【文章內(nèi)容簡介】 一般在 530pF。晶振頻率的典型值為 12MH2，采用 6MHz 的情況也比較多。內(nèi)部振蕩方式所得的時鐘情號比較穩(wěn)定，實(shí)用電路中使用較多。外部振蕩方式是把外部已有 的時鐘信號引入單片機(jī)內(nèi)。這種方式適用來使單片機(jī)的時鐘與外部信號保持同步。 蜂鳴器電路單元 ： 如圖下所示 第四章 原理和仿真 protel 系統(tǒng)原理圖 如下： Protus仿真圖如下： 實(shí)踐從自己的雙手開始 進(jìn)步是從實(shí)踐走出來的 9 硬件調(diào)試時可先檢查 面包板 及焊接的質(zhì)量情況，在檢查無誤后可通電檢查LED 顯示器的點(diǎn)亮狀況。若亮度不理想，可以調(diào)整 P3 口的電阻大小，一般情況下取 200Ω電阻即可獲得滿意的亮度效果。 硬件調(diào)試：硬件調(diào)試是利用基本測試儀器（萬用表等），檢查用戶系統(tǒng)硬件中存在的故障。硬件調(diào)試可分為靜態(tài)調(diào)試與動態(tài)調(diào)試兩步進(jìn)行。 靜態(tài)調(diào)試：是在用戶系統(tǒng)未工作時的一種硬件檢測。 第一步：目測。檢查外部的各種元件或者是電路是否有斷點(diǎn)。 第二步：用萬用表測試。先用萬用表復(fù)核目 測中有疑問的連接點(diǎn)，再檢測各種電源線與地線之間是否有短路現(xiàn)象。 第三步：加電檢測。給板加電，檢測所有插座或是器件的電源端是否符合要求的值 第四步：聯(lián)機(jī)檢查。因?yàn)橹挥杏脝纹瑱C(jī)開發(fā)系統(tǒng)才能完成對用戶系統(tǒng)的調(diào)試。 動態(tài)調(diào)試：是在用戶系統(tǒng)工作的情況下發(fā)現(xiàn)和排除用戶系統(tǒng)硬件中存在的器實(shí)踐從自己的雙手開始 進(jìn)步是從實(shí)踐走出來的 10 件內(nèi)部故障、器件連接邏輯錯誤等的一種硬件檢查。動態(tài)調(diào)試的一般方法是由近及遠(yuǎn)、由分到合。由分到合是指首先按邏輯功能將用戶系統(tǒng)硬件電路分為若干塊，當(dāng)調(diào)試電路時，與該元件無關(guān)的 器件全部從用戶系統(tǒng)中去掉，這樣可以將故障范圍限定在某個局部的電路上。當(dāng)各塊電路無故障后，將各電路逐塊加入系統(tǒng)中，在對各塊電路功能及各電路間可能存在的相互聯(lián)系進(jìn)行調(diào)試。由分到合的調(diào)試既告完成。由近及遠(yuǎn)是將信號流經(jīng)的各器件按照距離單片機(jī)的邏輯距離進(jìn)行由近及遠(yuǎn)的分層，然后分層調(diào)試。調(diào)試時，仍采用去掉無關(guān)元件的方法，逐層調(diào)試下去，就會定位故障元件了。 軟件調(diào)試：軟件調(diào)試是通過對程序的匯編、連接、執(zhí)行來發(fā)現(xiàn)程序中存在的語法錯誤與邏輯錯誤并加以排除糾正的過程。 可以利用仿真器加以調(diào)試，對系統(tǒng)單個單元進(jìn)行調(diào)試，當(dāng)單元電路 成功后，在對整個程序調(diào)試，最后在用 CPU 芯片調(diào)試。 通過軟硬結(jié)合的方式對電路板進(jìn)行硬件調(diào)試，硬件沒錯誤之后，開始進(jìn)行軟件編程，直到整個功能實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)行優(yōu)化。 課程設(shè)計(jì)心得 體會和收獲： 我 經(jīng)過這 兩 個星期單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)， 我們組從畫原理圖。到的 protus仿真圖修改，再到程序的編寫和電路板的焊接都主要是我自己解決的，錯了向老師和同學(xué)們請教然后再次去修改。在這個過程中 我不僅加深了對單片機(jī)理論的理解，懂得了 更多理論的知識，而且我還學(xué)會了將理論知識更好的運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。課程設(shè)計(jì) 是對我們能力的訓(xùn)練， 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，單片機(jī)已運(yùn)用廣泛。在生活當(dāng)中可謂是無所不在，小到遙控器、手機(jī)，大到電腦等家用電器，可以說跟我們的生活息息相關(guān)。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說掌握單片機(jī)的開發(fā)及時是十分重要的。 回想 兩 個星期的課程設(shè)計(jì)，真的是感慨頗多，從剛剛開始的容易上手到后面的摸不著方向， 通過查詢資料請教老師 解決了所有的問題。通過這次的課程設(shè)計(jì)，讓我懂得了理論與實(shí)際的結(jié)合時非常重要的，只有結(jié)合起來才能得出想要的結(jié)論，從理論當(dāng)中得出結(jié)論，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考能力。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，對以前 所學(xué)的知識理解的不夠深刻，掌握的不夠不夠牢固，比如對單片機(jī)的匯編語言不能理解，不懂得一些元件的運(yùn)用等等。實(shí)踐從自己的雙手開始 進(jìn)步是從實(shí)踐走出來的 11 課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，一定要把自己以前沒學(xué)有車的重新溫過一次。在設(shè)計(jì)中遇到的許多的問題，都在老師的幫助下 和 同學(xué)的指導(dǎo)下完成了，讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時也感謝同學(xué)和老師對我的指導(dǎo)。 參考文獻(xiàn) [1]《電力電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第五版）康華光主編 高等教育出版社。 [2]《單片機(jī)原理及應(yīng)用 》張毅剛 主編 高等教育出版社。 [3]《 電路設(shè)計(jì)與制版 Protel 99 入門與提高 》 老虎工作室編制。 [4]《 PROTEUS 入門實(shí)用教程 》 第 2 版 周潤景蔡雨恬編著機(jī) 械 工 業(yè) 出 版 。 [5]《單片機(jī) 10 天征服