【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 信息管理 系統(tǒng) 具有信息化的處理設(shè)施，并且擁有支持本系統(tǒng)的應(yīng)用平臺(tái)。因此無需再投入資金購(gòu)買其他設(shè)施。 系統(tǒng)的開發(fā)基于本人對(duì)程序開發(fā)的實(shí)踐學(xué)習(xí)而來，學(xué)校無需資金投入，并且軟件開發(fā)過程投入的成本不高，因此開發(fā)經(jīng)費(fèi)完全可以接受。 由以上分析可知 ， 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 3． 社會(huì)可行性 本系統(tǒng)的社會(huì)可行 性主要從法律因素、用戶使用可行性兩方面進(jìn)行研究。 (1)法律因素 本系統(tǒng)是根據(jù) 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 的實(shí)際 情況開發(fā)研制的，是通過大量的調(diào)研得出的，系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)是在獨(dú)立的環(huán)境下完成的，無可供抄襲的軟件產(chǎn)品。 (2)用戶使用可行性 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –4– 本 系統(tǒng) 對(duì)用戶的要求 ，除了需要具備在 Microsoft Windows 平臺(tái)上使用個(gè)人電腦的知識(shí) 外 ，并不需要特別的技術(shù)能力。使用系統(tǒng)的管理員，需要具備對(duì) Tomcat 服務(wù)器的使用能力，在投入使用前， 無需 對(duì)操作系統(tǒng)的人員進(jìn)行培訓(xùn)。 這樣既減少投入成本又簡(jiǎn)化了操作環(huán)節(jié)。 由以上分析可知，本系統(tǒng)具有社 會(huì) 可行 性 。 （二） 總體設(shè)計(jì)原則 本 系統(tǒng) 為了設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和后期維護(hù)的方便，以及 系統(tǒng) 用戶使用的便利，所以必須采取一定的設(shè)計(jì)原則 [3]。其主要設(shè)計(jì)原則有： 簡(jiǎn)單性：在實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng) 的功能的同時(shí)，盡量讓 系統(tǒng) 操作簡(jiǎn)單易懂，這對(duì)于一個(gè) 系統(tǒng) 來說是非常重要的。 針對(duì)性：本 系統(tǒng) 設(shè)計(jì)是針對(duì) 學(xué)生檔案 的 需求 定向開發(fā)設(shè)計(jì)，所以具有專業(yè)突出和很強(qiáng)的針對(duì)性。 實(shí)用性：要求本 系統(tǒng) 能夠滿足 學(xué)生檔案 學(xué)校 的 需求，因此具有良好的實(shí)用性。 一致性：頁面整體設(shè)計(jì)風(fēng)格以及命名規(guī)則的一致性：整體頁面布局和用圖用色風(fēng)格及變量、類名和其他元素的命名規(guī)則保持一致。功能 一致性：完成同樣的功能應(yīng)該盡量使用同樣的元素。 元素風(fēng)格一致性：界面元素的美觀風(fēng)格、擺放位置在同一個(gè)界面和不同界面之間都應(yīng)該是一致的。變量命名規(guī)則的一致性：變量應(yīng)該用統(tǒng)一的規(guī)則進(jìn)行命名，做到任意變量均能從上下文推斷其義。 先進(jìn)性：本 系統(tǒng) 采用 JSP 技術(shù)、 SQL Server2021 等被廣泛采用 系統(tǒng) 開發(fā)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫，因此本設(shè)計(jì)具有良好的先進(jìn)性，具體表現(xiàn)在其具有良好的可擴(kuò)展性，可開發(fā)性。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –5– 三 、 系統(tǒng)分析 （一）業(yè)務(wù)流程分析 在進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析時(shí)，需要按照原有信息流動(dòng)過程，逐個(gè)地調(diào)查分析所有環(huán)節(jié)的處理業(yè)務(wù)、處理內(nèi) 容、處理順序和對(duì)處理時(shí)間的要求，弄清各個(gè)環(huán)節(jié)需要的信息、信息來源、流經(jīng)去向、處理方法、計(jì)算方法、提供信息的時(shí)間和信息形態(tài)（報(bào)告、報(bào)單、屏幕顯示）等 [4]。 業(yè)務(wù)流程分析可以幫助開發(fā)者了解該業(yè)務(wù)處理過程，發(fā)現(xiàn)和處理系統(tǒng)調(diào)查工作中的錯(cuò)誤和疏漏。業(yè)務(wù)流程分析是通過業(yè)務(wù)流程圖來進(jìn)行，即用一些規(guī)定的符號(hào)及連線來表示某個(gè)具體業(yè)務(wù)處理過程 [5]。 具體業(yè)務(wù)流程如圖 所示。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –6– 系 統(tǒng) 管 理 員添 加 教 師 信 息 添 加 課 程 信 息 添 加 學(xué) 生 信 息教 師 信 息 課 程 信 息 學(xué) 生 信 息添 加 公 告 信 息公 告 信 息 圖 業(yè)務(wù)流程圖 （二）數(shù)據(jù)流 圖 數(shù)據(jù)流程是指數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中產(chǎn)生、傳輸、加工處理、 使用、存儲(chǔ)的過程 [6]。數(shù)據(jù)流程分析是把數(shù)據(jù)在現(xiàn)行系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)抽象的獨(dú)立起來，舍去了具體組織機(jī)構(gòu)、信息載體、處理工具、物質(zhì)、材料等，單從數(shù)據(jù)流動(dòng)過程來考查實(shí)際業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)處理模式。 數(shù)據(jù)流程與數(shù)據(jù)流程分析是今后建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和設(shè)計(jì)功能模塊處理過程的基礎(chǔ)。描述數(shù)據(jù)流程的工具是數(shù)據(jù)流程圖以及其附帶的數(shù)據(jù)字典、處理邏輯等圖表。其中數(shù)據(jù)流程圖是描述系統(tǒng)邏輯模型的主要工具，它以少數(shù)幾種符號(hào)綜合地反映出信息在系統(tǒng)中的流動(dòng)、存儲(chǔ)和傳遞 [7]。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –7– 在業(yè)務(wù)流程分析的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)流進(jìn)行了分析，從數(shù)據(jù)流動(dòng)過程考察了實(shí)際業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù) 處理模式。該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖分為頂層、一層、二層?，F(xiàn)行的頂層數(shù)據(jù)流圖如圖 所示。 學(xué) 學(xué) 學(xué) 學(xué) 學(xué)學(xué) 學(xué) 學(xué)學(xué) 學(xué) 學(xué)學(xué) 學(xué) 學(xué) 學(xué) 學(xué) 學(xué) 學(xué)學(xué) 學(xué) 學(xué) 學(xué) 圖 頂層 數(shù)據(jù)流圖 具體分析第一層數(shù)據(jù)流圖，該層數(shù)據(jù)流圖如圖 3. 3 所示。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –8– 學(xué)生 系統(tǒng)管理員 P 1 系別專業(yè)班級(jí) P 2 學(xué)生成績(jī)查看 P 3 公告管理 P 4 學(xué)生信息 P 5 個(gè)人信息管理 系別專業(yè)班級(jí) 學(xué)生成績(jī) 學(xué)生信息 個(gè)人信息 系別專業(yè)班級(jí) 學(xué)生成績(jī) 公告信息 論壇信息 個(gè)人信息 D 2 D 3 D 4 D 5 學(xué)生成績(jī) 公告信息 學(xué)生信息 個(gè)人信息 公告信息 學(xué)生成績(jī) 公告信息 學(xué)生信息 管理員信 息 D 8 學(xué)生信息 圖 第一層 數(shù)據(jù)流圖 （ 學(xué)生、系統(tǒng)管理員 ） 由于論文的篇幅限制不能一一列舉數(shù)據(jù)流圖，只給出了 部分 數(shù)據(jù)流圖 ， 其他 的數(shù)據(jù)流圖基本一致。 （三）數(shù)據(jù)字典 通過對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)流的分析，接下來用數(shù)據(jù)字典描述數(shù)據(jù)流圖中一些主要的數(shù)據(jù) 元素條目、數(shù)據(jù)流、處理過程、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和外部實(shí)體 [8]。 數(shù)據(jù)元素條目如 表 所示。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –9– 表 數(shù)據(jù)元素 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)條目如 表 所示。 表 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)流條目如 表 所示： 表 數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)元素條目 總編號(hào)： 1101 編號(hào)： 101 名稱： 公告 編號(hào) XXX 說明： 公告 的編號(hào) 數(shù)據(jù)值類型：離散 長(zhǎng)度： 50 有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 公告 信息 表 如： 123 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)條目 名稱： 公告信息 表 說明：創(chuàng)建 公告 信息記錄似的數(shù)據(jù) 總編號(hào)： 201 結(jié)構(gòu)： 編號(hào)： 01 編號(hào) 有關(guān)數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)： 標(biāo)題 P3 公告 管理 、 D3 公告 信息 表 內(nèi)容 數(shù)量：每 月 約 30 份 時(shí)間 備注 數(shù)據(jù)流條目 名稱： 修改密碼 總編號(hào)： 310 說明： 將密碼信息 存儲(chǔ)到 密碼信息存儲(chǔ) 編號(hào)： 10 數(shù)據(jù)流來源： P5 個(gè)人 信息 管理 數(shù)據(jù)流去向 ： D5 個(gè)人信息 流通量： 10 份 /周 包含的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 公告 編號(hào) 調(diào)入年份 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –10– 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)條目如 表 所示： 表 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 處理過程條目如 表 所示： 表 處理過程 外部實(shí)體條目如 表 所示： 表 外部實(shí)體 由于論文篇幅的限制，不在此一一列舉，其他所有的數(shù)據(jù)字典條目都是根據(jù)數(shù)據(jù)流圖繪制的。 處理過程條目 名稱： 公告 管理 總編號(hào)： 515 說明： 編號(hào)： P3 輸入： P3 公告 管理 輸出： D3 公告 信息 處理： 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)條目 名稱： 公告信息 總編號(hào)： 401 說明：存儲(chǔ) 公告 信息 標(biāo)號(hào)： D3 結(jié)構(gòu)： 公告 編號(hào) 標(biāo)題 內(nèi)容 時(shí)間 備注 有關(guān)的數(shù)據(jù)流： D3→ P3 信息量： 400 份 /月 D3→ 外部實(shí)體條目 名稱： 管理員 總編號(hào)： 601 說明： 編號(hào)： 001 輸入數(shù)據(jù)流： P3 公告 管理 個(gè)數(shù)： 1 個(gè) 輸出數(shù)據(jù)流： 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –11– 四 、系統(tǒng)設(shè)計(jì) （一）系統(tǒng) 功能設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)是一個(gè)把軟件需求轉(zhuǎn)換成用軟件系統(tǒng)表示的過程 [9]。通過對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的分析和研究，做出了 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 的總體規(guī)劃，這是全面開發(fā)系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)。 在對(duì)學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 全面分析調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定出 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 的總體規(guī)劃。系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)工具、開發(fā)技術(shù)和開發(fā)模式等。 從數(shù)據(jù)流圖出發(fā)，對(duì)數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行分析，得出的層次化的模塊結(jié)構(gòu)圖 . 后 臺(tái) 功 能 模 塊老 師 模 塊 管 理 員 模 塊 學(xué) 生 模 塊個(gè)人信息學(xué)生管理班級(jí)管理課程管理班級(jí)管理系別管理學(xué)院管理公共管理個(gè)人信息學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)公共個(gè)人信息系統(tǒng)公共我的成績(jī) 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 功能模塊圖如圖 所示： 圖 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 功能模塊圖 （二）系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫是本系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ) [10]。它設(shè)計(jì)的好壞直接影響著整個(gè)系統(tǒng)的質(zhì)量 。 數(shù)據(jù)是一切系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，通俗地 說，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)就像高樓大廈的根基一樣，如果設(shè)計(jì)的不合理、不完善，將在系統(tǒng)開發(fā)過程中，甚至到后期的系統(tǒng)維護(hù)、功能變更和功能擴(kuò)充時(shí)，引起較多問題，嚴(yán)重時(shí)甚至要重新設(shè)計(jì)，重做大量已完成工作。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –12– 1．概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 從數(shù)據(jù)需求分析中得出系統(tǒng)的實(shí)體屬性圖 。 管理員實(shí)體 屬性 圖如圖 所示： 管 理 員管 理 員 編 號(hào)用 戶 名密 碼 圖 管理員 實(shí)體 屬性圖 成績(jī)實(shí)體 屬性 圖如圖 所示： 成 績(jī)成 績(jī) 編 號(hào)學(xué) 生 編 號(hào)考 核 類 型 編 號(hào) 成 績(jī)考 核 時(shí) 間備 注 圖 成績(jī)實(shí)體屬性圖 學(xué)生實(shí)體 屬性 圖如圖 所示 ： 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –13– 學(xué) 生編 號(hào)姓 名電 話專 業(yè)性 別出 生 地年 齡年 級(jí)學(xué) 號(hào) 圖 學(xué)生實(shí)體屬性圖 公告實(shí)體 屬性 圖如圖 所示： 公 告編 號(hào)標(biāo) 題 內(nèi) 容時(shí) 間 圖 公告 實(shí)體屬性圖 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) –14– 教師實(shí)體 屬性 圖如圖 所示： 教 師編 號(hào)姓 名電 話密 碼性 別用 戶 名年 齡年 級(jí) 圖 教師 實(shí)體屬性圖 ER 模型的組成元素有：實(shí)體、屬性、聯(lián)系。 ER 模型用 ER 圖表示。實(shí)體是用戶工作環(huán)境中所涉及的事務(wù)，屬性是對(duì)實(shí)體特征的描述 [11]。 (1)模型中的實(shí)體相當(dāng)于實(shí)體集、一個(gè)表， 而不是單個(gè)實(shí)體或表中的一行。實(shí)體用矩形框表示，實(shí)體名稱標(biāo)注在矩