【文章內容簡介】 傳達學習了有關“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化文件和會議精神，并安排部署下一步工作任務。會議指出，要準確把握推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的基本目標要求，扎實推進“兩 學一做”學習教育。要堅持不懈抓學習，在深入學習黨章黨規(guī)、系列講話的基礎上，以多種學習為平臺，明確學習方法，保證街道機關、各社區(qū)和“兩新”組織領導干部職工深入學習。會議強調，緊緊圍繞“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的要求為引領，以學習為基礎，要抓好黨建責任落實到位，強化“兩個主體責任”，與中心工作一起謀劃一起部署一起督查落實；要認真開展好“基層黨建提升年”活動，打造一批黨建示范占，打造一批黨員先進典型；要抓好黨風廉政建設，層層傳導壓力，突出整治“四風”；要繼續(xù)抓好居民小組活動場所建設，達到“規(guī)劃建設好，長效管 理好，運行發(fā)揮好”的要求，發(fā)揮平臺作用，為當?shù)匾环饺嗣穸嘧鍪?、做實事、做好事? 通過前面對各級黨委會議精神的學習，相信大家對推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意義、任務、要求和目標已經有了清楚的認識，下面我再提一下： 中國特色社會主義事業(yè)新局面。 二、推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化首要任務 三、推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持，形成常態(tài)。 四、推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的目標為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。 下面我就我們基層黨支部如何推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化談談我的看法，希望各位提出 寶貴意見。 我認為基層黨支部應以“三抓三促”為抓手，突出“學”“做”“改”三個環(huán)節(jié)，進一步創(chuàng)新管理制度、規(guī)范組織生活、提高黨員素養(yǎng)，有效激活黨員發(fā)揮先進模范作用的內生動力。 基層黨支部要結合各自實際，精心編排切實可行的學習計劃，明確學習開展的時間、參加對象、學習主題等內容。堅持把講好黨課作為加強黨員教育管理的重要形式，通過“三個轉變”，提高黨課含金量。在授課主體上，變“一人講”為“大家講”，鼓勵黨員聯(lián)系自身實際、運用身邊事例，讓老黨員講歷史、新黨員講感悟、黨組織書記講紀律、黨務干部講理論、能 人黨員講發(fā)展、先進模范講經歷，變“一人講”為“大家講”，進一步擴大了授課主體覆蓋面。 基層黨支部要牢牢把握學習的主體內容?！皟蓪W一做”學習教育的一個鮮明特點，是學習內容十分明確、高度聚焦。搞好這次學習教育，必須聚焦學黨章黨規(guī)、學總書記系列重要講話這個主體內容，系統(tǒng)學、反復學、深入學，下真功、見實效。 基層黨支部要增強學習教育的針對性?！皟蓪W一做”學習教育，重在入腦入心，必須弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，增強針對性，推動廣大黨員既深刻理解黨章黨規(guī)、系列講話的科學內涵、精神實質，又增強內心的價值認 同和情感認同，真正做到內化于心、外化于行。 每位黨員堅持以學促做、知行合一，做合格的共產黨員，是這次學習教育的著眼點、落腳點。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。一方面通過學習《黨章》和講話，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員；另一方面，通過學習總書記講話中的新理念新思路新戰(zhàn)略，指導工作，在工作中、在實踐中實實在在地做。 為確保學習教育落地見實，真正把“做合格黨員”的標準要求落實為解決“不像黨員”問題的具體舉措，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”的積極進取轉化為對標先進整改提升的實際行動，讓群眾真切地看到新變化、新氣象，基層黨支部要引導黨員對照“四講四有”標準，緊緊圍繞這個目標，始終盯住目標學、對照目標改，不達目標不罷休，努力做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。 下面是我看過的關于得與失的一點文章，很有感觸，拿來與大家一起分享一下： 談得與失的感悟 一、正確認識得與失辯證關系 得與失是對立統(tǒng)一的關系，而且兩者是密切相連，可以相互轉化的。我們大家都知道一個成語，叫做：“塞翁失馬，焉知禍福。 ”這則故事充分說明有得必有失的道理，并且好事可能會變成壞事，失去局部的利益可能會得到完整的人生。縱觀我們身邊的活生生的例子，都驗證了有得必有失的道理。 二、正確理解得與失 在工作中，我們要靜的下心來辦好每一件小事，熱心服務群眾，從從容容工作，切實維護群眾利益，在奉獻社會中讓自己的人生閃閃發(fā)光，這是多么有意義的人生 !因此我們要珍惜崗位，珍惜生活，拼搏奮進，開拓進取，做出一流的成績，回報黨和政府給我們帶來的“所得”。 工作生活中總會有一些不如意、不滿意，在分配工作時，有些同志可能任務多了一些，責任大了一些 。干部提拔時，有些同志可能因為資歷、能力、學識、思想素質全都達標了，但是參與競崗的人多，優(yōu)秀人才多，競爭激烈，結果部分同志落選了。人非圣賢孰，孰能無惑 ?工作中的這些事情往往影響人們情緒和工作熱情，如果人人拈輕怕重、挑肥揀瘦，那我們的重要工作誰來做 ?如果人人能夠順利升職，那我們的社會還存在競爭嗎 ?如果人人大事小事計較利害得失，那我們的隊伍不就成為一盤散沙了嗎 ?各項工作怎么發(fā)展呢 ?我們干了重活，說明我們得到了組織 和同志們的信任，得到良好的鍛煉機會，能夠快速成長進步 。我們升職未果，失去了一次提升的機會，卻得到了良好的鍛煉，增長了見識，為下一次的成功奠定了堅實基礎。如果我們對工作中的得失有一個正確的態(tài)度，那么我們每個人都會消除了不良的攀比思想，變得寬宏大量，心情舒暢，有利于改善黨員精神面貌，增進黨員干部隊伍的團結。 三、正確認識人生價值恩格斯說：人是生活，動物則是生存。他告訴我們人和動物的根本區(qū)別在于人具有高度發(fā)達的大腦和思維，人有高尚的思想精神追求，所以將那些極端自私自利、損害人民群眾根本利益的人稱之為“禽獸 不如”。人活著總要有精神追求，總要對家庭、對周圍的人、對社會有用處，就是我們平時所說的要“做一個對社會有用的人”，這種“用處”也就是人生價值的體現(xiàn)。一個對他人、對社會沒有良性用處、只有破壞力的人，比如那些貪污腐化分子、危害一方的黑惡勢力，會成為千夫所指、遭受人民群眾唾棄的對象，其人生與動物無異，人生也不會有價值。我們對社會精神文明建設具有重大推動作用，維護社會公平、對于凈化社會風氣、改善人們的精神面貌具有積極的“用處”。 四、如何正確對待得與失，在奉獻中實現(xiàn)人生價值 樹立“正當取得”意識 ，以合情合理合法的正當途徑謀取利益、職位和榮譽。古人云：君子愛財，取之有道，“得”之道并不是不擇手段的謀取，不是巧取豪奪，更不是營私舞弊、欺騙群眾、而是通合情合理合法的正當途徑去的取得。在市場經濟飛速發(fā)展的今天，人們越來越重視用非法經濟手段謀取更大的利益和好處，使人們面臨越來越多的誘惑。反觀那些落馬的高官和失職瀆職人員，有些人也曾勤勤懇懇工作，為社會發(fā)展做出了一定貢獻。但是在面對金錢財色的誘惑時，沒有堅持“正當取得”的原則，結果向誘惑投降，陷入了不法分子設計好的圈套，最終不能自拔，與犯罪分子同流合污，淪為人 民的罪人。無數(shù)事實和案例雄辯地證明，凡是通過不正當手段得來的錢財和職位，最終不能維持長久，甚至會陷入犯罪的深淵。這正應驗了一句俗語：莫伸手，伸手必被捉。作為黨員干部，我們更應當遵紀守法，模范地執(zhí)行黨的方針、路線、政策，始終保持共產黨員的先進性，做群眾的示范榜樣。想取得好成績，要靠真才實學和實干精神，做到愛崗敬業(yè)，以無限的熱情和高度責任感對待工作。反之，如果不珍惜現(xiàn)在擁有的，馬馬虎虎，得過且過，甚至出現(xiàn)失職瀆職現(xiàn)象，那么現(xiàn)有擁有的也會失去。 樹立集體主義觀念，淡化個人得失，維護大局利益和長遠利益。集體主義能夠讓我們淡化個人的利害得失，看重集體和國家的大局利益和長遠利益 。能夠使我們超然物外，灑脫行事，引領我們提高思想覺悟，少計較個人得失，少盲目攀比，多考慮整體利益?？梢哉f集體主義是指導我們正確對待得失的一副良藥。中國有句古話叫做：