【總結】C程序設計課程設計報告C語言課程設計專業(yè):班級:姓名:學號:指導教師:評語:平時(40)修改(30)報告(30)總成
2025-01-17 11:38
【總結】華北水利水電學院課程設計報告書2021——2021學年第一學期環(huán)節(jié)名稱:C語言課程設計學生專業(yè)班級:2021統(tǒng)計學
2025-06-06 14:19
【總結】xxxx大學xxxxxx學院計算機類課程設計報告課程名稱:C程序設計課程設計題目:通訊錄管理系統(tǒng)姓名:系:專業(yè):年級:學號:指導教師:職稱:2010年12月23日
2025-01-16 06:17
【總結】華北水利水電學院課程設計報告書2022——2022學年第一學期環(huán)節(jié)名稱:C語言課程設計學生專業(yè)班級:2022統(tǒng)計學
2025-01-12 04:29
【總結】C語言課程設計安排實習班級:人數(shù):教師:時間:一、實習計劃時間內容12月26日(1天)一、布置實習內容和要求1、實習內容介紹、實習安排、實習紀律、注意事項2、學生選題12月27日(1天)二、上機實習1、根據(jù)所選題的要求,進行總
2025-01-12 04:39
【總結】《XXXXXXXXXXXXXXXXXXX》課程設計報告題目:班級:學號:姓名:同組人員:
2025-08-04 22:36
【總結】課程設計報告課程名稱C語言課程設計課題名稱課程信息管理系統(tǒng)專業(yè)土木工程班級1502學號20
2025-01-22 11:57
【總結】溫馨提示程序語言:C、C++、C#、Python(紅色字體表示本課設使用的程序設計語言)圖形功能選項:Win32控制臺程序(黑框、文本界面)、Win32程序、MFC、WinForm、DirectX10(黑體標明表示本課設的程序圖形類別,默認為非圖形界面Win32控制臺程序)數(shù)據(jù)結構:基礎類型、數(shù)組、鏈表、雙向鏈表、搜索樹(非平衡二叉樹)、平衡二叉樹、鏈表與平衡二叉樹相
2025-06-29 06:30
【總結】《面向對象編程技術》課程設計實驗報告——————坦克二班級:軟124姓名:學號:目錄1、程序名稱2、設計目的3、程序設計的意義4、功能介紹5、開
2025-06-25 06:24
【總結】C語言課程設計實習報告學號:20081002235班級序號:01108136姓名:指導老師:時間:2011年12月22日題目(一)題目描述:【要求】本問題中,要求輸入兩個相對較大的正整數(shù),能夠通過程序計算出其結果。【提示】兩個相對較大的數(shù)肯定是不能夠用LONGINT類型存儲的,因為LONG型
2025-08-16 23:37
【總結】基本要求:要求利用結構化程序設計方法以及C的編程思想來完成系統(tǒng)的設計。界面友好(良好的人機交互),程序加必要的注釋。數(shù)據(jù)使用數(shù)組、結構體等均可,鍵盤操作或鼠標操作均可。源程序在編輯完整程序的基礎上,盡量滿足題目要求。每題可由2-4人合作完成。小組選題不能重復,選題與提交都在學委處完成。兩周內完成。最后每人提交一個源程序(電子版*.c),一份設計報告(包括電
2025-06-07 22:46
【總結】專業(yè)方向課程設計班級:J計算機0601姓名:湯琪學號:3061110014指導老師:邢玉萍完成日期:第一部分需求分析一、調查用戶需求本系統(tǒng)的最終用戶為在校學生:1、學校的組織機構情況
2025-06-07 14:19
【總結】沈陽航空航天大學課程設計報告課程設計名稱:C語言課程設計課程設計題目:二、八、十、進制轉換程序院(系):計算機學院專業(yè):計算機科學與技術(物聯(lián)網(wǎng)方向)班級:34010105學號:姓名:指導教師:完成日期:2022年3月7日沈陽航空航天大學課程設計報告
2025-08-11 12:16
【總結】題目:保齡球計分【問題描述】打保齡球是用一個滾球去撞擊10個站立的瓶,將瓶擊倒。一局分10輪,每輪可滾球1次或多次,以擊到的瓶數(shù)為依據(jù)計分,一局得分為10輪得分之和,而每輪的得分不僅與本輪的滾球情況有關,還可能與后一輪或兩輪的滾球情況有關,即:某輪某次滾球擊倒的瓶數(shù)不僅要計入本輪得分,還可能會計入前一輪或兩輪得分。計分規(guī)則如下:①若某一輪的第
2025-01-12 04:32
【總結】南昌航空大學課程設計課程名稱:C語言設計課題:日期工具
2025-01-12 04:37