【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 者是否有前期成果。這是一個(gè)很重要的條件。 除了自己的前期成果外，還應(yīng)了解國內(nèi)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究 情況。如華中師范大學(xué)農(nóng)村問題研究基地， 把國內(nèi)發(fā)表的有關(guān)農(nóng)村問題的文章全部收集起來，然后把這些文章按內(nèi)容分成幾類，掌握這些情況 ，對(duì)申報(bào)這個(gè)領(lǐng)域的課題非常有利。 15 第二， 對(duì)申報(bào)的課題有實(shí)地調(diào)查的資料，或總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)資料 。也就是說，申報(bào)的課題要有特點(diǎn)，沒有實(shí)地調(diào)查的資料就沒有特點(diǎn)，如湖北省一個(gè)單位申報(bào)的一個(gè)課題：《山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)研究》，他們除調(diào)查了湖北省山區(qū)的情況外，又調(diào)查了四川、湖南、江西等省的山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府情況，有這些實(shí)際資料，誰也拿不到，只有這個(gè)單位才能拿到，這就說明有特點(diǎn)，必須批。西北師范大 學(xué)王宗禮申報(bào)的《西北地區(qū)少數(shù)民族政治意識(shí)研究 )，他把西北牧民的政治觀念、意識(shí)資料情況掌握了，就評(píng)上了。此外，廣東中山大學(xué)及一些教學(xué)科研單位有關(guān) “ 珠江三角洲 ” 各個(gè)方面的研究；江蘇省的教學(xué)科研單位關(guān)于 “ 蘇南模式 ” 的研究等課題都容易被評(píng)上。 這些都說明，申報(bào)課題，要有實(shí)際調(diào)查。到實(shí)際中去，有實(shí)際調(diào)查的資料才能申報(bào)出你所報(bào)課題的特點(diǎn)，否則你的課題就不能打動(dòng)人。 第三， 申報(bào)的課題要符合 “ 課題指南 ” 的要求 。當(dāng)然不是說，我們申報(bào)課題，要用“ 課題指南 ” 題目作為課題，而是 說，申報(bào)的課題要符合 “ 課題指南 ” 的范圍。 全國社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個(gè)五年規(guī)劃，委托各學(xué)科學(xué)者制定五年規(guī)劃的咨詢報(bào)告，提出五年內(nèi)各學(xué)科應(yīng)研究的主要問題。 為什么必須符合 “ 課題指南 ” 的要求呢 ?因?yàn)?“ 課題指南 ” 所提出的題目都是當(dāng)前需要研究的基礎(chǔ)理論問題和現(xiàn)實(shí)中的重要問題。特別是重點(diǎn)課題是國家急需研究的問題。如我們政治學(xué)科提出的 “ 行政體制改革 ” 問題，因?yàn)槭粚萌腥珪?huì)以來，我國進(jìn)行過幾次行政機(jī)構(gòu)改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國情的行政體制改革的理論做指導(dǎo)。 所以我們申報(bào)的項(xiàng)目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上 的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。 課題論證 課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評(píng)上的前提條件。因?yàn)橥瑯诱n題申報(bào)者有幾家甚至幾十家，哪個(gè)能評(píng)上，哪些評(píng)不上，主要看論證。 怎樣論證 ?我們看論證的主要幾點(diǎn)： 第一，你為什么要研究這個(gè)課題； 第二，你所研究的課題，主要解決什么問題； 第三，解決主要問題的難點(diǎn)是什么，怎樣解決，如何突破； 第四，前期成果。 所以在論證的時(shí)候一定要考慮周到，能讓評(píng)委很清晰地知道你這個(gè)課題所 要解決的 16 是什么，難點(diǎn)是什么，表明你可以解決 。 課題組成員 課題組成員的材料是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務(wù)。有過這種情況，課題組只有申報(bào)者一個(gè)人，或者成員水平不高而被拿掉。 為什么對(duì)課題組成員這樣重視 ?因?yàn)楫?dāng)前的課題研究應(yīng)當(dāng)是集體研究，一個(gè)人或兩三個(gè)人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發(fā)揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國國情的公共管理理論。經(jīng)過初步合作討論，都覺得收獲很大。一個(gè)人單獨(dú)研究是不行的。我們?cè)?jīng)碰到過這種情況，論證得非常好，課題組成員僅一兩個(gè)人被拿掉的。 課題組成員要很好地搭配。 第一，研究 實(shí)際問題的課題，成員中除理論工作者外，應(yīng)包括一些實(shí)際部門的工作人員，這樣便于調(diào)查。 第二，研究基礎(chǔ)理論的課題，成員中應(yīng)有這方面造詣?shì)^高的教授，還要有從事這領(lǐng)域理論研究的具有博士學(xué)位的青年學(xué)者。 最后，講一下教師的課題觀念問題。我們要樹立課題觀念。我是經(jīng)常到國內(nèi)一些學(xué)校去，遇到很多教師同我交談，主要談他們現(xiàn)在做什么課題。有的是國家、教育部或省、市被評(píng)上的課題，多數(shù)是在從事自己學(xué)科領(lǐng)域自立的課題，無論問哪位教師，特別是青年教師，他們都有課題，課題觀念很強(qiáng)。 我希望，我們文科教師要增強(qiáng)課題觀念。把課題 研究作為一項(xiàng)重要職責(zé)，這對(duì)有國家、教育部或省、市課題的教師完成課題是必要的；對(duì)沒有課題的教師，應(yīng)自立課題，這對(duì)今后申報(bào)課題是重要的。 同時(shí)，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到教師進(jìn)行課題研究是提高我們科研能力的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)研究生所需要的。如果教師自己沒有進(jìn)行過課題研究，怎么會(huì)指導(dǎo)好研究生 ?因此，我衷心希望我們文科教師特別是青年教師，增強(qiáng)課題觀念，多拿課題，多做課題，根據(jù)課題進(jìn)行研究，推動(dòng)教學(xué)與科研工作的發(fā)展。 如何申報(bào) 科研課題 熟悉科研課題申報(bào)常識(shí) 科研類型及其特點(diǎn) 基礎(chǔ)研究 ： 應(yīng)用研究 ： 開發(fā)研究： 基礎(chǔ)研究 ： 為獲得關(guān)于現(xiàn)象和可以觀察事實(shí)基本理論的新知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性或理論性研究 17 特點(diǎn)：未知因素多，探索性強(qiáng)，研究周期長(zhǎng)，對(duì)研究手段要求比較高。其成果以科學(xué)論文為主要形式，常成為普遍的原則、理論和定律 應(yīng)用研究 ：為確定基礎(chǔ)研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基礎(chǔ)技術(shù)理論知識(shí)物化為生產(chǎn)技術(shù)的可能 特點(diǎn)：研究周期一般較基礎(chǔ)研究短，成功率比較高。其成果形式以科學(xué)論文、專著、原理性模型或發(fā)明專利為主 開發(fā)研究： 利用從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所獲得的現(xiàn)有知識(shí)，為產(chǎn)生新的產(chǎn)品、材料和裝置，建立新的工藝、設(shè)計(jì)、流程和系 統(tǒng)而進(jìn)行的創(chuàng)造性活動(dòng) 特點(diǎn)：研究所需經(jīng)費(fèi)較多，并受生產(chǎn)或試用條件的制約。成果形式是專利、專有技術(shù)、原始樣機(jī)，等 申請(qǐng)審批課題程序 個(gè)人立項(xiàng)填表 單位審查申報(bào) 資助部門受理 形式審查 專家評(píng)審（函評(píng)、會(huì)評(píng)） 批準(zhǔn)發(fā)文 影響課題中標(biāo)因素 申報(bào)的管理因素：指課題申報(bào)過中技術(shù)管理的優(yōu)劣。占落選的 10~15% 選題的學(xué)術(shù)因素：指課題 選題內(nèi)容和方案設(shè)計(jì)的優(yōu)劣 。 占落選的 80~90% 基金的政策因素：指科學(xué)基金受社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)因素的影響。占落選的 6% 左右 做好科研選題工作 選題原則 需要性原則 ：國家經(jīng)濟(jì) 建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，本學(xué)科和本職工作中需要解決的關(guān)鍵問題，科研者本人需要提高學(xué)術(shù)地位和申報(bào)職稱 創(chuàng)新性原則： 前人或他人未曾研究過，或有研究尚未解決，或出現(xiàn)新問題需解決，或原有的不能滿足新需求要進(jìn)一步提高的 先進(jìn)性原則 ：起點(diǎn)高、選題新、方法先進(jìn)、技術(shù)現(xiàn)代化 科學(xué)性原則 ：以事實(shí)為依據(jù)，不要主觀臆想；要有獨(dú)特見解，一般不能與科學(xué)規(guī)律相矛盾；具體反映申報(bào)者科研思路的清晰度和深刻性 可行性原則 ：申報(bào)者資歷與科研能力；有一定的前期工作；課題組成員組合合理；工作條件和時(shí)間有保證；在研課題不超過 2項(xiàng) 18 效益性原則 ：具有經(jīng)濟(jì) 或社會(huì)效益的可預(yù)見性成果 選題程序 個(gè)人進(jìn)行科研選題時(shí)一般程序包括 發(fā)現(xiàn)問題，提出問題 查閱文獻(xiàn)，深化認(rèn)識(shí) 形成假說，確定選題 選題要求 科研選題 起點(diǎn)要高 符合科研選題原則要求 根據(jù)自己實(shí)際情況選題 科研選題前要 查新和調(diào)研 選題申報(bào)針對(duì)性要強(qiáng)， 選準(zhǔn)申報(bào)渠道和類型 掌握填寫申請(qǐng)書的技巧 一份好的申請(qǐng)書使人看了就明白： 要研究什么，為什么要研究，怎樣研究，要達(dá)到什么結(jié)果，現(xiàn)在已做了什么，能否完成研究任務(wù) 要求做到題意新穎， 效益明確，研究方向符合，完成可能性大，申請(qǐng)資金適度，手續(xù)完善 （ 1）首頁與簡(jiǎn)表 主要內(nèi)容： 項(xiàng)目名稱、選擇申報(bào)學(xué)科、申請(qǐng)者、項(xiàng)目組成員及項(xiàng)目摘要等 技巧一 : 正確選題，投其所好 了解和掌握項(xiàng)目資助部門的規(guī)定，根據(jù)資助范圍要求選準(zhǔn)課題，根據(jù)需要選題，根據(jù)研究類型要求選題，有的放地 申報(bào)課題 ， 對(duì)號(hào)入座 基礎(chǔ)研究 應(yīng)用研究 開發(fā)研究 項(xiàng)目名稱 如：鈣拮抗劑對(duì)高血壓患者的療效觀察 明確表達(dá)課題組成三要素，即受試對(duì)象、處理因素和效應(yīng)結(jié)果；言簡(jiǎn)意賅，用詞準(zhǔn)確，內(nèi)容具 體，一般不超過 25個(gè)中文字 技巧二 : 選準(zhǔn)學(xué)科，以求知音 根據(jù)課題內(nèi)容，選準(zhǔn)學(xué)科，具體到三級(jí)學(xué)科，以便在該學(xué)科中找到 “ 知音 ” ，如胃腸病學(xué)() 如牽涉多個(gè)學(xué)科，宜選擇其內(nèi)容涉及最多最主要的學(xué)科，避免不被評(píng)審專家重視而招致落選 技巧三 : 方向明確，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 結(jié)合本單位、本學(xué)科研究基礎(chǔ)，組織最有優(yōu)勢(shì)、具有特色項(xiàng)目申報(bào) 以學(xué)科發(fā)展為中心，突出重點(diǎn)，立意創(chuàng)新 開發(fā)與應(yīng)用結(jié)合，基礎(chǔ)為開發(fā)服務(wù)，戰(zhàn)略上抓大促小，多學(xué)科聯(lián)合研究 19 技巧四 : 配備人員，合理齊全 配備足夠?qū)崿F(xiàn)研究目標(biāo)要求的 人員：數(shù)量夠、質(zhì)量高、分工合理 申請(qǐng)者資格合格：職稱、年齡、學(xué)位 課題組人員搭配科學(xué) 人員分工要合理 忌不寫清各人專長(zhǎng)及具體分工 技巧五 : 保證時(shí)間，杜絕超項(xiàng) 課題組人員科研時(shí)間安排合理 不能過少：一年不少于 4 個(gè)月 不能過多：一年不多于 10個(gè)月 在同一部門不能申請(qǐng)超過 2 項(xiàng)（含參與項(xiàng)目），否則會(huì)引起連 鎖反應(yīng) （ 2）立題依據(jù) 撰寫內(nèi)容：項(xiàng)目的研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的必要性和重要性，提出項(xiàng)目解決的問題與可達(dá)到的目標(biāo)，并附主要參考文獻(xiàn)及出處 技巧六 : 依據(jù)充分，前景 廣闊 研究意義：對(duì)科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)進(jìn)步和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何貢獻(xiàn)，應(yīng)用前景廣闊并可預(yù)見 研究現(xiàn)狀分析：進(jìn)行細(xì)致分析和論證，說明擬解決哪些具體問題 把自己的工作基礎(chǔ)放在立項(xiàng)依據(jù)中 技巧七 : 情報(bào)調(diào)研，學(xué)術(shù)創(chuàng)新 創(chuàng)新是一切科學(xué)研究的生命 任何基金都不支持重復(fù)研究 要勤查文獻(xiàn)，了解信息，熟悉本學(xué)科現(xiàn)狀、進(jìn)展動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì) 忌片面趕時(shí)髦、追新潮 （ 3）研究方案 撰寫內(nèi)容：研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析；充分反應(yīng)項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新點(diǎn)；年度研究計(jì)劃及預(yù)期進(jìn)展、預(yù)期研究 成果 20 技巧八 : 路線清晰，方法可行 應(yīng)詳盡闡述研究方法和技術(shù)路線 的先進(jìn)性和創(chuàng)新性 對(duì)復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法采用流程圖或圖表來說明 對(duì)于技術(shù)路線中的疑點(diǎn)難點(diǎn)要寫明，并提出解決的設(shè)想和應(yīng)變措施 技巧九 : 預(yù)期結(jié)果，具體明確 達(dá)到什么結(jié)果；研究成果能達(dá)到何水平 國際領(lǐng)先 /先進(jìn) 國內(nèi)領(lǐng)先 /先進(jìn)；研究預(yù)期結(jié)果前景廣闊 （ 4）研究基礎(chǔ) 撰寫內(nèi)容： 申請(qǐng)者水平和專長(zhǎng)，以往研究積累；課題組主要成員的學(xué)歷、研究工作簡(jiǎn)歷、已發(fā)表與本課題有關(guān)的主要論著和成果；已經(jīng)具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑 技 巧十 : 實(shí)力突出，自我表揚(yáng) 申請(qǐng)者資歷，課題組人員專業(yè)、職稱優(yōu)勢(shì) 已發(fā)表的相關(guān)論著和科研成果 已開展預(yù)實(shí)驗(yàn)工作 已具備的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，可借用的、能購買到的要寫上 （ 5）經(jīng)費(fèi)預(yù)算 要求按科研業(yè)務(wù)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、儀器設(shè)備費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)、協(xié)作費(fèi)、項(xiàng)目組織實(shí)施費(fèi)填報(bào)。不同基金的資助強(qiáng)度不一，要按照規(guī)定的額度范圍申請(qǐng)經(jīng)費(fèi) 技巧十一 : 預(yù)算經(jīng)費(fèi)，適度合理 申請(qǐng)者要了解所申報(bào)基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)；申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算要合理、符合規(guī)定 申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)比額度一般多 1~5萬元為宜 填寫土建、擴(kuò)建工程費(fèi)、出國 考察費(fèi)、接待外國專家等不符合規(guī)定 填寫購買大型儀器設(shè)備不屬于資助范圍 （ 6）填表要求 認(rèn)真閱讀有關(guān)文件， 申報(bào)課題 符合資助范圍和有關(guān)政策規(guī)定 申請(qǐng)書語言規(guī)范，表述準(zhǔn)確，書寫工整，欄目齊全，內(nèi)容詳盡 21 簽名蓋章，手續(xù)齊備 技巧十二 : 填寫合格，表述清晰 目標(biāo)：避免因?qū)彶槔щy而導(dǎo)致落選！要按申請(qǐng)書具體要求和依據(jù)提綱撰寫；忌答非所問、簡(jiǎn)單模糊、表述零亂 要用電腦打印，要整潔清晰、句子通順；忌粗糙潦草、語句不通、錯(cuò)字連篇 技巧十三 : 手續(xù)完備，責(zé)任落實(shí) 申報(bào)課題 要落實(shí)責(zé)任制，做到申請(qǐng)者負(fù)責(zé)，單位監(jiān)督保證手續(xù)完備 申請(qǐng)者簽名及課題組成員親筆簽名 合作單位簽署同意合作意見并蓋章 中級(jí)職稱申請(qǐng)者需要 2位專家推薦 單位填寫保證課題完成條件及同意 申報(bào)意見并蓋公章、負(fù)責(zé)人簽章 （ 7） 管理到位，提高信心 申請(qǐng)人要注意追蹤課題評(píng)審情況，做好課題開題研究工作；對(duì)落選課題，要分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利再次申報(bào) 科研管理人員要做好各個(gè)課題的推薦工作，加強(qiáng)溝通，及時(shí)反饋落選課題的原因，組織申報(bào)者修改完善課題內(nèi)容，以圖再報(bào) 技巧十四 : 分析原因，以利再報(bào) 落選的課題不一定是差的課題， 對(duì)于落選的課題要反饋原因，認(rèn)真分析， 以利再報(bào) 學(xué)術(shù)原因 ： “ 科學(xué)思想缺乏創(chuàng)新性 ” 、 “ 立論依據(jù)不足 ” 、 “ 現(xiàn)有工作基礎(chǔ)不扎實(shí) ” 、 “ 研究預(yù)期目標(biāo)不明確 ” 、 “ 研究重點(diǎn)不突出 ” 管理原因 ： “ 不屬于資助范圍 ” 、 “ 經(jīng)費(fèi)預(yù)算不合理 ” 、 “ 申請(qǐng)手續(xù)不完善 ” 、 “ 超項(xiàng)申請(qǐng) ” 政策原因 ： “ 滿額，暫不資助 ” （ 8） 注意事項(xiàng) 除以上所述外，具體寫作技巧應(yīng)注意 : A . 突出要點(diǎn) 忌平鋪直敘 B . 前后一致 忌外是內(nèi)非 C . 表述清楚 忌答非所問 申請(qǐng)書范文 22 例 : 省自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書 1. 題目和摘要 題目 :腦缺血急性期神經(jīng)保護(hù)藥篩選評(píng)價(jià)系 統(tǒng)的建立及新藥尋找（ 25 字） 摘要 :針對(duì)腦缺血急性期興奮性氨基酸