【文章內(nèi)容簡介】 main int main 主函數(shù) 對子函數(shù)進行調(diào)用 shuru void shuru 輸入學(xué)生信息 chaxun void chaxun 查詢學(xué)生信 息 xiugai void xiugai 修改學(xué)生信息 shanchu void shangchu 刪除學(xué)生信息 xianshi void xianshi 顯示學(xué)生信息 baocun void baocun 保存信息到文本 caidan void caidan 系統(tǒng)菜單函數(shù) tuichuxitong void tuichuxitong 退出系統(tǒng)函數(shù) huanyingyemian void huanyingyemian 界面函數(shù) 運行界面設(shè)計 頁面 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 7 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 8 第三章 詳細(xì)設(shè)計 輸入模塊設(shè)計 定義一個結(jié)構(gòu) struct record 和數(shù)組 stu[N]用來儲存 N 個 學(xué)生 的所有信息（ 學(xué) 號 stu[i].coad 姓名 stu[i].name 性別 stu[i].sex 出生年月stu[i].time 家庭地址 stu[i].add 院系 stu[i].yuanxi 專業(yè) stu[i].zhuanye 獎罰信息 stu[i].jiangfa). 通過 for 循環(huán)輸入所有職工信息。用 printf 語句 提示需要輸入的內(nèi)容，接著用scanf 語句輸入相應(yīng)內(nèi)容 。 用 for 循環(huán)輸出每個職工的各種信息 printf(學(xué) 號 :%s 姓名 :%s 性別 :%s 出生年月 :%d 家庭地址 :%s 院系 :%s 專業(yè) :%d 獎罰信息 :%s \n,stu[i].coad ,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i],yuanxi,stu[i].zhuanye,stu[i].jiangfa.) 聲明整形變量 t，先用 printf 語句顯示查詢菜單，用 scanf 輸入選擇的查詢方式代號，用 switch(t)進入所選擇的具體查詢函數(shù)，包括按 學(xué) 號查詢、按姓名查詢 。 switch(t) 學(xué) 號 查 詢 姓 名 查 詢 退 出 系 統(tǒng) for if Trueprintf false for if Trueprintf false 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 9 聲明整形變量 i,j， flag=0。 用 printf 語句提示“輸入要刪除的 學(xué) 號”，接著用 scanf 語句輸入刪除對象名字。 定義文件指針 fp，創(chuàng)建文件，用 for 循環(huán)通過 fprintf 語句將結(jié)構(gòu)數(shù)組 wor中的內(nèi)容寫入保存在通過 scanf 輸入的路徑的文本文件里面。最后關(guān)閉文件。 void baocun() { int i。 FILE *fp。 if((fp=fopen(,wb))==NULL) { printf(文件不能打開 !\n)。 exit(0)。 } for(i=0。in。i++) if(fwrite(amp。stu[i],sizeof(struct record),1,fp)!=1) printf(文件輸入錯誤 !\n)。 fclose(fp) printf“輸入要刪除的 學(xué) 號” Scanf If strcpy(stu[i].code,s1) Printf”未找到職工信息 ” If For 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 10 } 修改模塊設(shè)計 聲明整形變量 int i,t,num。用 printf 語句提示 “ 請輸入要查詢的學(xué)生的學(xué)號 :” ，用 scanf 語句輸入修改對象 學(xué) 號。接著用 scanf 語句輸入修改對象 學(xué) 號。 scanf(%s,s1)。 for(i=0。in。i++) if(strcmp(stu[i].code,s1)==0) num=i。 printf( =============================================\n)。 printf( | 姓名 |\n)。 printf( | |\n)。 printf( | |\n)。 printf( | |\n)。 printf( | |\n)。 printf( | |\n)。 printf( | |\n)。 printf( | |\n)。 printf( =============================================\n)。 第四章 測試分析 測試程序執(zhí)行情況 整個程序代碼是分塊書寫的，每個函數(shù)都可以獨立運行。只有輸入函數(shù)查詢、菜單函數(shù)寫得很順利，一次性就能夠成功運行，其他函數(shù)在調(diào)試過程中或多或少都出現(xiàn)了問題 。 出現(xiàn)的問題和解決的方法 瀏覽函數(shù) print()遇到的問題雖然不大，但解決起來很麻煩。理想的運行結(jié)果是美觀整齊。即下面的 學(xué)生 信息分別與第一個 printf 輸出的中文項目提示對齊。解決方法：不斷修改空格個數(shù)，不斷運行察看效果。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 11 第五章 課程設(shè)計總結(jié) 經(jīng)過多天來的設(shè)計 ,職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計基本完成，其功能符合設(shè)計時的要求，能夠滿足用戶的需求，具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入、收集基本數(shù)據(jù)和實現(xiàn)信息的查詢。使我更進一步深化軟件工程方面的專業(yè)知識。 這次課程設(shè)計，使我真正的把大二一年所學(xué)的知識實現(xiàn)了從理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變，它給我提供了一次更深入的學(xué)習(xí)的機會，也使我明白了一個道理，一個學(xué)生學(xué)習(xí)只肯書本的知識，而不把這些知識應(yīng)用到實踐中是沒有意義的，只有 把理論應(yīng)用到實踐中才能實現(xiàn)知識的真正的價值。 但是課程設(shè)計的時間較短，本人的編程水平有限，系統(tǒng)難免有許多不盡如人意的地方。如，用戶界面不夠美觀，出錯處理不夠完善，考慮問題不夠全面等許多方面和問題還要進一步改進。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 12 附錄：程序代碼 include /*I/o 函數(shù) */ include /*其他說明 */ include /*字符串函數(shù) */ define LEN 5 /*學(xué)號和姓名最大學(xué)生人數(shù) */ define N 5 /*最大學(xué)生人數(shù) */ struct record /*聲明函數(shù)體 */ { char code[20]。 /*學(xué)號 */ char name[10]。 /*姓名 */ char sex[5]。 /*性別 */ char time[20]。 /*出生年月 */ char add[20]。 /*家庭地址 */ char yaunxi[20]。 /*院系 */ char zhuanye[20]。 /*專業(yè) */ char jiangfa[20]。 /*獎罰信息 */ }stu[N]。 int k=1,m,n。 void shuru()。 void chaxun()。 void xiugai()。 void shanchu()。 void xianshi()。 void baocun()。 void caidan()。 void tuichuxitong()。 void huanyingyemian()。 int main() { while(k) { huanyingyemian()。 system(pause)。 system(cls)。 printf(請按任意鍵進入主菜單 !\n)。 system(cls)。 caidan()。 system(pause)。 } return 0。 } void help() 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計說明書 13 { printf(\n 尊敬的用戶您好 !)。 printf(\n ============================================================\n)。 printf(| |)。 printf(\n | 1. 歡 迎 進 入 幫 助 系 統(tǒng) ! |\n)。 printf(| |)。 printf(\n | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |\n)。 printf(| |)。 printf(\n | ! |\n)。 printf(| |)。 printf(\n |