生動完整的記敘一件事(編輯修改稿)
2025-06-19 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么說？怎么做？ ?事情的結(jié)果是怎樣的？ 今天，我剛到學校就看見王老師站在教室門口。我感到很害怕，心里像十五只水桶 ——七上八下。我連忙走進教室，不一會，王老師也進來了。我的心跳得更厲害了。我很擔心會有什么事發(fā)生，其他同學也一樣。我們關(guān)注著老師的一舉一動。 今天，我來到學校，一眼看見了王老師，他正站在教室的門口。 我心中驚呼著，快步溜進教室，小心謹慎，生怕出一點錯。 再看看周圍的同學，一個 個 神色不寧 ， 似乎再等待著一件極其不幸的事情的爆發(fā)。 一會兒，語文早讀開始了。李曉在前面領讀，我 偷偷瞥 了王老師一眼，只見王老師 慢慢踱到 教室后面的板報前。他一走過去，全班同學一下子全回過頭去，口里雖然仍舊在讀語文，那只不過是做做樣子罷了， 心里像繃緊的弦，說不定什么時候就要斷的！ 我們的注意力都集中在王老師的一舉一動上。過了好一會，他轉(zhuǎn)過身來， 我們的頭 “ 呼啦 ” 一下子，又都轉(zhuǎn)了過來 . 讀書聲音也一下子“洪亮”起來了。 我不禁為我們的動作如此整齊而感到好笑。 王老師走 到前面來了， 使勁盯 著我們，像要從我們每個人的臉上找到什么答案。我急忙用書 擋住了臉。過了一會兒，我又悄悄地 把書本放低一點兒 ， 只見他 慢慢走 到門外，然后 站定了 。 透過玻璃窗，看見他正皺著眉頭，像在苦苦思索著什么 。 再看看同學們，他們和我一樣， 心緒驚疑不定，互相望著，不知怎樣是好 。 描寫 人物描寫 語言描寫 動作描寫 心理描寫 外貌描寫 神
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