【文章內容簡介】 二、在活動中收獲 我們浦東新區(qū)暑期大學生掛職鍛煉還特別成立了一個臨時黨支部，是由來自于上海 14 所高校的 46 名優(yōu)秀大學生組成的。大家通過臨時黨支部這個組織，互相了解，互相熟悉，互相溝通。在一次次活動中感受著大家的變化。與當初的憧憬、茫然、激情相比，現(xiàn)在每個人的臉上多了一份沉穩(wěn)，踏實和自信。掛職鍛煉讓我們感受 了新奇，學會了適應，懂得了付出。 大家分享工作中的點點滴滴，共同體會青春在基層的激揚。黨支部每周一次的活動讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩。我們去了浦東好多地方，更好地了解了浦東，感受著浦東受了這方面的訓練。說起來這些都是瑣碎的事，卻十分考驗一個人的細心程度。就有一次兩個班的資料搞錯了，然后大家都重新返工，一個班有五六十個人，兩個班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓，不能一味追求速度，也要保證質量。 此外，還參與了其中一個培訓班的整個開展過程，從開班儀式的前期準備，到最后制作結業(yè)證書為結業(yè)典禮做準備，我體會到了黨校老師的艱辛，和他們對每一件小事的認真態(tài)度，認識到了做事不能只在乎結果，要注意細節(jié)，做到“斤斤計較”。 其中也第一次接觸了案例教學。可能和我們大學的講課方式不同，黨校培訓都是用案例教學的，讓大家具體問題具體分析，對老師講的要點理解的更深刻。我們要準備的是有關 XX 年的危機性、突發(fā)性事件。通過看些案例的書籍，找些模板，試著編下，當然還要由黨校專門編寫案例的人修改，我們只是通過這個過程 ，學了些東西，多了解了些知識，也收獲了很多。 大學活動總結篇 6 元旦節(jié)將至，也是同學們正準備開始期末復習的時候。在元旦前夕的這次活動，希望能用一陣陣歡笑讓同學們輕裝上陣，緩解同學們期末復習的壓力。 早早地我們來到活動室，開始布置起晚會現(xiàn)場來。盡管我們沒有十分漂亮的裝飾品，活動室也很簡陋，但只需要一朵小小的自己疊的紙花，手巧的女生們就能用它變化出一片溫馨的天地；幾個簡單的藝術字也能營造出節(jié)日的喜慶；幾張凳子一樣可以圍成一個夢幻的舞臺。晚會開始前，在我們的勞作下，會場已然亮麗地出現(xiàn)在我們 眼前。 晚會開始了，帶著一副墨鏡的主持人賈留群登臺亮相，立馬引得大家一陣開心的大笑。隨后楊晨同學表演了他的拿手絕活 —— 雙節(jié)棍，隨著激昂的音樂響起，兩副雙節(jié)棍在楊晨手中變幻出兩條舞動的銀色的線條，但見楊晨或轉或掄，或單手演絕技，或雙手齊開弓。兩副雙節(jié)棍演繹出神奇變化，贏得掌聲陣陣。活動是節(jié)目與游戲交替進行的。在品味了楊晨帶給我們的開胃菜后，大家分做幾組，開始了“熊來了”的游戲。游戲中，同學們往往很難一次成功，雖然大家很注意，但仍時不時不由自主地出點小錯誤，不斷惹得大伙大笑。接著男女同學分別表演了精心準 備的節(jié)目。由劉年和陳小龍模仿陳佩斯朱時茂給我們帶來了小品《主角與配角》，他們用重慶話將小品演繹出來，真有一股不同往昔的喜劇效果在里面。女生那邊一段動感十足的現(xiàn)代舞將晚會待到了新的高潮，大家和著節(jié)拍，用歡呼為場中的同學加油。而一到了游戲環(huán)節(jié)，所有同學都動員起來，參與到游戲中，體驗游戲的樂趣。 活動結束了，同學們沉浸在快樂中，享受著節(jié)日的愜意。大家在晚會中獲得了輕松愉悅。活動不久，在期末考試中，我們班取得了不錯的成績。 大學活動總結篇 7 辯論賽作為一種語言藝術，有著悠久的歷史，其作用也不 言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通，通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，達到高層次上的心里溝通。 我社團以豐富校園生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語言表達能力和應變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了這次辯論賽。 一籌備工作 在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請場地 .桌椅 .攝影設備，邀請評委。 二辯論賽過程 以“網絡里能否 找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。 三辯論賽取得的成效 經過幾個輪回，每個選手在語速與語調的協(xié)調上把握很好，形成自己的風格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學的策劃部部長范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。 要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下 十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫辯詞。 ，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開團隊的默契，更離不開大集體。 四 .辯論賽 總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準備部足，導致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進行，給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。 第三篇：關于大學活動總結集合 [大全 ] 關于大學活動總結集合九篇 總結就是把一個時段的學習、工作或 其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是精心整理的大學活動總結 9 篇，歡迎閱讀與收藏。 大學活動總結篇 1 有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收獲很大，主要有以下幾點 : 一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。 在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據(jù)自己的能力，進行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領導、農民朋友開座談會、進行入戶調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我 們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。 二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。 這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經濟、社會的不斷進步發(fā)展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。在當?shù)芈牭睫r民經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此 可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。 三、通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自 身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發(fā)展。 大學活動總結篇 2 一、開營儀式 20xx 年 7 月 17 日， 20xx 年 xxxx 學院大學生暑期夏令營開營儀式在錢湖校區(qū)“ xx 省水產種質資源高效利用技術研究”重點實驗室舉行。本期夏令營面向全國各大高校招收營員，經優(yōu)選最終招收來自 8 所高校共計 25 名營員。 xxxx 學院黨委副書記王偉忠、 xxxx 學院校長助理林志華、生物與環(huán)境學院黨委書記吳月燕等出席了開營儀式，由吳月燕教授主持。 在開營儀式上，王偉忠副書記代表 xxxx 學院對此次夏令營的順利舉辦表示熱烈祝賀，并向營員介紹了 xxxx 學院的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新的辦學理念。林志華校長助理作為本次活動的發(fā)起者和組織者，對舉辦此次夏令營活動的主要目的、深遠意義等做了深入的講解，并簡要介紹了省重點實驗室近年來的重大發(fā)展和主要科研成果。隨后，來自天津農學院的營員代表黃鶯進行了發(fā)言。林志華校長助理宣布夏令營開營，并向營 長授營旗。開營儀式結束之后，領導、老師、營員合影留念。 夏令營進行了實驗室參觀、專家專題報告、實驗基地考察、寧波海洋世界參觀、舟山朱家尖東沙海灘參觀、院士林參觀、研究生交流座談、營員總結等一系列活動。 二、參觀實驗室 開營儀式結束之后，由董迎輝老師帶領營員參觀了“ xx 省水產種質資源高效利用技術研究”重點實驗室的種質資源保存室、分子生物實驗室等，簡要介紹了實驗室在海洋貝類、大黃魚、中華鱉、微生物方向上取得的重大研究進展。隨后，帶領營員參觀了生物與環(huán)境學院的“ xx 省重中之重學科”實驗室， 分別介紹了中華鱉團隊、植物遺傳育種團隊、海洋微生物團隊、生物制藥團隊的研究重點和主要成果。 三、專家專題講座 夏令營活動期間共安排了 6 個專題報告和 2 個技術講座。 7 月 17 日，邀請寧波市海洋與水產學會理事長、貝類分類專家尤仲杰研究員做了“貝類的分類”的報告，尤老師用幽默詼諧的語言、豐富的圖片介紹了貝類的分類地位、與人類的關系及常見貝類的種類等。陳彩芳博士做了“文獻檢索”的技術講座。 7 月 18 日，林志華研究員做了“水產養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展機遇和面臨的挑戰(zhàn)”的報告，重點介紹了我國水產養(yǎng)殖業(yè)發(fā) 展的歷史、目前水產養(yǎng)殖面臨的挑戰(zhàn)及 xx 貝類養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀等。何琳博士做了“ PPT 制作的規(guī)范與技巧”的技術講座。 7 月 19日，薛清剛教授做了“海洋生物資源開發(fā)利用面臨的挑戰(zhàn)”報告。董迎輝副研究員做了“我國海洋貝類遺傳育種的研究進展”的報告。 7 月 20 日，邀請寧波市海洋與漁業(yè)研究院焦海峰博士做了“寧波市海洋環(huán)境保護和生態(tài)修復”的報告。 7 月 21 日，包永波老師做了“認識轉基因及轉基因食品”的報告。 這些精彩的講座，對拓寬海洋生物資源的認識、加深海洋生命現(xiàn)象的理解、激發(fā)海洋生物研究的興趣將大有益處，受到營員們的熱烈歡迎。 四、參觀養(yǎng)殖基地 7 月 18 日，由何琳、何京老師帶領夏令營參觀了寧波市海洋與漁業(yè)創(chuàng)新基地。在寧波市海洋與漁業(yè)研究院沈偉良老師的帶領下，參觀了基地的實驗室、育苗生產車間和科研實習近平臺。沈老師向營員講解了水產病害檢測的流程、魚類及貝類苗種生產的原理和流程，介紹了水產苗種生產基地的水循環(huán)系統(tǒng)、車間布局和運行工作等，并講解了烏賊的養(yǎng)殖與人工配合飼料替代實驗、籠養(yǎng)梭子蟹餌 料需求、銀鯧的人工養(yǎng)殖技術等最新水產研究前沿。 最后，參觀了實驗大樓，了解實驗基地研究內容及進展。參觀過程中，同學們認真聽講，互動良好。通過參觀，同學們對水產養(yǎng)殖和育苗有了更加直觀的認識，產生了濃厚的興趣。 五、參觀寧波海洋世界 7 月 19 日，由姚韓韓、何京老師帶領營員參觀了寧波海洋世界。在海洋世界水族館中，營員們看到了溫順的白鯨、可愛的海豹、聰明的海豚、各種各樣的水母、巨型海龜?shù)鹊?，講解員降解了各物種的特征、特色，老師介紹了各物種的分類、生活習性等，增加了營員們對海洋動物的了解，增進 了珍惜海洋生物和保護海洋環(huán)境的意識。 六、參觀舟山朱家尖東沙海灘 7 月 20 日，由團隊成員董迎輝、姚韓韓和何京帶領營員來到舟山朱家尖東沙的美麗沙灘。在沙灘上，同學們吹著涼爽的海風，踩著軟綿綿的沙灘，淌著藍色的海水，感受著一波一波的海浪沖擊，大家盡情地戲水拍照，留下了興奮的心情。營員們還在沙灘上撿到很多漂亮的貝殼、擱淺的水母，捉到幾只小螃蟹，董迎輝老師通過現(xiàn)場教學的方式，給大家鑒定了海邊撿到的貝類種類，有等邊淺蛤、牡蠣、毛蚶、泥蚶等。中午，帶營員們吃了一頓海鮮大餐，讓同學們認識和品嘗了牡蠣、縊蟶 、青蛤、荔枝螺、扁玉螺、單齒螺、烏賊、小黃魚、銀鯧、半滑舌鰨等，給營員們留下了深刻印象。 七、參觀寧波院士林 7 月 20日，由團隊成員董迎輝和何京帶領營員來到寧波院士公園，向同學們介紹了寧波的院士和院士文化，詳細介紹了生物相關的院士，其中有諾貝爾獎獲得者屠呦呦院士、發(fā)育生物學家童第周、遺傳學家談家?guī)?、生態(tài)學家孫儒泳等等，講解了他們的科研事跡和對我國經濟社會發(fā)展的重大貢獻。此次參觀活動增加了同學們對院士的了解，激發(fā)了同學們投身科研工作的興趣和熱情。 八、營員小組討論、代表匯報和考研交流 7 月 2021 日，為營員準備了 4 個論題，包括水產生物遺傳育種、xx 海洋生物資源及其現(xiàn)狀、貝類的形態(tài)特征及其分類、水生生物轉基因。營員就