操作系統(tǒng)課程設(shè)計--windows資源管理器與任務(wù)管理器(編輯修改稿)
2025-06-12 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ........................................................15 3 總結(jié) ............................................................................................................................16 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT 課程設(shè)計正文 1 摘要及關(guān)鍵字 摘要 通過一個學(xué)期的操作系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，對操作系統(tǒng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。這個學(xué)期學(xué)習(xí)的主要是 windows 操作系統(tǒng)，畢竟對于我們來說， windows 操作系統(tǒng)是我們最熟悉的操作系統(tǒng)。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)這門課程后，對操作系統(tǒng)的原理以及實(shí)現(xiàn)都有了一個更深的了解。我們對資源管理器以及任務(wù)管理器都有比較大的興趣，所以這次課程設(shè)計我們選擇的這個題目。 資源管理器主要 是對文件資源的管理，我們采用的是用 Java 中的圖形界面編程，畫出來的圖形界面比較友好，能夠很好的檢測程序的執(zhí)行結(jié)果。編寫了一些調(diào)用用到的系統(tǒng)動態(tài)鏈接庫的 dll 文件，使之能順利地鏈接各應(yīng)用程序從而成功打開各文件。其中完成的功能比較齊全，主要有：按目錄樹的形式管理磁盤中的文件夾和文件、文件的排序、文件的打開、文件的新建、文件的重命名、文件的刪除、文件的搜索、刷新等功能，較好的完成了課程設(shè)計的要求。任務(wù)管理器主要是對各個正在執(zhí)行的進(jìn)程的管理以及 CPU 和物理內(nèi)存的實(shí)時利用情況的獲取和統(tǒng)計，采用的也是 Java 的 GUI 編程，較好的實(shí)現(xiàn)了各種功能。 關(guān)鍵字 ： 任務(wù)管理器 資源管理器 操作系統(tǒng) windows 2 正文 Windows 資源管理器的實(shí)現(xiàn) 本次課程設(shè)計給了兩個題目，我們選擇的是第一個， Windows 資源管理器和題目： Windows 資源管理器和任務(wù)管理器 組員：鐘玉文、鄭鈞文、楊貽冰 1 任務(wù)管理器的模擬。其初始界面如下圖所示，此時所顯示的為桌面。如圖中所示，在程序的窗口界面的左上角有一些按鈕，正如按鈕名稱那樣，我們可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。例如通過新窗體可以打開一個新的窗口，文件夾則跟 Windows 文件夾功能類似。此外，我們可以通過這 個程序打開和新建文件或者文件夾，實(shí)現(xiàn)搜索文件等功能，下面我們來一一演示。 排序的實(shí)現(xiàn) 在實(shí)現(xiàn)其他功能之前，先來看看類似于 Windows 的不同排序方式的實(shí)現(xiàn)： 1) 按名稱排序： 首先，右鍵標(biāo)題欄會發(fā)現(xiàn)有如下選項： 而雙擊“名稱”則可實(shí)現(xiàn)按名稱排序，如下圖所示： The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT 再次雙擊就成為按名稱降序排列： 2) 按大小排序： 同理，雙擊大小則按大小排序，可選擇降序還是升序： 題目： Windows 資源管理器和任務(wù)管理器 組員：鐘玉文、鄭鈞文、楊貽冰 3 3) 按類型排序： The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT 4) 按時間排序： 題目： Windows 資源管理器和任務(wù)管理器 組員：鐘玉文、鄭鈞文、楊貽冰 5 新
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