【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的領(lǐng)導(dǎo)有 —— 親愛(ài)的朋友們， 當(dāng)記憶的帷幕輕輕落下，一個(gè)經(jīng)典的背影便留在我們心中。 xx 師范，一個(gè)溫暖人心的名字。 當(dāng)歲月的長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，一串堅(jiān)定的腳印便印證著我們的追尋。 xx 師范，一個(gè)叫人難忘的名字。 半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨滄桑，太師的發(fā)展從未離開(kāi)過(guò)社會(huì)的幫助。 遷址辦學(xué)老樹(shù)新華，學(xué)院的未來(lái)更要靠各界的支持。 在這里，我們謹(jǐn)代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全院師生，感謝市委、市政府為我們刨造新的機(jī)遇 。感謝社會(huì)各界對(duì)我們的鼎立支持 。感謝我們美麗校園的建設(shè)者 —— 民工朋友們辛勤勞動(dòng)。 謝謝你們 ! 朋友們，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德?！巴吨蕴?，報(bào)之以李”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩是一切美德的源泉。 人是社會(huì)的人，社會(huì)和祖國(guó)給予我們和 諧安定的良好環(huán)境，我們自然要回報(bào)于社會(huì)，感恩與祖國(guó)。 請(qǐng)欣賞由我院藝術(shù)團(tuán)為您獻(xiàn)上的大型歌舞《祖國(guó)頌》 《保衛(wèi)黃河》 (合唱舞蹈 ) 當(dāng)歷史的長(zhǎng)河匯入社會(huì)主義時(shí)代的洪流，我們?cè)跄懿粺嵫序v 。當(dāng)我們的足跡踏遍祖國(guó)的壯麗山河，我們更加心潮激蕩。 今天，我們站在紅旗下，沐浴在幸福中，回眸那些浸透了血淚和屈辱的歷史畫(huà)面 —— 我們終于理解了，一個(gè)民族，為什么到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，才被迫發(fā)出最后的怒吼： 中華民族的兒女啊 誰(shuí)愿象豬羊一般任人宰割 ? 我們抱定必死的決心 保衛(wèi)黃河 !保衛(wèi)華北 !保衛(wèi)全中國(guó) ! 《桃花紅杏花白》 (女聲獨(dú)唱 ) 大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天，明媚的陽(yáng)光，激發(fā)我們唱出清新的旋律、優(yōu)美的歌聲。感謝滋養(yǎng)我們的這片土地，感謝桃花紅杏花白的燦爛。 接下來(lái)就請(qǐng)榮獲過(guò)第二屆全國(guó)原生態(tài)歌手大獎(jiǎng)賽“十大歌王”之一稱號(hào)的 xx 老師為您獻(xiàn)上原汁原味的左權(quán)民歌《桃花紅杏花白》。 《馬刀舞曲》 (鋼琴五重奏 ) 俄羅斯名曲《馬刀舞曲》總是讓人聯(lián)想到英武，驃悍、迅捷、奔放，它是一支出征前的戰(zhàn)斗舞曲，它是一支催人奮進(jìn)的戰(zhàn)斗號(hào)角。鋼琴五重奏 — 《馬刀舞曲》 。 《西班牙斗午士舞》 (拉丁舞 ) 動(dòng)感十足的音樂(lè)永遠(yuǎn)是青春的音符、活刀的象征，下面將由曾經(jīng)獲得過(guò)全國(guó)體育舞蹈公開(kāi)賽業(yè)余組一等獎(jiǎng)的體育系 ***老師和中文系***老師合作一支《西班牙斗牛士舞》，讓我們一起來(lái)感受拉丁舞的魅力、西班牙的熱情。掌聲響起來(lái) —— 《十面埋伏》 (琵琶劍術(shù) ) 一個(gè)頎長(zhǎng)的身影，一匹驃壯的烏騅，一個(gè)末路的英雄，一輪蒼白的冷月。 我舞動(dòng)長(zhǎng)劍，仿佛聽(tīng)到了四面楚歌。 我撥動(dòng)琴弦，只為我心中的英雄。 《十面埋伏》一曲長(zhǎng)歌劃破千古的夜空 —— 《青春的告白》 (校園禮儀表演 ) 演繹青春魅力形象，展示校園禮儀風(fēng)采。 接下來(lái)，您將看到一組既莊重又活潑，既緊張又文明的畫(huà)面，男孩光陽(yáng)剛，女孩子陽(yáng)光，這是我們《青春的告白》。 《遠(yuǎn)情》 (女聲獨(dú)唱 ) xx 是年輕的，他洋溢著青春的氣息。 xx 是古老的，他積淀著厚重的文化。 喝一杯清茶，讓大院深處的淺唱低吟沁入心脾，和著悠長(zhǎng)的慢板，讓心靈做一次遠(yuǎn)游?? 《拋繡球》 (演唱組合 ) 晉商大院在我們身后關(guān)上了它厚重的大門，定格在我們的心中是從不言苦，永不言敗的精神，白手起家成大業(yè)不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。感謝晉商文化浸潤(rùn)了太師，滋養(yǎng)了我們。我們祝福 xx，祝福我們的學(xué)校，也祝福所有朋友，所有嘉賓。祝福送給您，吉祥跟著走，請(qǐng)欣賞演唱組合《拋繡球》。 《沁園春雪》 (朗誦 ) “綠泉叮咚流淌古古今情，華章閃爍光照千年路”。綠泉朗誦社是我院成立最早的優(yōu)秀社團(tuán)之一，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的配樂(lè)詞朗誦《沁園春雪》。 《溜溜的康定溜溜的情》 (舞蹈 ) 一首耳熟能詳?shù)睦细?—— 《康定情歌》，一種時(shí)尚的舞蹈的演繹 —— 《溜溜的康定溜溜的情》。瞧，雪域高原上熱情奔放的藏族姑娘們來(lái)了?? 《纜車》 (男聲小合唱 ) 擁有感恩的心，頭頂會(huì)是一片開(kāi)闊的云天 。擁有感恩的心，腳下就是一條至真的大道。 飛吧，飛吧，飛向高山，飛向高山頂。 這是我們此刻的心情 也是我們明天的追求。 請(qǐng)欣賞男生小合唱《纜車》。 《飲酒歌》 (歌舞 ) 荏苒光陰五十八彈指一揮間， 灼灼桃李四萬(wàn)六好大一棵樹(shù)。 際遇和諧，作為 xx 師范學(xué)子深感幸福， 恰逢勝友，作為 xx 師范學(xué)子倍受鼓舞。 尊敬的各位嘉賓，親愛(ài)的朋友們， 讓我們舉起斟滿歡樂(lè)的酒杯， 共同豪飲我們激情燃燒的歲月， 讓我們唱起充滿歡樂(lè)的歌曲， 共同暢想我們美好輝煌的未來(lái)。 結(jié)束： 感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾卸髯屔鐣?huì)更加和諧。 朋友們，我們的晚會(huì)就要落下帷幕了，讓我們懷著感恩的心，對(duì)所有光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及長(zhǎng)久以來(lái)給予我們支持的各位朋友，真心地說(shuō)一聲 —— 謝謝你們。 大寫人師，誠(chéng)信教育塑形象 。培桃育李，不負(fù)重望報(bào)社會(huì)。 祝各位朋友在未來(lái)的日子里健康快樂(lè)、幸福美滿 ! 小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)主持串詞四 老師：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng) 。 學(xué)生：浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是浪花對(duì)哺育她的大海的頌揚(yáng)。 老師：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們、老師們。學(xué)生：親愛(ài)的同學(xué)們。 合：大家上午好 ! 老師：迎著初冬的絲絲寒意，伴著家校的濃濃關(guān)愛(ài)，我們齊聚 xx小學(xué)，舉行我?！靶∈掷笫?， 感恩你我他”主題親子活動(dòng)。我謹(jǐn)代表 xx 小學(xué)的全校師生向大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎 ! 學(xué)生：烏鴉反哺，是兒女對(duì)父母的感恩。楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩。碩果壓枝，是季節(jié)對(duì)汗水的感恩。鳥(niǎo)兒展翅，是自由對(duì)藍(lán)天的感恩。 老師：古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們 xx 人歷代傳承的精神食糧，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。 老師：現(xiàn)在我宣布： xx 小學(xué)“小手拉大手，感恩你我他”主題親子活動(dòng) (合 )現(xiàn)在開(kāi)始 ! 一、護(hù)蛋環(huán)節(jié) 老師：小朋友們，學(xué)會(huì)感恩， 首先我們要感恩的是給予我們生命的誰(shuí) ?(媽媽 )沒(méi)錯(cuò)，本次活動(dòng)就以護(hù)蛋活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，學(xué)前班的每位小朋友都參與其中，他們?cè)缭谥芤粫r(shí)就準(zhǔn)備好了自己的蛋寶寶，為他們裝飾了漂亮的花紋，取上了好聽(tīng)的名字，經(jīng)過(guò)了四天的精心照顧，不知道你們的蛋寶寶怎么樣了呢 ? 學(xué)生：下面就有請(qǐng)學(xué)前三班學(xué)生代表 xx談護(hù)蛋感受。 老師：還有沒(méi)有哪位小朋友想說(shuō)說(shuō)你的護(hù)蛋感受呢 ?(主持人采訪學(xué)生談護(hù)蛋感受 ) 老師：本次活動(dòng)目的讓小朋友體驗(yàn)家長(zhǎng)培養(yǎng)你們成長(zhǎng)的艱辛，感受母親 10 月懷胎的辛苦從而擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母?？吹胶⒆觽儗?duì)蛋寶寶的小心呵護(hù)老師相信你們也一定理解了母親養(yǎng)育你們的不易。 老師：下面有請(qǐng)學(xué)前班年級(jí)組長(zhǎng) xx 老師為護(hù)蛋活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。 學(xué)生：感謝老師的教誨，我們一定將您的話牢記心中。 二、詩(shī)朗誦：《感恩父母，真情成長(zhǎng)》 老師：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激，感激我們父母，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母，真情成 長(zhǎng)》。 (感謝同學(xué)們的精彩表演，我相信感恩的種子此刻已經(jīng)在你們心中生根發(fā)芽 !) 三、親子歌曲演唱：《彩虹的約定》 老師：愛(ài)像冬日的陽(yáng)光，夏日的和風(fēng)，愛(ài)是美麗的花朵，愛(ài)是華美的樂(lè)章。 學(xué)生：看，那天邊的彩虹正向我們微笑著走來(lái) 老師：聽(tīng)，孩子們踏著歡快的樂(lè)曲與親愛(ài)的爸爸媽媽許下了一個(gè)個(gè)感恩的約定。 學(xué)生：下面請(qǐng)欣賞學(xué)前二班 xx 和媽媽帶來(lái)的親子歌表演《彩虹的約定》。 老師：非常感謝 xx 和媽媽帶來(lái)的精彩表演，短短的幾分鐘讓我們看到了孩子與父母之間濃濃的情誼，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們。 四、親子游戲互動(dòng) 師：為了進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的默契和感情，增加活動(dòng)的趣味性，今天在老師的精心準(zhǔn)備下我們也設(shè)置了有趣的親子游戲。 學(xué)生：下面進(jìn)行第一項(xiàng)：齊心協(xié)力接力賽。 師：游戲玩法：每班派出十組家庭，在起點(diǎn)排好隊(duì)，家長(zhǎng)和幼兒綁腿，兩人三足運(yùn)氣球前進(jìn)，氣球只能用胳膊不能用手捏住，到達(dá)終點(diǎn)再返回，將氣球遞給下一組家庭，下組家庭再次完成，最先完成十組家 庭運(yùn)球的班級(jí)獲勝。 游戲規(guī)則： 家長(zhǎng)與幼兒必須齊心協(xié)力向前走，家長(zhǎng)不能為了追求速度把孩子抱起來(lái)。 幼兒運(yùn)一氣球，如果氣球途中不慎掉落，需返回起點(diǎn)重新運(yùn)球。 學(xué)生：經(jīng)過(guò)剛才的熱身賽，家長(zhǎng)們已經(jīng)躍躍欲試了，下面就趕緊進(jìn)行第二項(xiàng)游戲活動(dòng)吧。 老師：下面進(jìn)行第二項(xiàng)，寶寶喂我喝水。 師：游戲玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒排隊(duì)站在終點(diǎn)，家長(zhǎng)背對(duì)著倒退著走到終點(diǎn)，用吸管喝完孩子手中的飲料。背著孩子返回起點(diǎn)，下一組家庭繼續(xù)，最先完成的家庭獲勝。 游戲規(guī)則： 家長(zhǎng)背對(duì)著不能轉(zhuǎn)過(guò)頭看路，犯規(guī)者回到起點(diǎn)重新走。 水必須由孩子端著家長(zhǎng)嘴含吸管喝完，不能用手拿著杯子往嘴里倒，也不能倒地上。 五、親子操《媽媽寶貝》 老師：非常感謝家長(zhǎng)朋友的積極配合，激烈有趣的游戲過(guò)后小朋友讓我們隨著動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)在羅老師的帶領(lǐng)下和自己的媽媽一起跳一段親子操吧。請(qǐng)每班的四組家庭代表上臺(tái)來(lái)，其余家長(zhǎng)和小朋友感興趣的話可以在座位上做一做。 學(xué)生：掌聲有請(qǐng)。 老師：如此溫馨的表演我想此時(shí)此刻唯有一個(gè)擁抱才能表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)父母的恩情，小朋友們張開(kāi)雙臂去 擁抱你的爸爸媽媽吧 ! 六、感恩心理游戲。 老師：經(jīng)過(guò)了一系列的游戲想必大家已經(jīng)累了吧，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做一個(gè)放松的心理游戲。 現(xiàn)在讓我們身體放松，身體坐直，背靠著你的爸爸媽媽，坐穩(wěn)，然后吸氣呼氣三次，再?gòu)念^、頸、肩膀、胸膛慢慢放松，用你最舒服的姿勢(shì) (怎樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)要不放松，腿、腳放松， 提示：啊 !好輕松好舒服啊 !真想睡一覺(jué)，可以輕輕閉上眼睛。現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，涼涼的，或者是黑黑的，什么都沒(méi)有，靜靜地停一分鐘。 (很輕的嬰兒的啼哭聲想 起 )那一天隨著啼哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫??我躺在媽媽身邊??媽媽看著我??慢慢的，我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。 那天，媽媽送我到幼兒園，在那里，遇到了照看我的老師和阿姨，我一天一天長(zhǎng)大了，那天，爸爸媽媽送我上學(xué)，第一天上學(xué)時(shí)，走進(jìn)學(xué)校真神氣。有一天你病了，爸爸媽媽。 那天，你在寫作業(yè)，那天你得獎(jiǎng)了 (停頓一會(huì)兒，給孩子充分想象的時(shí)間 )漸漸地你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，小寶貝兒變成了帥氣的小男孩兒，小不點(diǎn)兒變成了漂亮的小姑娘，現(xiàn)在 請(qǐng)慢慢睜開(kāi)眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身仔細(xì)看著你們的爸爸媽媽。 我們吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓 。我們揪著父母的心邁出了人生的第一步 。我們?cè)谔鹛鸬膬焊杪曋泻ㄈ蝗胨跓o(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。 一路上，我們的父母有過(guò)多少次愛(ài)，多少關(guān)注，多少呵護(hù)，多少辛勞，多少汗水，多少眼淚，多少望眼欲穿的牽掛和期待??對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢 ?我們又報(bào)答了多少呢 ?現(xiàn)在你的爸爸媽媽就在你的面前，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么 ? 學(xué)生：讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲，爸爸媽媽，我愛(ài)你 ! 七、愛(ài)的宣言：感恩宣誓。 老師：學(xué)會(huì)感恩，感恩父母養(yǎng)育之情。 學(xué)生：學(xué)會(huì)感恩，感恩同伴幫助之情。 老師：接下來(lái)請(qǐng)小朋友舉起右手握拳，跟著老師一起進(jìn)行感恩宣誓：我們宣誓： 珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩。 勤奮努力地學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨。 珍惜純真的友誼，感謝同學(xué)的相伴相助。 老師：小朋友們，你們能做到嗎 ?(能 ) 老師：恩 !老師已經(jīng)看到了你們的信心，希望在未來(lái)的日子里你們一定能像今天的宣誓一樣懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人 ! 八、行動(dòng)感恩。 學(xué)生：下面就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽獻(xiàn)上自己最誠(chéng)摯的感恩之心。 老師：今天我們學(xué)前班的所有小朋友都為爸爸