新學(xué)期班主任會(huì)議上的講話稿(一)(編輯修改稿)
2025-06-04 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了人們的歡迎。 三個(gè)蓋房子的人也是對(duì)工作抱三種態(tài)度的人。敷衍或消極地對(duì)待工作，成績(jī)永遠(yuǎn)不可能出色；只有在工作中注入自己的喜愛和快樂，事情都會(huì)向更美好的方向發(fā)展。 只有在工作中注入自己的喜愛和快樂，事情才會(huì)向更美的方向發(fā)展。 不是工作塑造了人，是人塑造了工作。 今天的你是你昨天習(xí)慣的結(jié)果， 今天的習(xí)慣將是你明天的命運(yùn)。 班主任應(yīng)有的心態(tài)： 既然干著不幸福，不干你就幸福嗎？ 你是事 事等著領(lǐng)導(dǎo)安排還是向獵豹一樣主動(dòng)出擊？ 遇到困難你是抱怨還是牢騷滿腹還是以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)？ 例：老鷹的故事 老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類。它一生的年齡可達(dá) 70 歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在 40 歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。 當(dāng)老鷹活到 40 歲時(shí)，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的嘴變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。 它只有兩種選擇 :等死 ,或開始一個(gè)十分痛苦的更新過程。 這是 150 天漫長(zhǎng)的操練。它必須努 力地飛到山頂 ,在懸崖上筑巢 ,停在那里 ,不得飛翔。老鷹首先用嘴擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的嘴長(zhǎng)出來。它會(huì)用新長(zhǎng)出的嘴把指甲一根根的拔出來。當(dāng)新的指甲出來后，它便把羽毛一根一根的拔掉。 5 個(gè)月后，新的羽毛長(zhǎng)出來了 ,老鷹開始飛翔。它重新得力再過 30 年的歲月！ 思考與討論 :你認(rèn)為《老鷹的故事》其內(nèi)容對(duì)于企業(yè)組織和個(gè)人的啟示是什么 ? 結(jié)論：懷揣一顆真誠(chéng)的心游走于教育的征途中，才會(huì)收到同行的信賴、家長(zhǎng)的信任、學(xué)生的傾心交流。 二、改變自己 把每一天過好就是快樂，把每一天的快樂進(jìn)行積累就是幸福。 大多數(shù)人想改造這個(gè)世界但很少有人想過改變自己 托爾斯泰 想要散布陽光于世界首先自己內(nèi)心必須陽光 要發(fā)展學(xué)生必須先發(fā)展自己。 其實(shí)作為班主任：你給自己定位什么，你就能得到什么，定位能決定人生，定位能改變命運(yùn)。 人什么都不可怕，可怕的是人沒有積極向上的心態(tài)。 牢騷滿腹的人做事成功率最低。 怨天有人的人幸福感指數(shù)最低。所以，班主任選好成長(zhǎng)的方向一定要正確。 也許你眼中的地獄卻是他 人眼中的天堂；也許你眼中的天堂就是他人眼中的地獄。 三、工作中尋找快樂 班主任怎樣尋找快樂： 快樂于奉獻(xiàn)和付出 快樂來自于忘卻 放眼于學(xué)生的一切，放眼于一切學(xué)生。 犯錯(cuò)是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的正常行為，是成長(zhǎng)的需要。 問題不是問題，對(duì)待問題的態(tài)度才是問題。（學(xué)生） 問題不是問題，對(duì)待問題的方式才是問題。（教師） 勇者敢于改正錯(cuò)誤，智者把錯(cuò)誤美化為成長(zhǎng)的財(cái)富。 班主任要記?。簩?duì)學(xué)生三分教育七分等待，要有“宗教家”的情懷 人們總是盯著得不到的東西而忽視了那些已經(jīng)得到的東西。 案例： 孔子“薄責(zé)于人”的故事 有一次，孔子的得意門生顏回在街上看到一個(gè)買布的人和賣布的人在吵架，買布的大聲說：“三八二十三，你為什么收我二十四個(gè)錢？” 顏回上前勸架，說：“是三八二十四，你算錯(cuò)了，別吵
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