【文章內(nèi)容簡介】 在漫漫 2個小時的等待中 ， 體內(nèi)仿佛一股怒火在醞釀著 ， 醞釀著 ， 隨時要爆發(fā) 。 終于 ， 隨著擁擠的人流 ， 我徑自 “ 大步 ” 走進機艙 ， 打算將自己內(nèi)心的不滿 “ 展示 ” 給所有人看 ！ 但就在同時 ， 我看到了更多張不滿 、 煩躁 、 疲憊的面孔 ， 已 “ 搶先 ” 我一步 ， “ 堆 ” 在一個 “ 孤零零 ”的空姐面前 。 敘述故事發(fā)生的背景 考場原稿 343字 修改稿 262字 減少兵力 81 那位阿姨的眼睛有些發(fā)腫，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的鞋跟支撐著有些纖弱的身體。只見她輕輕撥了一下眼前的頭發(fā)，對著那些“ 陌生 ” 的面孔，露出了歉意，但仍溫馨、美麗的微笑。那一剎那，仿佛有一清涼的泉水涌進心中，瞬間澆滅了燃燒的怒火。那是一個怎樣的微笑啊，竟有這般魔力？！ 飛機起飛后，還是那張熟悉的面孔，走過來，沖我露出了笑容，那里有一種難以描述的情感，但我卻真是深深地，深深地體會到了，將它埋入心底。而我，同時又復(fù)以同樣的微笑給她，希望能消減她心里的委屈和疲憊。 230字 那位阿姨的眼睛有些發(fā)腫，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的鞋跟支撐著有些纖弱的身體。只見她輕輕撥了一下眼前的頭發(fā)，隨即對著那些 “ 陌生 ” 的面孔， 露出了歉意，但仍溫馨、美麗的微笑。那一剎那，仿佛有一泓清涼的泉水涌進心中，瞬間將燃燒的怒火熄成小小的火苗。那是一個怎樣的微笑啊，竟有這般魔力？！雖然只是習(xí)慣性的嘴角微微蹺起，但這朵綻開的漣漪中，卻包含了許多足以使 “ 枯花復(fù)蘇 ” 、 “ 水波蕩漾 ” 的元素。 飛機起飛后，已臨近中午。就在睡意沉沉?xí)r，我感到有人拍了拍我的肩，我緩緩抬起頭，看見那個熟悉的阿姨正小心地拿著一盒飯；或許是見我滿臉的疑惑，或許是為驅(qū)趕那倦意， 她舉起午餐，沖我孩童般地笑了笑 ——那明澈親切的雙眼立刻瞇成了“ 月芽 ” ——笑中帶有年輕的頑皮，笑中帶有溫柔的提示，從那笑容中我還仿佛感受到了午飯的香甜，那里有一種難以描述的情感，但我卻是深深地、深深地體會到了，將它埋入心底。此時的心中只有喜悅，之前的莫名之火早已煙消云散。那笑，如哈欠般將我傳染，我隨之報以同樣的微笑給她，也許臉部的肌肉并非很自然，但仍希望能消減她心里的委屈和疲憊 。 455字 敘述“特別是那個微笑，更溫暖了我的心靈” 考場原稿 230字 修改稿 455字 增加兵力 225 生活需要微笑 特別是那個微笑 更是溫暖了我的心 中間 點題 定位 承上 詳寫 結(jié) 尾 我領(lǐng)悟了微笑的 內(nèi)涵！ 照應(yīng) 深化 開門見山 直切主題 重點突出 詳略得當(dāng) 中心明確 內(nèi)容充實 層次分明 條理清楚 首尾呼應(yīng) 結(jié)構(gòu)完整 簡略交代 詳細描寫 遇到不順利的事情而郁悶煩躁 空姐的微笑 讓我怒火減小 我們互相微笑 傳遞美好心意 開 頭 練習(xí) ? 寫 《 春游 》 ，有如下材料，看怎樣剪裁： ? ①全班討論到什么地方春游 ? ②到超市買食物 ? ③集合 ? ④上車 ? ⑤掃墓 ? ⑥參觀一個展覽會 ? ⑦分散活動 ? ⑧燒烤 ? ⑨參觀動物園 ? ⑩返校 不同主題，裁剪也不同： 如 《 一次有意義的野餐 》 （⑤掃墓 ⑥參觀一個展覽會 ）； 《 動物的悲哀 》 （⑨參觀動物園）； 《 快樂春游 》 、 《 春游 》 （ ⑤掃墓 ⑥參觀一個展覽會 ⑦分散活動 ⑧燒烤 ）。 哪些詳寫？哪些略寫？依據(jù)是什么？ 學(xué)生作文 自從有了你 人生因為遇見某人，其得以轉(zhuǎn)折。萬物自從有了陽光照射，雨水沖刷，其得以成長。自從有了你，我不曾孤單。 她是一個活潑開朗的女孩，開學(xué)那天，老師讓我們坐在一起。我比較孤僻的性格使我不愿意與陌生人說話，我沒有和她打招呼。我以為我們會一直這樣持續(xù)，當(dāng)我打開書時，她開口了， “ 你好，可以做個朋友嗎？ ” 臉上綻放著一個甜甜的微笑，我滯了一會后，點點頭也回以她一個微笑。然后我知道她是從其它地方轉(zhuǎn)過來的，在班級里與同學(xué)關(guān)系挺好。在這陌生的城市并沒有使她孤僻，她學(xué)習(xí)很好，在我搞不懂時，她會很耐心的教我，后來我們一直相處的都很好。每次都可以看見她在和同學(xué)們一起玩耍，圍在一起嘻嘻哈哈。她的微笑很美，猶如冬天里的一抹陽光，甜美而溫暖。是不是每個人的微笑都那么美好呢？她看見我也會給我一個微笑，那微笑震撼心靈。當(dāng)她在微笑時心里是怎么想的呢？窗外景色宜人，鳥兒高興的歡唱。好活潑的一幅圖畫，嘴里咧起一抹笑。微笑讓心里充滿陽光。漸漸的 ?? 這篇作文存在的主要問題 ? 結(jié)構(gòu)不完整，材料難以表現(xiàn)中心。 ? 內(nèi)容空洞，記敘文描寫不生動 自從有了你 人生因為遇見某人，其得以轉(zhuǎn)折。萬物自從有了陽光照射，雨水沖刷，其得以成長。自從有了你，我不曾孤單。 ? 修改后： 我是一個性格比較內(nèi)向的男孩，自從有了你，我逐漸變得開朗起來。 開篇點題，引出下文 修改示例 ? 她是一個活潑開朗的女孩，開學(xué)那天，老師讓我們坐在一起。我比較孤僻的性格使我不愿意與陌生人說話，我沒有和她打招呼。我以為我們會一直這樣持續(xù)，當(dāng)我打開書時，她開口了，“你好，可以做個朋友嗎？”臉上綻放著一個甜甜的微笑，我滯了一會后，點點頭也回以她一個微笑。然后我知道她是從其它地方轉(zhuǎn)過來的，在班級里與同學(xué)關(guān)系挺好。 修改示例： 開學(xué)那天，我像往常一樣靜靜地呆坐在自己的座位上。身旁的同學(xué)三五成群的圍在一起在談?wù)撝罴俚娜な拢粫r發(fā)出陣陣的哄笑。“班主任來了 !” 不知誰吼了一聲，亂哄哄的教室馬上安靜下來，同學(xué)們也各自迅速跑回到自己的座位。這時，班主任已來到教室門口，身后跟著一個穿著一套米黃色運動服，留著一頭短發(fā)的女孩 ?? 同學(xué)的活躍和我的安靜形成強烈的對比，突出我性格的內(nèi)向。為下文自己在她的影響下而改變作鋪墊。 女孩的形象要與她活潑開朗的性格一致 自從有了你 我是一個性格孤僻的男孩，然而自從有了她，我變得開朗了。 那是開學(xué)的第一天，我早早來到學(xué)校，獨自一個坐在教室的角落里。同學(xué)們在談?wù)撝^年的一些趣事。只有我一個靜靜地坐在座位上，無聊地玩弄著指甲。同學(xué)們的談笑聲在