【文章內容簡介】 家拜個早年，祝愿大家在新的一年里身體健康，萬事如意 ! 公司高層領導新年年會發(fā)言稿 4 各位老師： 今天，我們召開全體教職工大會，全面總結前半學期工作。按照學校安排，上面四位主任，就各自分管的工作進行了認真的分析總結，總結的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結工作，其目的在于，增進相互了解，相互理解，加強溝通， 切實增強團結協(xié)作精神和學校整體工作執(zhí)行力，共同做好教育教學工作。下面，我針對有關問題講兩點意見。 一、關于精細化管理 精細化管理是一種有效管理方式，對學校來講尤其重要。學校教育要從每一件小事抓起，春風化雨，潤物無聲。“學校無小事，事事有教育 。管理無空白，時時能育人?！? 推行精細化管理半學期以來，學校各職能處室管理進一步規(guī)范，效能進一步提升，廣大教職員工的工作責任心、事業(yè)心進一步增強，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，工作扎實細致 。學生學習、紀律、衛(wèi)生習慣有了明顯好轉。 但是，客觀地講，我 們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間。第一方面，學校對教職工的要求和管理，還必須繼續(xù)細化。一是該要求的必須要求 。二是要求了的必須去做 。三是做了必須檢查 。四是檢查了必須通報結果 。五是有了結果必須兌現(xiàn)。第二方面，科任教師、班主任對學生的教育管理，要始終堅持“細”，突出“嚴”，獻出“愛”，把行為習慣 (學習、紀律、衛(wèi)生習慣 )養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。 去年在華東師范大學教育部中學校長培訓中心培訓學習時，我們的生活指導老師是慈祥和藹、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前 10— 15 分鐘到教室， 不論是上午還是下午，不論是刮風還是下雨，始終如一，一個月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預報，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買，那個地方有什么值得游玩觀賞的景物，上海的變遷與發(fā)展，出行應乘坐的車或路線等等。這讓我們很感動。我覺得，一是他始終能認真履行自己生活指導老師的職責，能時時處處替他的學生 —— 我們這些外地人著想 。二是他以他的身體力行告知我們要關愛學生，老師要對學生細心周到，關懷備至。 家長對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話，認為自己的孩子在學校努力學習，聽話?？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數(shù)量的學生，在不同程度上有欺騙學校和家長的行為。有的欺騙學校、老師，有的欺騙家長，有的同時欺騙老師和家長。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學生家長自己的電話號碼，還必須知道每一位學生家長的有效電話。一學期內必須與每位學生家長通兩次以上電話或者見一次面 。對于問題學生 ，要和家長多聯(lián)系。我們要要求學生家長定期給自己打電話。 同時，我們在和家長通話或見面時，除告訴學生在校表現(xiàn)外，還要告訴學校管理方面的有關要求及收費情況。這很重要，我們知道好多學生假借班級、老師、學校的名義，向家長要錢。這既損害了老師、學校聲譽，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟負擔，同時也為學生上網(wǎng)、聚會喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，學生的家庭結構也在發(fā)生著變化，有的學生雖然家庭健全，但常年見不到父親或母親 。有的學生父母離異，家庭殘缺 。有的還是孤兒等等，致使好多學生心理不夠健康 。所以要求我們班主任、科任教師教育學生時，不能一刀切，要對癥下藥，做好心理疏導工作。 二、關于團隊精神 一個集體要講團結，這就是所謂的團隊精神。一個集體的事業(yè)成功，必定是團隊里每個成員共同努力的結果。目前，影響我們學校又好又快發(fā)展、教育教學質量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師，而是我們每個教職員工是否能同學校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學期以來，教風、學風的好轉，說明我們團隊主體是好的，主流是積極向上的，但是個別人離心離德，已經(jīng)影響到校風的進一步好轉。 關于建議和意見 職工應該提建議和意見。建議和意見，應通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來，不要偏激，偏激了，則無水平和修養(yǎng)。建議和意見若不是從個人的角度出發(fā)，代表的不是個人利益或少數(shù)人利益， 而是有利于學校的進步與發(fā)展，學校是樂于接受的。 關于批評和愛校 批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評，說明工作或其他方面有問題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求，那你就應該接受并改正。 我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是 不分場合地點的批評學校。其實這不是批評或提意見，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會上說過，牢騷可以發(fā)，但要分場合地點。我這里反饋回來的有兩種情況，一是在社會上、在校外發(fā)牢騷，結果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，中學很不好，“很瞎場”，孩子放在中學上學不放心。當然，還有這樣的說法，你怎么把那樣口無遮攔、不太整齊的人留在中學當老師。二是在學生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進步的斗士，是中學發(fā)展的中流砥柱吧 ?從教育方法的角度講，這是一種暗示：你能這樣批評學校，那學生就可以同樣批評老師和學校。還有個別人閑話 一大片、一串串，走到那說到那，小到母雞下蛋，大到縣長誰干，戳事弄非，影響極壞，廣大教職工極為反感。從表面看，批評學校不好，就是在批評學校的領導、老師不好。所以我想，我們應理性的看問題，不要到處說這說那 。也不是我們現(xiàn)任領導容不得不同的聲音，而是因為我們是一個集體，我們的事業(yè)需要我們共同來干。我們要合唱，不要雜音 。要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調唱出和諧的旋律 !我們要共同愛護中學的聲譽，學校臉面有光，大家臉上都有光彩，校興我榮 ! 一個集體，要事業(yè)輝煌，必須有團隊精神 。團隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力 ! 關于見賢思齊 這個問題我以前講過，今天還要講，因為不見賢思齊的問題現(xiàn)在仍然存在。一位社會學家說過，“一個好單位能使壞人變好，一個壞單位能使好人變壞?！蔽椰F(xiàn)在不能罔下結論，斷定我們單位的好壞，但我們中學現(xiàn)在確實存在著挖苦諷刺先進、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語講“見賢思齊，見不賢而內心自省也?！蔽覀儌€別人做不到見賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個機體的健康運行，我們必須努力根除它 ! 關于網(wǎng)絡 一是正確使用和對待網(wǎng)絡， 二是引導學生、教育學生正確使用網(wǎng)絡。 面對網(wǎng)絡上不負法律責任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破，誣陷不理自滅。我們好多老師說，其他地方的學校貼吧，大多是問候老師、同學，勸同學上進的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來理解，一方面是中學的部分學生不文明、粗野、修養(yǎng)差 。另一方面說明我們教育的失敗，我們無能。所以我們一定要正面有效引導學生，不要誣陷攻擊他人，正確合理使用網(wǎng)絡。 面對網(wǎng)絡，我們必須有所作為 ! 公司高層領導新年年會發(fā)言稿 5 各位老師們： 這次會議的主要任務是，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，全面落實第二次新疆工作座談會、自治區(qū)黨委八屆七次、八次全委 (擴大 )會議和縣委十屆五次全委 (擴大 )會議精神，總結我校 2021 工作，部署 201 年任務，動員全體教職員工，圍繞提高我校教育教學質量，實現(xiàn)“成為管理上乘，質量領先，特色鮮明，人文和諧，受到社會認可的州級窗口品牌初中學?！钡霓k學目標而努力奮斗。 下面，我代表學校領導班子向大家就 2021— 201 學年第一學期工作做匯報如下，請大家審閱，并提出意見和建議。 一、本學期工作回顧 一學期來，我校在教育局黨委、烏贊鄉(xiāng)黨委、政府的堅強領導下，緊緊圍繞學校教育教學質量提高的總目標，結合教育局確定的各項目標任務，團結帶領全校師生，千方百計抓穩(wěn)定，竭盡全力促教學，推動我校的教育教學水平邁上一個新的臺階。 教學水平有所增長。注重引導教師積極投身課堂教學的實踐與研究，通過邀請州、縣兩級教研室專家來校聽課評課和考核、承辦教育系統(tǒng)說課 比賽、理科學科技能大賽等形式，提升教師課堂教學水平，倡導學生自主、合作、探究的學習方式。本學期開學初時，我校對全部學生進行了一次入學考試，其中語文成績均分為 00 分，數(shù)學成績均分為00 分，英語成績均分為 00 分，經(jīng)過全體教師的共同努力，期中考試時七年級語文、數(shù)學、英語的均分分別為 63 分、 32 分、 47 分 。八年級語文、數(shù)學、英語的均分分別為 57 分、 41 分、 54 分 。在期末考試時，七年級的平均分為 80 分、 60 分、 69 分，分別提高了 17 分、 28 分、 22分 。八年級的平均分為 76分、 47 分、 67分，分別提高了 19分、 6 分、13 分。教師能力正在逐步加強，本學期，、四位老師獲得州級講課比賽一等獎 。、四位老師獲得州級論文大賽一等獎 。、兩 位老師獲得縣級比賽一等獎 。、等 18 位老師也分別在州、縣兩級的各類比賽中獲得二、三等獎。 學校德育工作穩(wěn)步推進。圍繞“育人為本、德育為先”的教育理念，和“學生健康成長成才”這一主題，學校充分利用重點節(jié)日，以廣播、展板、國旗下的講話和主題班會等形式加強學生的思想政治教育，開展了紀念“九 ?一八”、“迎國慶，展風采”征文、繪畫作品展、手工作品展、硬筆書法陳勝、聲討暴力恐怖事件主題班會、紀念“一二 ?九”運動演講比賽、新團員入團儀式等系列德育教育活動，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 標準化建 設順利過關。根據(jù)《自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估辦法》的要求，制定了學校標準化建設規(guī)劃和計劃，并認真落實。成立了義務教育標準化建設工作領導小組，各職能部門分工明確，責任到人，順利完成標準化建設建檔任務，以 954。 5 分的優(yōu)異成績通過自治區(qū)義務教育學校標準化建設驗收。 黨的建設正在加強。學校黨支部是學校的領導核心，在學校教育中發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在局黨委和鄉(xiāng)黨委、政 府的大力支持下，黨支部于 2021 年 12 月正式成立，對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重要人事和工作安排等涉 及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策，在參與學校行政管理、維護學校穩(wěn)定、組織政治學習、協(xié)調學校與教師之間的關系等方面起到了十分重要的作用。 回顧 2021 年的工作，中學在教育局黨委、鄉(xiāng)黨委、政府的堅強領導下不斷成長和發(fā)展。面對合校初期學校綠化沒有完成，水電暖不能正常使用，餐廳不能正常營業(yè)、建筑垃圾到處都是等諸多問題，到現(xiàn)在學期結束時，獲得第一屆“武杯”漢字聽寫大賽一等獎、“全民健身與冬運同行”冬季長跑比賽團體總分第三名、“四化”建設合格單位、“縣級中小學校先進集體”等諸多榮譽，學校能夠取得 現(xiàn)在的成績，實屬艱難，來之不易。讓我們深切感受到，學校教育教學水平的提高，是局黨委、鄉(xiāng)黨委、政府親切關懷、大力支持的結果，更是我校全體教職員工團結奮斗、努力拼搏的結果 !在此，我代表學校領導班子，向全校奮斗在教學一線的老師們、向為大家默默服務的教職工們以及餐廳、宿舍、保潔等部門的工人們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意 ! 在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，對照當前我們面臨的新形勢、新任務，與社會、家長對教育教學質量的要求相比，還存在一定差距，主要表現(xiàn)在：學校特色沒有體現(xiàn)，學生特長未能充分發(fā)揮 。個 別教師愛崗敬業(yè)方面還有待于加強，不能全身心投入教學當中 。教學水平還有待提高，教學成績不夠理想 。德育工作還需加強，學生思想道德建設還不完善 。吸煙、打架、浪費水電、損壞公物現(xiàn)象時有發(fā)生。對此，我們必須認真審視差距，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，以對學生、家長和社會高度負責的態(tài)度，不遺余力地推進我校教育教學質量的全面發(fā)展。 二、準確把握形勢，明確 201 年發(fā)展思路和目標任務 201 年，是中學正式成立后的第一個參加中考之年，是體現(xiàn)縣委、 政府合校決策、檢驗學校教學成績的關鍵一年。黨的十八屆四中全會、自治 區(qū)八屆八次全委 (擴大 )會議、州黨委工作會議等作出了一系列新論斷、新部署，為我們提供了依據(jù)和指明了方向，縣委十二屆五次全委 (擴大 )會議，提出了 201 年縣工作指導思想，明確了今后工作的新目標、新任務、新要求，是指導我縣當前和今后工作的綱領性文件，我們必須堅決貫徹落實中央、自治區(qū)、州黨委確定的戰(zhàn)略方針，堅決貫徹落實縣委和鄉(xiāng)黨委工作會議的決策部署，結合學校實際，真抓實干、務求實效。 201 年學校工作的指導思想：深入學習貫徹十八屆四中全會、自治區(qū)八屆八次全委 (擴大 )會議、州黨委工作會議、縣委十二屆五次全委 (擴 大 )會議和鄉(xiāng)黨委工作會議精神，秉承“教師成長、學生成才、學校成功”的辦學理念，全面深化課堂教學改革，以打造“一校一品一特”和均衡發(fā)展創(chuàng)建活動為契機，牢固樹立育人為本的觀念，全面提高育人質量，為實現(xiàn)學校教育教學質量的全面提升而努力奮斗。 目標任務：實現(xiàn)教學成績的大幅提升，力爭七年級的各科均分比第一學期提升分，八年級的