shí)而開朗。 在有一次下課的時(shí)候，班上可愛的田田拉著我的手問： “ 何老師，什么時(shí)候還上語文課呀？ ” 我好奇地問： “ 怎么啦？你想上語文課嗎？ ” 田田開心地說： “ 我想上語文課，因?yàn)槲蚁矚g做小老師領(lǐng)小朋友讀，喜歡開火車讀，我還喜歡上臺(tái)表演小蜜蜂、表演小青蛙。 ”哦，原來是這樣。我突發(fā)奇想，問她： “ 那你喜歡何老師嗎？ ” 田田毫不猶豫地 說： “ 當(dāng)然喜歡，我喜歡何老師上語文課。 ” 我一陣驚喜，心想：謝謝你，孩子，你讓老師找到了答案。其實(shí)，作為一名語文老師，特別是低年級(jí)的語文老師，在課堂上要采用靈活多樣的教學(xué)手段去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中感受語文與生活的聯(lián)系。這樣，學(xué)生就能在愉快的氛圍中愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。我知道了，做這樣的語文老師學(xué)生肯定會(huì)喜歡的。 還有一次，曉晴的媽媽打電話對(duì)我說： “ 何老師，我家曉晴今天回來告訴我說她上語文課站起來發(fā)言兩次了，我又驚又喜，她以前可是很膽小，不敢舉手發(fā)言的。 ” 我說 ： “ 她有這樣的進(jìn)步太好了，您要抓住這個(gè)契機(jī)好好地鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，讓她以后在課堂上更加積極、勇敢、大方。 ” 曉晴媽媽激動(dòng)地說： “ 何老師，這還要感謝您對(duì)她的鼓勵(lì)，她現(xiàn)在還記得您在課堂上對(duì)她說的話，她說她現(xiàn)在最喜歡何老師了。 ” 哈哈，多可愛的孩子?。〔贿^，她讓我想起了我在課堂上經(jīng)常對(duì)孩子說的話： “ 老師相信你的朗讀會(huì)更精彩，來大膽地試一試！ ”“ 你是怎么想的呢？起來說給大家聽聽，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。 ”“ 你說話時(shí)不但聲音響亮，還很流利，繼續(xù)努力！ ”?? 我豁然開朗，原來，要讓學(xué)生喜歡自己也不難，只要我們用學(xué)生愛聽的話去撥動(dòng)他們的心弦 ，用深深的信賴、大大的賞識(shí)讓學(xué)生感到親切、溫馨、如浴春風(fēng)。這樣學(xué)生才會(huì)在情感上貼近老師，進(jìn)而跟著老師輕松愉悅、趣味盎然地暢游在語文課堂。原來我是這樣讓學(xué)生喜歡的，我暗自高興。 記得有一次，班上的數(shù)學(xué)老師著急地對(duì)我說： “ 何老師，班上總是有那么幾個(gè)學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成家庭作業(yè)，張澤啦，李翔啦，我都不知道怎么辦了。何老師，您幫我教育教育他們吧！ ” 是呀，學(xué)生不認(rèn)真完成家庭作業(yè)怎么行呢？我決定先找張澤和李翔來聊聊。其實(shí)，這兩個(gè)孩子在語文學(xué)習(xí)方面還是很突出的，課堂上的語文活動(dòng)，他們能踴躍參加，課后的語文作業(yè)， 他們能積極完成，于是，我就從他們的優(yōu)點(diǎn)入手： “ 張澤、李翔，老師覺得你們的語文學(xué)得特別棒，特別是語文作業(yè)，完成得很認(rèn)真，老師真是越來越喜歡你們了。不過，老師有個(gè)小小的疑惑，就是你們的數(shù)學(xué)作業(yè)為什么完成不了呢？ ” 兩個(gè)小家伙低下了頭。張澤小聲地說： “ 我們不喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)，總是數(shù)啊算啊，沒意思。 ”“ 不喜歡？那你們喜歡做怎樣的作業(yè)？ ” 我隨口問道?？蓯鄣睦钕桉R上抬起頭，說： “ 我喜歡在家里做朗誦家，把課文美美地朗誦給爸爸媽媽聽，喜歡在家里和爸爸進(jìn)行背古詩比賽，我喜歡回家做賀卡，上次我做的賀卡還獲得了班級(jí)一等獎(jiǎng)。 ” 他說得喜 形于色。是的，上次他做的賀卡可精致了，里面用那漂亮的字寫出來的祝賀語也很讓人感動(dòng)，是寫給我的。
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