校長民族團結(jié)先進事跡材料(編輯修改稿)
2024-11-06 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 露出了灰心的微笑。一個平凡的舉動，卻在寒冷的大冬天溫暖 著這個漢族學生幼小的心靈。 人們常說呀，智育不好是 “ 次品 ”, 而德育不好就是 “ 危險品 ” ，作為分管德育的副校長，巴音深知自己肩上擔子的分量。所在的學校又是一個民漢合校，如何讓各族學生團結(jié)融洽的相處，及時解決貧困學生的后顧之憂，是巴音時常思考的問題。打鐵先需自身硬，巴音首先從自身做起，從一點一滴做起。 **年 9 月，在了解到一位學生因父親去世，只有母親一人獨自撫養(yǎng) 3 個兒女，還要照顧體弱多病的雙親，家里幾乎沒有任何經(jīng)濟來源，初次的家訪，在孩子第所見所聞，巴校長的心久久不能平靜，積極發(fā)動學校所有教職工給 予這孩子愛的關(guān)懷，與學校領(lǐng)導班子商量后，制訂了專門針對這名學生的幫扶計劃，學生的母親在學校的宿舍安頓了下來，并安排
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