【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師交流他的讀書所得。（ 7）（ 8） （ 9）蒲公英是一種不起眼的花。就像歌里唱的那樣“我是一顆蒲公英的種子，在天地間自由飛翔”。下面請(qǐng)欣賞焦璁老師的朗誦：《我是一株蒲公英》（ 10）（ 11） （ 12）毛主席說(shuō)：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇?！弊x一本好書，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。下面讓我們一起來(lái)分享卿榮華老師的《我的讀書觀》（ 13）欲成才先成人，在我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化中，《弟子規(guī)》告訴了我們?cè)S多做人做事的道理。下面請(qǐng)楊燕濤主任為我們分享他讀《弟子規(guī)》的心得。 （ 14）一位絕代佳人，為了天下太平，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，完成了歷史的使命，她就是昭君。請(qǐng)欣賞李麗老師為我們帶來(lái)的美文朗誦：《落雁 .回望昭君》 Ａ莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍， 就好像沒(méi)有陽(yáng)光?！? Ｂ智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。Ｃ：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。Ｄ：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。 Ａ俗話說(shuō)：打谷趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹有詩(shī)書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。 Ｂ同學(xué)們，趁著記憶最佳時(shí)期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書節(jié)”的東風(fēng)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镝溽?、遨游，讓我們的校園成為讀書的花園、精神的家園、成長(zhǎng)的樂(lè)園。 B 讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康 .Ｃ讀一本好書，就如同和一 個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。 Ｂ：親愛的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？ —— 讀書吧！ Ｃ：您想把握這場(chǎng)“讀書活動(dòng)”的脈搏嗎？ —— 讀書吧?。模耗胱屪约旱玫胶芎玫陌l(fā)展嗎？ —— 讀書吧！ Ａ：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲， Ｂ：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩(shī)篇。 Ｃ：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。Ｄ：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。 下面進(jìn)行本次活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式（請(qǐng) **為獲獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。請(qǐng) **為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。） A 都說(shuō)沒(méi)有讀過(guò)名著的心靈是粗糙的，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)的情懷是苦澀的； B沒(méi)有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過(guò)的人，也許無(wú)法擁有細(xì)膩的心靈。 C“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”“讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！? D 希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。 合：最后，讓我們共同努力，一起暢游書的海洋，讓書香為我們一生的發(fā)展奠基吧 ! A 次“誦美文、品書香”活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！感謝老師們，同學(xué)們的積極參與 ！合：謝謝大家！ 第四篇：教師節(jié)活動(dòng)主持詞串詞 教師節(jié)很快就要到了，教師節(jié)的活動(dòng)也在熱火朝天地籌備了。主持教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)然要準(zhǔn)備好主持詞，為了讓教師們更能感受到教師節(jié)的氣氛，我們的主持詞一定要想好。下面是給大家?guī)?lái)教師節(jié)活動(dòng)主持詞串詞，歡迎閱讀。 【教師節(jié)活動(dòng)主持詞串詞一】 (男 )今天是個(gè)好日子，收獲的季節(jié)我們歡聚一堂 。 (女 )今天是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛希望。 (男 )相聚在四中，好日子將永遠(yuǎn)伴隨著我們。下面請(qǐng)欣賞由老師帶來(lái)的歌唱《好日子》。 (男 )總以為青春是一簇火，光彩而熱情 ?？傄詾榍啻菏且痪懋嫞邤潭鴾剀?。 (女 )原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。青春是一首歌，只一句就百轉(zhuǎn)千回。 (男 )有請(qǐng)化學(xué)科組詩(shī)歌朗誦《青春的詩(shī)，青春的歌》 (女 )每個(gè)人都有最好的回憶，卻又在不經(jīng)意間遺忘 ,下面讓我們來(lái)欣賞這首歌 ,讓我們找回遺失的一切 !下面請(qǐng)聽數(shù)學(xué)科組老師唱歌《遺失的美好》 (男 )跳躍的音符，演奏著青春的活力 。動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力。讓我們?cè)谶@個(gè)喜慶的夜晚一起感受熱舞帶給的激情澎湃 !有請(qǐng)舞蹈《燃情瑪麗亞》。 (女 )有一個(gè)夢(mèng)想，藏在我們年少時(shí)沖動(dòng)的夢(mèng)里，有一段故事，埋在你我久別重逢時(shí)的回首中 。 (男 )或許，我們有過(guò)的故事只是歲月，也或許，我們有過(guò)的歲月只是個(gè)故事。 (女 )青春的夢(mèng)想和步伐，從來(lái)沒(méi)有停步，而是繼續(xù)延伸，永久到老。 (男 )下面，請(qǐng)聽來(lái)自美術(shù)科組帶來(lái)的一首感人肺腑的青春勵(lì)志歌曲，吉他彈唱《老男孩》 (女 )我們的彝族同胞多才多藝，從他們的歌聲與舞蹈中所迸發(fā)出來(lái)的熱情、豪放讓人難以抵擋，讓我們共同陶醉于彝族同胞的韻律中去吧 !請(qǐng)欣賞高二級(jí)帶來(lái)彝族琵琶演奏《火把節(jié)之夜》 (男 )你別看 我們的同事們平時(shí)挺低調(diào)，實(shí)際上那是臥虎藏龍。鳳凰傳奇組合知道吧 ?我們有兩位同事專門找他們 PK。有請(qǐng)地理科組帶來(lái)歌唱《郎的誘惑》 (女 )我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天，為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬(wàn)里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華 !下面請(qǐng)觀看物理和生物科組制作視頻《教師情結(jié)》 (男 )一句祝福能拉近你我的距離，一句祝問(wèn)候能點(diǎn)然心中的希望，相互祝福，相互問(wèn)候，讓你的身邊充滿更多的愛。請(qǐng)欣賞初一級(jí) XX 老師獨(dú)唱《祝福你》 (女 )小河淌水潤(rùn)心田，小河淌水 碧波閃 。小河淌水嘩啦啦，優(yōu)美的舞蹈會(huì)說(shuō)話 !請(qǐng)欣賞舞蹈《小河淌水》 (男 )有一種感情，永遠(yuǎn)使我們感動(dòng)，那是真誠(chéng)，有一種關(guān)懷，永遠(yuǎn)讓我們信任，那是善意。 (女 )生命中只要有你，所有美麗從此也不再凋零，生命中只要有你，所有承諾永恒得像星星。請(qǐng)欣賞高一級(jí)合唱《只要有你》 (男 )搏擊操是一種很時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，不但能強(qiáng)身健體，在必要的時(shí)候還能保護(hù)自己，尤其是女老師，要學(xué)多點(diǎn)喔 !下面請(qǐng)欣賞體育科組帶來(lái)的《搏擊操》表演。 (女 )今晚我們?nèi)w四中人共聚一堂，看得痛快，聽得痛快，樂(lè)得痛快，玩得痛快， 舞得更痛快 !請(qǐng)欣賞歷史科組歌唱《痛快》。 (男 )青春的我們朝氣蓬勃，青春的我們不怕失敗，青春的我們相信：我們都是最棒的 !有請(qǐng)高一級(jí)《 SHOW》 (女 )美麗的新疆，碧水藍(lán)天，成群的牛羊，肥沃的土地，當(dāng)遠(yuǎn)方的客人踏上這片土地時(shí)，都會(huì)情不自禁的愛上這里 ...(男 )熱情的人們 ,美味的食物 ,獨(dú)特的風(fēng)景 ,讓客人們留戀往返 ,尤其是坐落在一角的吐魯番葡萄園 ,更是讓人們愛之深切 ... (女 )下面請(qǐng)大家欣賞新疆舞蹈《葡萄園里》 (男 )瞧，那邊走來(lái)了兩只奇怪的老虎，“兩只老虎兩只老虎跑得快，跑得快?！辈唤?jīng)意間，我們都會(huì)聽到不少人手機(jī)傳出這樣的鈴聲。 (女 )是的，輕松活潑的旋律總能帶給人不少樂(lè)趣?？墒墙裉欤覀円蕾p的并不是歌曲而是歌伴舞《兩只老虎》。表演者：政治科組。 (女 )不要傷感滄桑多變，其實(shí)時(shí)間是一種美麗的沉淀，歲歲年年，越來(lái)越富饒的是情感的家園，要始終堅(jiān)信“明天會(huì)更好”，因?yàn)槲覀円恢痹诓煌５谋寂?!請(qǐng)欣賞英語(yǔ)科組歌唱《明天會(huì)更好》 ! 【教師節(jié)活動(dòng)主持詞串詞二】 女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 男：親愛的老師們、同學(xué)們。 合：大家下午好 !(鞠躬 ) 女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月， 男：我們高興地迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。 女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。 男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師 —— 合：節(jié)日快樂(lè) ! 男：與此同時(shí)，也祝愿我們二小的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新二小的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章 ! 女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。 男：愛嚴(yán)有度、策略激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式。 女：自覺主動(dòng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)和諧，是競(jìng)爭(zhēng)型的新教師隊(duì)伍。 男：文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。女：春風(fēng)化雨，我們的真情驚動(dòng)天地 。嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參與今天演講活動(dòng)的老師們、同學(xué)們，感謝學(xué)校搭建的這個(gè)“訴真情、展風(fēng)采”的舞臺(tái) 。同時(shí)，預(yù)祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績(jī) ! 女：今天，就讓我們以“師魂頌”為主 題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來(lái)，來(lái)共祝我們自己的節(jié)日 !本次活動(dòng)將由我們鎮(zhèn)教委的 ()位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，評(píng)出 一、 二、三等獎(jiǎng)，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布。 男：下面我來(lái)宣布一下這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 緊扣主題，文句通暢，感染力強(qiáng)，富有時(shí)代感，普通話標(biāo)準(zhǔn)。 演講者儀表大方、儀態(tài)自然。 演講時(shí)間超過(guò) 5 分鐘或不足三分鐘，一次性扣 分。 采用十分制， 6 分起評(píng)，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。 現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，平 均分為最終得分。 男：下面我提議：請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意 ! 女 。下面讓我們掌聲歡迎鎮(zhèn)教委 ()講話。大家歡迎 ! 男：謝謝 !請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心我們二小全體師生一定會(huì)不負(fù)眾望。 女：下面讓我們掌聲歡迎劉校長(zhǎng)講話。大家歡迎 ! 男：謝謝 !現(xiàn)在我宣布，黃河口鎮(zhèn)第二小學(xué)“師生同樂(lè)教師節(jié)”演講比賽正式開始。 女 :首先上場(chǎng)的是我們教師組。 男：師德是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一 個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒。請(qǐng)聽楊仕華老師為我們演講，她演講的題目是《三尺講臺(tái)》，譚爽老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 女：教師的愛是平凡的，像一張無(wú)瑕的紙 。教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎譚爽老師為我們演講，她演講的題目是《愛與執(zhí)著》，姜鳳玲老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 男：老師，一個(gè)多么崇高的稱呼 。老師，一個(gè)飽含多少敬意的稱呼 。老師，一個(gè)寄托多少情義的稱呼 !或許，當(dāng)學(xué)生叫我們“老師”的時(shí)候，我們總有點(diǎn)見多不怪的 感覺了，但我們明白，無(wú)論這是一聲多么平常的稱呼，無(wú)論在我們?nèi)粘５纳钪兄貜?fù)多少次，實(shí)際上每一次稱呼里都有學(xué)生殷切的期望，這種期望讓我們不斷反問(wèn)自己：我做好了嗎 ?做一名優(yōu)秀的教師，我們準(zhǔn)備好了嗎 ?請(qǐng)姜鳳玲老師為我們演講，她演講的題目是《我驕傲，我是一名老師》，陳燕玲老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 女：老師不僅帶給別人靈魂的啟迪，也收獲著自己心靈的感動(dòng)，這份感動(dòng)讓自己快樂(lè)，讓自己沉醉。請(qǐng)聽 (陳燕玲 )老師的演講，她演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》，時(shí)學(xué)麗老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 女：在我們的隊(duì)伍中，在我 們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來(lái)見證吧 !請(qǐng)時(shí)學(xué)麗老師為我們演講，她演講的題目是《甘為人師》，于洋老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 男：歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，“老師”，這一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚 !請(qǐng)于洋老師為大家演講《教師，我今生無(wú)悔的選擇》，孔德仁老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 女：越來(lái)越多的年輕人開始無(wú)怨無(wú)悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育之路上，只要有所奉獻(xiàn)，就一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。下面有請(qǐng)孔德仁老師為大家演講，他演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》，李玲老師做準(zhǔn)備，大家掌聲歡迎 男：春蠶、蠟燭、粉筆 ??一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見證 。無(wú)所保留，有教無(wú)類，只為那用信念鑄就的理想。下面請(qǐng)聽李玲老師的演講，她演講的題目是《生命無(wú)悔》， (孔麗華 )老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 女：有句廣告說(shuō)：“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可 以這樣理解：只有愛它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔 。只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。請(qǐng)孔麗華老師為我們演講，她演講的題目是《無(wú)悔的選擇》，董敏老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 男：下面，我們有請(qǐng)董敏老師為大家演講，他會(huì)告訴我們，生命中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，為誰(shuí)編織，為誰(shuí)歌唱。他演講的題目是《我是一顆小小的鋪路石》，李琴琴老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 男：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是老師心地?zé)o私的寫照，老師是使者，教化人類，傳播文明 。老師是愛的化身，帶來(lái)心靈的光明，催開智慧的花朵。下面有請(qǐng)李琴琴老師為我們演講，她演講的題目是《點(diǎn)燃心靈之火》，張秀麗老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎 男：在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛之心，用愛去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，接下來(lái)為大家演講的是張秀麗教師，題目是《師愛永恒》大家掌聲歡迎 女：榜樣的力量是無(wú)窮的，剛才老師組的演講已經(jīng)為我們同學(xué)們開了一個(gè)好頭，希望同學(xué)們加 油 !下面演講的是學(xué)生隊(duì)。 男：首先讓我們掌聲請(qǐng)出 (宋偉星 )同學(xué)，他演講的題目是《用生命詮釋師德》， (劉夢(mèng)琪 )同學(xué)準(zhǔn)備。大家掌聲歡