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正文內(nèi)容

小學教研員跟崗培訓自我鑒定[5篇模版](編輯修改稿)

2025-06-05 03:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 觀、鑒定觀,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用團體學習和教師自學相結合的方式,充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學習現(xiàn)代教育教學理論,先進的教育教學方法、教學模式 。并采用走出去,請進來的方法,本參加省、市級教學教研活動的教師達 86 人次。同時進取承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,為我校教師供給了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的本事為主,充分體現(xiàn)學生的主體,讓學生 真正成為學習的主人,從而激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂教學效率,同時,優(yōu)化了教師隊伍。 。今年學校在加強學校建設的同時,加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,實現(xiàn)了每位教師一臺機,計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班,裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現(xiàn)代化教學的需要,暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓和計算機中級培訓 。本學期初,我們又進行了課件制作培訓。使 45 歲以下的教師,能夠自我制作網(wǎng)頁,自我制作課件。 ,及系 列優(yōu)質(zhì)評選活動,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 三 .實抓課堂教學,促教育教學改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要經(jīng)過課堂來實踐。所以,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們經(jīng)過以下幾種措施來促進課堂教學的改革: ①落實好新大綱精神,用好新教材。學期初,我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,與教師們通研大綱,通研教材,使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),有利于教師制定教學計劃。 ②開展團體備課活動。每周五兩節(jié)課后,各教研組組織團體備課(學校領導分組參 加 ),團體備課采用說課的方式,資料為下一周的教學資料,同級部的教師每人主講一部分資料,之后,大家共同討論定出教學思路,探討教學方法。 ③開展課堂教學研討活動。分三步走: 第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律 。 第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,分學科進行觀摩研討,并請教研室的領導一塊參加,對其課堂教學進行鑒定,與廣大教師定出教學思路及教學模式。 ④開展教師課堂教學大比武活動。學校 45 歲以下的任課教師進取參加了這次活動。幾 點收獲:很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人 。自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好 。主體參與、以學定教的教學模式在教學中廣泛應用 ?,F(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。 ⑤落實好實踐活動。本學期我們安排每周四午時兩節(jié)課后為實踐活動實踐,進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學實踐活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求 (利用晨會或課外活動時間 ),有計劃的安排了學生背誦 80 首古詩。 ⑥我們組織了開放日活動,進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大 力支持,得到了社會各界和廣大家長的支持,同時也贏得了社會的廣泛贊譽。 四、參加教研活動情景 本,我們進取組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云教師分別獲語、數(shù)、音、美學科一等獎 。五月份郭明教師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質(zhì)評選活動,獲一等獎第一名 。十月份我們還進取組織參加了區(qū)教學能手評選活動,孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英教師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明教師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手評選活動,結果尚未揭曉。十一月份,我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會,會上郭明教師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,并且有我為本課進行了 點評。在學校全體領導教師的共同努力下,該會議取得了圓滿的成功,受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師供給了一次很好的學習機會。 12 月份我們進取組織參加了教研室組織的課件評選活動,較好地完成了教研室交給的實驗任務。 五 .課題的實驗與研究,成果顯著 以科研為先導,全面實施素質(zhì)教育,是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。近幾年來,學校 承接了國家級四結合,省級作文目標全程序列訓練整體設計實驗、學生心理健康教育研究性學習,市級小學語文創(chuàng)新學習,區(qū)級綜合運用現(xiàn)代化教學手段、素質(zhì)教育鑒定及學法指導等近十項課題。使教師人人參與教科研,在教中研,研中教,從而有效的提高教育教學質(zhì)量。 ,加強硬件配置,實現(xiàn)計算機進課堂 。對教師課件制作培訓,使教師能熟練使用教學軟件和制作課件 。加強軟件配置,為教師供給教學素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢,提高課堂教學效率。其次,利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,探索網(wǎng)絡 環(huán)境下教與學。如何處理網(wǎng)絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,也是綜合運用現(xiàn)代化實驗課題的深化。本學期,我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績。我與聶強教師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎 。給王穎、李霞教師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,受到了關瑪麗市長的高度鑒定。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。 ,取得了階段性實驗成果 __年 3 月學校與油坊街小學共同承擔了區(qū)教研室提出的素質(zhì)教育鑒定實驗課題,從理 解實驗任務到制定實驗計劃,到不斷完善實驗計劃,全體任課教師傾注了很多的心血,本學期在鑒定上學期實驗的基礎上,進一步深化、完善這項實驗,以取得了階段性實驗成果,收到了很好的實驗效果,為教研室供給了較好的實驗范例。一年來的教學教研工作取得了必須的成績,但也存在著不足。由于學校的接待活動較多,有時忙于應付,有的教研計劃不能很好地落實,還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學工作扎實有效地進行。 小學教研員跟崗培訓自我鑒定 2 一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太 多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶 。今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),下頭就本學期的各項工作進行鑒定和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務,向德藝雙馨的教師邁進。 一、加強思想政治學習,提高師德修養(yǎng) 一年來,我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè),能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自我,同時遵守學校各項規(guī)章制度,與教師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,異常尊敬老教師,把他們作為自我學習的榜樣 。愛崗敬業(yè),有奉獻精神 。能進 取涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習,經(jīng)過學習提高思想認識,端正工作態(tài)度,服從工作安排。向這次周教師生病,領導安排我?guī)齻€班的數(shù)學教學工作,雖然我兒子即將面臨中考,需要我付出很多精力去照顧,但我仍然二話沒說不提任何要求把工作理解下來,從不叫苦喊累,只默默盡心去干好。 二、刻苦鉆研業(yè)務,努力提高課堂教學效果 由于教育教學行為規(guī)范,能夠因材施教,及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情景、新問題,我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦,學習數(shù)學的本事普遍得到提高,學困生面在逐漸減少。 三、班級常規(guī)工作,培養(yǎng)學生良好行為習慣 本學期我班有 54 名學生,其中 45 人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低,居住環(huán)境較差,整天為生存而忙碌,所以很少關心孩子的教育成長,從而導致了很多學生一張口就出口成“臟”,一動手就“比武”不分勝負決不罷休,并且性格很擰,個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,針對這種情景,我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點,主要從下頭幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成。 。向每周升旗儀式結束后,回 到教室,我總是讓學生說一說國旗下講話資料,想一想自我受到了哪些啟發(fā)和教育,本周打算怎樣做。經(jīng)過這種方式使學生無形中學會做人,做一個寬容、有愛心的人。 “小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?,我只從旁進行協(xié)助和指導。 、隊會課請學生對照《小學生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動,評出“星級學生”和“明日之星”。 “德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,以“愛”為作料,深入地理智地去愛學生,去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識 之處,進行幫忙和鼓勵,讓他們明白經(jīng)過努力自我完全能夠該掉不良習慣,允許他們有反復,在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,試想一下?lián)Q一種方法處理結果會有什么不一樣呢教會他們用正確進取的態(tài)度解決問題。 四、樹立服務意識,努力做好工會工作 自從擔任校工會工作后,始終堅持把教師們的利益、為教師服務放在第一位。根據(jù)學校實際情景,放棄自我的休息時間,創(chuàng)立學校主頁,學校校報,使教師們能及時了解學校最新動態(tài)和獲取教育教學信息 。組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運動 會等豐富多彩的活動 。及時和校領導及工會委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關心和溫暖。經(jīng)過努力和改善工會工作,此刻校工會制度正在逐步完善,使工會真正成為職工們溫馨的家園,深受教師們的喜愛和好評。 一份春華、一份秋實,愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。 小學教研員跟崗培訓自我鑒定 3 時光荏苒,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期,在鎮(zhèn)教研室 的領導下,在學校領導的精心安排下,我校教研組組織教師進取地開展了各項教育教研活動。在繼續(xù)推進“先學后教,建立有效課堂”的課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。本學期的主要工作如下 : 一、堅持學習,促進教師素質(zhì)的提升 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。所以圍繞課程改革,我們組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習教參,組織教師看名師課堂 教學實錄,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展 .同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。 其次是學校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,組織教師出外聽課學習,其中先后組織四、五年級數(shù)學教師去三鄉(xiāng)光后小學和石岐中心小學觀摩教材分析 。組織小學骨干教師去小欖觀摩精品課程教學 。組織教師去朗晴小學觀摩說課比賽 。組織了三、五年級全體數(shù)學教師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等。 二、實踐方面 重視校本教研活動。 期初組織優(yōu)秀 教上示范課:為加強課堂教學的交流和提高青年教師的教學本事,組織新入職教師上匯報課匯報課 。11 月初請專家來我校指導教學 。12 月初,為迎接市一級學校評估,我教研組又異常組織教師們每人一節(jié)公開課,人人參與聽課、評課,并提出提議和意見,進行整合 。12 月中旬,“劉闖杯”初賽課,并推選出 5 名數(shù)學教師參賽 。12月 23 日組織“劉闖杯”復賽。 加強團體備課。 團體備課是在每周一次的教研活動中開展,人人參與、精心準備,在認真解讀教材、吃透教材的基礎上結合本年級組實際情景進行團體備課。經(jīng)過團體研討 —— 分工主備 —— 主備人說課 —— 團體評議并整合 —— 個人加減 —— 教后反思的過程 。最終讓教師寫出具有自我教學風格的教案。每次活動都突出了以下三定:“定資料、定時間、定中心發(fā)言人”,團體備課主要以年級組為單位,由組長負責。經(jīng)過此項活動,實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。 優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,重視教學過程,提高課堂教學質(zhì)量,突出課堂 教學的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,促進了教師工作的進取性。 進一步規(guī)范學生作業(yè),力求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,堅持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查。 三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。 由于本人本事有限,又是第一次做教研工作,在教研方面創(chuàng)新意識不夠,在今后的工作中需加強自身的學習,提高自我的教研水平。 教學水平有待提高,異常是教師的語言組織方面還要加強。今后應加強理論學習,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。 進一步抓好后進生的輔導,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。 總之,本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)立有效課堂,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。 教育改革,教學研
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