【文章內(nèi)容簡介】 LOOOP: LEA DI,FREQ3 。取偏移地址 LEA BP,TIME3 。取時間偏移地址 LOOP3: MOV AX,[DI] CMP AX,0 JE CIRCUL3 CALL SPEAKER XOR AX,AX MOV DX,D8255_B_DU 。連接 8255_B 端口 IN AL,DX 。從手動控制端讀入控制選擇信息 MOV AH,0H CMP AX,SI 。判斷輸入的信息變化沒有，沒 JZ AAA9 。 變則表示沒有改變原來的選擇 MOV SI,AX 44 CMP AL,1H 。判斷輸入的信息，選擇播放那首音樂 JNZ AAA7 JMP MUSIC1 AAA7: CMP AL,2H JNZ AAA8 JMP MUSIC2 AAA8: CMP AL,4H JNZ AAA9 JMP MUSIC3 AAA9: ADD DI,2 ADD BP,2 JMP LOOP3 SPEAKER PROC PUSH AX PUSH BX PUSH CX PUSH DX MOV AX,[DI] MOV BX,AX MOV DX,0FH MOV AX,4240H 。送入記數(shù)值 clk=1MHZ 1000 DIV BX MOV DX,D8254_COUT 。將數(shù)送入 8253 計數(shù)器中 OUT DX,AL MOV AL,AH OUT DX,AL 。將每個音節(jié)的時間周期存入 CX MOV CX,2710H 。設 的時間周期所需的循環(huán)次數(shù) WAIT1: MOV BX,WORD PTR DS:[BP] 45 DELAY2: MOV AX,2710H 。設最小節(jié)拍播放時間為 DELAY3: DEC AX JNZ DELAY3 DELAY1: DEC BX JNZ DELAY2 LOOP WAIT1 CALL BREAK POP DX POP CX POP BX POP AX RET SPEAKER ENDP BREAK PROC 。鍵盤輸入字符時，結(jié)束程序運行 MOV AH,6 MOV DL,0FFH INT 21H JZ RETURN MOV AH,4CH INT 21H 參考： 畢業(yè)論文（設計）工作記錄及成績評定冊 4 號黑體 加編頁碼 小 3 號黑體 46 題 目： 學生姓名： 學 號： 專 業(yè)： 班 級： 指 導 教 師： 職稱： 助理指導教師： 職稱： 年 月 日 實驗中心制 使 用 說 明 一、此冊中各項內(nèi)容為對學生畢業(yè)論文（設計）的工作和成績評定記錄，請各 環(huán)節(jié)記錄人用黑色或藍色鋼筆（簽字筆）認真填寫（ 建議填寫前先寫出相應草稿，以避免填錯 ），并妥善保存。 二、此冊于學院組織對各專業(yè)題目審查完成后，各教研室匯編選題指南，經(jīng)學生自由選題后，由實驗中心組織發(fā)給學生。 47 三、學生如實填好本冊封面上的各項內(nèi)容和選題審批表的相應內(nèi)容，經(jīng)指導教師和學院領導小組批準后，交指導教師；指導老師填好《畢業(yè)論文（設計）任務書》的各項內(nèi)容，經(jīng)教研室審核后交學生簽名確認其畢業(yè)論文（設計）工作任務。 四、學生在指導老師的指導下填好《畢業(yè)論文（設計）開題報告》各項內(nèi)容，由指導教師和教研室審核通 過后，確定其開題，并將此冊交指導老師保存。 五、指導老師原則上每周至少保證一次對學生的指導，如實按時填好《畢業(yè)論文（設計）指導教師工作記錄》，并請學生簽字確認。 六、中期檢查時，指導老師將此冊交學生填寫前期工作小結(jié)，指導教師對其任務完成情況進行評價，學院中期檢查領導小組對師生中期工作進行核查，并對未完成者提出整改意見，后將此冊交指導老師保存。 七、畢業(yè)論文（設計）定稿后，根據(jù)學院工作安排，學生把論文（打印件）交指導老師評閱。指導老師應認真按《畢業(yè)論文（設計）指導教師成績評審表》對學生的論文進行評審并寫出評語 ，然后把論文和此冊一同交教研室。 八、教研室將學生的論文和此冊分別交兩位評閱人評閱后交回教研室保存。 九、學院答辯委員會審核學生答辯資格，確定答辯學生名單，把具有答辯資格學生的論文連同此冊交各答辯小組。 十、學生答辯后由答辯小組記錄人填好《畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表》中各項內(nèi)容，然后把學生的論文和此冊一同交所在答辯小組，答辯小組對其答辯進行評審并填寫評語后交教研室。 十一、學院答辯委員會進行成績總評定，填好《畢業(yè)論文（設計）成績評定表》中各項內(nèi)容，然后把論文（印刷版和電子版（另傳））和此冊等資料裝入專用檔案 袋中，教教研室后由實驗中心統(tǒng)一保存。 目 錄 1．畢業(yè)論文（設計）選題審批表 2. 畢業(yè)論文（設計）任務書 48 3．畢業(yè)論文（設計）開題報告 4. 學生畢業(yè)論文（設計）題目更改申請表 5．畢業(yè)論文（設計）指導老師工作記錄 6．畢業(yè)論文（設計）中期檢查記錄 7．畢業(yè)論文（設計）指導教師成績評審表 8．畢業(yè)論文（設計）評閱人成績評審表 9. 畢業(yè)論文（設計）答辯申請表 10．畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 11．畢業(yè)論文（設計）答辯成績評審表 12．畢業(yè)論文（設計）成績評定表 49 畢業(yè)設計（論文）選題審批表 題目名稱 基于單片機的超聲波測距 題目性質(zhì) □工程設計 □理論研究 □實驗研究 □計算機軟件 □綜合論文 □其它 題目來源 □科研題目 □生產(chǎn)現(xiàn)場 □教學 □其它 □自擬題目 選題理由： 由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介質(zhì)中傳播的距離較遠，因而超聲波 經(jīng)常用于距離的測量。利用超聲波檢測距離，設計比較方便，計算處理也較簡單，精度也能達到使用要求，超聲波測距應用于各種工業(yè)領域，如工業(yè)自動控制，建筑工程測量和機器人視覺識別等方面。超聲波作為一種檢測技術(shù)，采用的 是非接觸式測量，由于它具有不受外界因素影響，對環(huán)境有一定的適應能力，且操作簡單、測量精度高等優(yōu)點而被廣泛應用。這些特點可使測量儀器不受被測介質(zhì)的影響，大大解決了傳統(tǒng)測量儀器存在的問題，比如，在粉塵多情況下對人引起的身體接觸傷害，腐蝕性質(zhì)的被測物對測量儀器腐蝕，觸電接觸不良造成的誤測等。此外該技術(shù)對被測元件無磨損，使測量儀器牢固耐用，使用壽命加長，而且還降低了能量耗損，節(jié)省人力和勞動的強度。因此，利用超聲波檢測既迅速、方便、計算簡單，又 易 于 實 時 控 制 ， 在 測 量 精 度 方 面 能 達 到 工 業(yè) 實 用 的 要 求 。 指導教師意見： 簽名： 年 月 日 50 院（系）領導小組意見： 簽名： 年 月 日 注：此表由學生填寫 51 畢業(yè)論文（設計）任務書 畢業(yè)論文（設計）應達到的目的： （ 1）能對學生在學期間所學知識的檢驗與總結(jié)，培養(yǎng)和提高學生獨立分析問題和解決問題的能力，使學生受到科學研究、工程設計和撰寫技術(shù)報告等方面的基本訓練。 （ 2）提高學生對工作認真負責、一絲不茍，對事物能潛心觀察、用于開拓、用于實踐的基本素質(zhì)； （ 3）培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。 （ 4）對學生的知識面、掌握知識的深度、運用理論結(jié)合實際去處理問題的能力、實踐能力、計算機運用水平、書面及口頭表 達能力進行考核 。 畢業(yè)論文（設計）的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： 以單片機為核心設計了基于激光測距的防撞預警系統(tǒng)，采用 TDCGP2 芯片作為激光飛行計時單元 ,給出激光發(fā)射及回波接收放大電路，基于模塊化思想設計、完成系統(tǒng)軟件設計流程；最后通過實驗測試，系統(tǒng)要能很好測出前方車輛距離及運行狀態(tài)，并能及時發(fā)出報警，利用 Matlab 對其測試結(jié)果進行驗證，修正。 對畢業(yè)論文（設計）成果的要求〔包括圖表、實物等硬件要求〕： 設計完成后，要提供電路圖，實驗電路版，控制原始程序， 實驗要 保存大量的原始數(shù)據(jù)。完成設計論文。 52 畢業(yè)論文（設計）工作進度計劃： 序號 論文（設計）工作進度 日期（起止周 數(shù)） 1 根據(jù)所出題目，結(jié)合自身所學知識，選擇合適課題，確定畢業(yè)設計論文題目。 13141 第 16周 止 2 根據(jù)所定題目，全面搜集素材，列出各種設計方案，并一一比較，選擇出最好的設計方案。 13141 第 18周 止 3 聯(lián)系指導老師，將自己的設計方案與老師溝通、交流，得到指導老師的認同與指點，開始設計。 13141 第 19周 止 4 根據(jù)方案，確定所要用的器材。設計總體框架結(jié) 構(gòu)，分出各大的模塊，并將其展開，以得到比較細的設計模式。 13142 第 1周 止 5 根據(jù)