【文章內(nèi)容簡介】 該是遵紀守法；再一個是珍愛生命。所以我們很重視學生的心理教育和身體教育，也就是他的身心健康?，F(xiàn)在是一個獨生子女的時代，這個獨生子女的教育問題可以說是曠世難題，因為這是史無前例的，沒有任何一個國家、沒有任何一個時代，整個國家?guī)缀跛屑彝ザ?是一個孩子，而這一個孩子又有其獨特性，一個家里有 6 個大人甚至更多的人來管這一個孩子，這就是一個問題。所以作為學校要對孩子進行分類教育，因為我們的家庭有不同的，有父母離異的，有父母很忙把孩子交給阿姨的，也有讓孩子住校的等等。我們要分析各種不同的孩子，對他們有針對性的引導，讓他們熱愛生活、熱愛家庭，熱愛周邊的事物。 還有一個就是孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一個孩子應該擁有各方面的能力，比如學習能力，有接觸、合作或者是表演能力等各個方面。你發(fā)現(xiàn)這個孩子有什么樣的特長，給他搭建什么樣的平臺讓他去鍛煉。除了這些就是 我們也很注意學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也就是從小應該讓孩子自主學習，對學習有興趣，然后鍛煉他們，比如組織能力、合作能力、團隊精神，以及讓孩子們獨特的思想得到尊重，著重培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。 愛是教育的最高境界，是自然流溢的奉獻。尊重是教育的真諦，是創(chuàng)造的源泉。我所做的很多的事情，取得的一些成功，都可以從這幾句話里找到影子。比如孩子們說他們都喜歡我這個老劉，實際上是因為我對他們付出了愛，我不見得面對面地對每一個孩子好，但我付出了自己的愛，無私的不圖回報的愛。當你沒有圖回報，但他卻回報你，你被 他們所愛的時候，才是最幸福的。 我們要把握住道德的底線：遵紀守法和珍愛生命。所以我們很重視學生的心理教育和身體教育，也就是他的身心健康?，F(xiàn)在是獨生子女時代，這是我們國家的曠世難題，因為這是史無前例的，沒有任何一個國家、任何一個時代，所有家庭幾乎都只有一個孩子。獨生子女有他的獨特性，一個家里有六個大人甚至更多人來管一個孩子，這就是個問題。作為學校，我們?nèi)绾螌⒆舆M行教育？我們的家庭各有不同，有父母離異的，有父母很忙把孩子交給阿姨的，也有讓孩子住校的等等。我們要分析各種不同的孩子，對他們有針對性的引導， 讓他們熱愛生活、熱愛家庭，熱愛周邊的事物。 我主張一個優(yōu)質(zhì)學校不能獨善其身，應該兼濟天下，所以我把我們的優(yōu)質(zhì)資源最大力量的輻射周邊。從 2021 年開始到現(xiàn)在我們進行了 七、八年的實驗，比如我們學校每年有二百多學生是由西部地區(qū)來的，包括我們幫扶學校的一些學生。除了我們到他們學校試教，和他們進行交流和培訓外，我們也把他們的一部分學生接到我們學校。我想同樣的孩子應該在優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境下接受培養(yǎng)。有的地區(qū)的學生在我們學校學了一年回去后他們的自信、素質(zhì)等各方面提得都比較快，回去以后有的考上清華，有的考上復旦，他們也都非常激動。 我們要重視社會責任，“授人以魚，不如授人以漁”。最近我們學校把 13 名干部輸送到周邊的學校。海淀區(qū)我們也送一些老師過去做干部，也送到北航附中一個 校長一個書記，西山學校也是人大附中幫扶的，那里的干部也全部是我們派去的。最近海淀區(qū)的藍靛廠中學也委托我們來管理，我們也派去了五位的這么一個團隊。所以不管是我們學校土生土長培養(yǎng)出來的干部還是外面吸引來的，我們都希望他們能夠得到更大的發(fā)展，這就是送人玫瑰手有余香。這是雙贏的，一方面我們支持了旁邊的學?；蛘呤潜任覀?nèi)跻稽c的學校，另一方面，我們培養(yǎng)的老師和干部也得到了發(fā)展，更體現(xiàn)了他們的價值。 對于將來能夠成為拔尖創(chuàng)新人才的高智力孩子，不給他們一個適宜的教育，是資源的浪費。教育公平實際上有兩層：一層是每個孩 子都應該有受優(yōu)質(zhì)教育的機會；一層是每個孩子都應該給他們創(chuàng)造適合他們發(fā)展的教育。現(xiàn)在我們國家有常態(tài)兒童的普通學校，有殘疾人的或者弱智孩子的特殊學?；蛘咛厥獍啵珜τ诔和?，應該也有他們適宜的環(huán)境和教育，把他們混在一般的孩子中等于浪費了他們的生命、耽誤了他們的時間。這是我們國家的寶貴資源，我們應該重視這一塊。 (陳曦輯錄 )劉彭芝：學生們喜歡“老劉”這個校長 新華網(wǎng)北京 2 月 5 日消息：今日 8： 30，中國人民大學附屬中學校長劉彭芝做客新華網(wǎng)，談學校和老師該給學生提供什么等話題。 劉彭芝：“學生叫我老劉 我不知道，這次你們提出來，學生當著我的面叫劉校長，背著我的面我知道叫什么的都有。但他們喜歡這個校長，實際上我感覺到不是因為單獨的喜歡一個校長這么簡單，而是因為喜歡這個學校，喜歡這個學校的一草一木和廣大的師生員工?！? 劉彭芝在談到學生們對人大附中的感情時說：“我經(jīng)常會接觸到一些從國外回來的孩子，見到我以后特別激動，上來就會給我一個擁抱，甚至掉眼淚，我就問他怎么了，他就說不離開人大附中還感覺不到那么好，離開以后就覺得非常留戀了。孩子說我承諾兌現(xiàn)了就是我在 1997年當校長的時候自己的設想就是想辦這樣一所學 校，能夠還給孩子們的少年、青年，也就是讓孩子們在這個學校里的生活是快樂的、幸福的。將來他們離開這個學校以后也是留戀的，是向往的?，F(xiàn)在畢業(yè)的學生一批批走了，他們上大學或者走上工作崗位，他們還能夠懷念這所學校，我也感到這是非常幸福的?！? 劉彭芝說：“我是 1974 年到人大附中的，到今年已經(jīng)第 36 年了，到人大附中我當了 20 多年的班主任， 1989 年開始當副校長，當了 8 年的副校長， 1997 年開始當校長，現(xiàn)在是第 13 年了，做了 20 年的正副校長。我從教 40 多年來最大的感受，我經(jīng)常跟學校的教職工說我的教育感悟或者說是 教育感言，我總結(jié)了這樣的四句話“愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉”。也就是說我所做的很多的事情，或者說它取得的一些成功，都可以從這幾句話里找到影子。比如剛才孩子們說他們都喜歡我這個老劉，實際上是因為我對他們付出了愛，我不見得對每一個孩子都面對面地對他怎么樣，但是因為我付出了自己的愛，對他們的愛是無私的，是不圖回報的。但是當你沒有圖回報，但是他卻回報你的時候，你被他們所愛時，這樣的人才是最幸福的?！? 劉彭芝：中學生教育重點要把住道德底線 新華網(wǎng)北京 2 月 5 日消息：今日 8： 30，中國人民大學附屬中學校長劉彭芝做客新華網(wǎng)，談學校和老師該給學生提供什么等話題。 劉彭芝談中學生的教育重點：“中學生如果按過去來講，孩子們的生活是比較枯燥的，就是從家門走到學校學習然后再回家，比較單調(diào)。所以我深刻地感受到了這一點，總想著還給孩子們一些童年和少年。那到底怎么能讓孩子們在中學生活感覺到快樂和幸福呢？所以第一點就是這個孩子來到社會上應該怎么生活，怎么做人，小孩在中學里是12 歲到 18 歲，畢業(yè)的時候 18 歲已經(jīng)是成人了，已經(jīng)是一個公民了，所以首先要教育孩子應該成為一個合格的 成人，一個合格的公民。所以品德教育是第一位的。也就是教會他學會愛，愛家人、愛學校的同學、愛學校的老師，愛社會上所有和他接觸的人，他應該幫助他們，而且應該學會合作。所以對于學生的這種道德品質(zhì)、人格、世界觀、人生觀、價值觀的教育是非常重要的?！? “另外，我也經(jīng)常跟他們講，要把住道德的底線，道德的底線是什么？一個應該是遵紀守法；再一個是珍愛生命。所以我們很重視的是學生的心理教育和身體教育，也就是他的身心健康?，F(xiàn)在是一個獨生子女的時代，這個獨生子女的時代是我們國家的曠世難題，因為這是史無前例的，沒有任何一個 國家、沒有任何一個時代，整個國家的幾乎所有家庭都是一個孩子，而這一個孩子就有他的獨特性，一個家里有 6 個大人甚至更多的人來管這一個孩子，這就是一個問題。所以作為學校我們?nèi)绾螌⒆舆M行教育，因為我們的家庭有不同的，有父母離異的，有父母很忙把孩子交給阿姨的，也有讓孩子住校的等等。我們要分析各種不同的孩子，對他們有針對性的引導，讓他們熱愛生活、熱愛家庭，熱愛周邊的事物?！? “還有一個就是孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一個孩子應該擁有各方面的能力，比如學習能力，有接觸、合作或者是表演能力等各個方面。你發(fā)現(xiàn)這個孩子有什 么樣的特長，給他搭建什么樣的平臺讓他去鍛煉。除了這些就是我們也很注意