【文章內(nèi)容簡介】 每個人來說生命只有一次，不知多少次旁人在耳邊勸誡，而我們一直在忽略，在逃避，在點點滴滴的紛繁生活中，未能提起足夠的警惕。因而，可以看見那一個個悲劇，在我們眼前上演，而我們，又該帶著如何的心情來看待 ? 僅以 2021 年為例，據(jù)不完全統(tǒng)計： 2021 年 11 月 3 日，湖南省常寧市西江小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成 6名學(xué)生不同程度受傷。 2021 年 11 月 25 日，重慶市彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生一起學(xué)生踩踏事件，造成 5 名學(xué)生嚴重受傷，數(shù)十人輕傷。 2021 年 12 月 7 日晚，在湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，據(jù)統(tǒng)計共造成 8 名學(xué)生遇難， 26 人受傷。而這一慘劇發(fā)生在晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)了整場悲劇。 面對這樣一組組駭人聽聞 的數(shù)據(jù)，不知大家會有怎樣的感受，是怵目驚心，還是充耳不聞 ?而這僅僅只是 2021 年的關(guān)于校園踩踏事件的一部分數(shù)據(jù)，這僅僅只是被人所知的一部分事件，我甚至不敢想在這之外，還有多少個鮮活的少年在被所有人疏忽的一瞬，離我們而去 。我不敢想在這些慘劇發(fā)生之后，所有逝者的親人會有如何的反應(yīng)，還他們將怎樣承受這樣出離的悲哀。 而我想面對這些數(shù)據(jù)，我們所能做的不僅僅是沉默和惋惜。因為這些事故不同于地震，不同于臺風(fēng)，不同于泥石流一系列令人頓首的自然災(zāi)害。這些事故是完全可以避免的，這些生命是可以得到保護的，這些隱患是人可 以控制的，我們能做的有太多。 每天在校園，我們跑操、吃飯、開會、放學(xué)，有很多的上下樓高峰時段，有時會看見有同學(xué)因為趕著上課，跑著上樓梯 。有時有同學(xué)成群結(jié)伴，在樓梯上邊走邊說笑打鬧 。有時也有同學(xué)不小心把水打翻，在樓梯口形成一大片的水漬。不得不說這些高峰時段，正是危險在我們身邊潛伏的時段，我們在一個個細小的習(xí)慣動作中，孕育著威脅自己和他人生命的隱患。 的確，你也許會不以為意，用這個年紀、驕傲的青春倔強地特立獨行，也許會留有那一寸僥幸，但請大家省視所有的那些“偶然”，再一次面對那些血淋淋的數(shù)字，你會明白，不在樓梯上追逐打鬧、井然有序地排隊上下樓、步步留心對我們原來是有多么重要。 生命在上，安全為天，多一分注意，多一分小心，讓我們遠離傷痛，珍愛生命，在校園這個充滿青春美好的地方，留下屬于我們美好而非傷痛的回憶。 學(xué)校安全教育演講 5 分鐘 第三篇：安全演講稿學(xué)校 5 分鐘 安全，是每個人必須遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外， 那么我們有可能永遠失去自己的生命。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。一起來看看安全演講稿學(xué)校 5 分鐘，歡迎查閱 ! 安全演講稿學(xué)校 1 清晨，當(dāng)我們走進校園的時候，我們的老師會拿溫度測量計出現(xiàn)在學(xué)校門口為我們測量體溫，以隨時監(jiān)控我們身體狀況的變化，為我們共同抵御甲流的侵襲而構(gòu)建起了第一道防線，以確保流感遠離我們的校園。那么就讓我們慢下自己的腳步，耐心排隊等候老師的測量吧??當(dāng)我們走進校園奔向教室，特別是上樓梯時，我們應(yīng)該保持有秩序地上樓，不要奔跑擁擠，以免滑倒。 難得的課間休息，是我們稍 作休息，為下一節(jié)課做準備的時間，我們更要留意自身安全，在教室或走廊，不要有劇烈的運動，更不要亂動學(xué)校的消防器材或 電器等。 午餐的時候，應(yīng)該安安靜靜地吃飯，不能把秩序搞得一團糟，以免熱飯燙傷自己。午睡時，我們更應(yīng)該盡早入睡為下午的課程充足精神，以免因精力不濟，注意力不集中，而發(fā)生意外。 課外運動的時候，我們應(yīng)該注意運動前應(yīng)該做足準備運動，避免身體受傷。 放學(xué)后，我們的老師一定會把我們送過馬路這時我們更應(yīng)該配合老師，聽從老師的引導(dǎo)列隊過馬路，以免來來往往的車輛傷害我們。每當(dāng)我穿 過馬路，回頭看著我們美麗的校園，看見馬路對面老師放心的眼神，我的心里總會流進一股暖流。 一天的校園生活平安地結(jié)束了，期待明天依舊。為了確保我們在學(xué)校這個大家庭里快樂平安地學(xué)習(xí)生活著，讓我們都來關(guān)注校園里的這些安全事吧?? 安全演講稿學(xué)校 2 學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。 每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。 __年 29 日中午 12 時許，正是學(xué)校課間操時間。孩子們從樓上沖下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時，后面的孩子蜂擁而來，造成踩 _事件發(fā)生，當(dāng)時正在這里值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有 123 名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起踩 _事故，造成 41 名學(xué)生受傷，其中：輕傷 34 人，重傷 6 人，病危 1 人。 同學(xué)們，這些可怕的踩 _事 件已經(jīng)給了我們一個警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止踩 _事件的發(fā)生 ?當(dāng)我們面對踩 _事故時，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全 ? 在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。 下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。 發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。 順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。 當(dāng)自己或前面有人突 然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。 假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。 同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿 多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴，關(guān)愛生命健康成長。學(xué)生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識。同學(xué)們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧 ! 安全演講稿學(xué)校 3 有人說，生命是寶藏 。有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了 學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的 `校園?？墒?，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢 ?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例：有一位同學(xué)課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送 進醫(yī)院。你說這怨誰呢 ?如果你是一個安分守紀的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎 ?所以，同學(xué)們要聽老師和家長的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學(xué)生。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行 。當(dāng)幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列 。當(dāng)做操時，全校同學(xué)都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌 倒了??我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗 ! 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進步，健康成長。也希望每位同學(xué)都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。 安全演講稿學(xué)校 4 校園安全應(yīng)以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動、因此好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學(xué)校都應(yīng)該重視的課題 。 校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識 。通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力 。推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動 。舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽 。組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎 勵 。組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。 校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。 教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩 行”等等 。老師上課實行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動次數(shù)。 活動區(qū)：初中學(xué)生普遍好動，學(xué)生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且我校的活動區(qū)遠離教室，也就遠離了老師，學(xué)生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件 。更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。 生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實