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正文內(nèi)容

初二的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)

2025-06-04 05:56 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此類的違規(guī)行為。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒(méi)有帶,也許只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已。 七、關(guān)于談戀愛(ài)的問(wèn)題 孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的 增長(zhǎng),生理和心理的成熟,他們開(kāi)始關(guān)注異性,同學(xué)之間有點(diǎn)好感,有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了,如臨大敵。一般來(lái)說(shuō)只要加以正確的引導(dǎo),都可以處理得比較好?,F(xiàn)在讓我感覺(jué)比較棘手的問(wèn)題是,可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年代的相互羨慕,傳傳紙條而已。他們會(huì)模仿大人的談戀愛(ài),交往過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些比較實(shí)質(zhì)性的行為,比如擁抱、接吻等。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對(duì)象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué),還是校外的一些成人,甚或是一些小混混。這都是要引起我們家長(zhǎng) ,尤其是女同學(xué)的家長(zhǎng)足夠重視的。話說(shuō):物以類聚,人以群分。平時(shí)多關(guān)注孩子的交際圈,看看他和誰(shuí)比較要好,他們通常的活動(dòng)是什么。盡量不要讓孩子參加一些沒(méi)有大人在場(chǎng)的生日聚會(huì)等活動(dòng)。 八、關(guān)于打架問(wèn)題 俗話說(shuō),牙齒和舌頭都要打架,何況是我們這么大的一個(gè)集體。孩子們?cè)趯W(xué)校難免會(huì)有些磕磕碰碰。班里面發(fā)生的由于同學(xué)之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突,我處理起來(lái)相對(duì)會(huì)比較容易一些。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突,處理起來(lái)就會(huì)比較麻煩。學(xué)校對(duì)此的要求是各班學(xué)生之間盡量不要竄班,上下學(xué)路上徑直回家,不要在外逗留,不 要和校外的人接觸。這方面男孩子的家長(zhǎng)尤其要引起注意。我們學(xué)校有近 3000名學(xué)生,林子大了自然會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生在里面。他們會(huì)抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧,去 KTV、打架 —— 我們的孩子一旦加入他們這個(gè)團(tuán)體,不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題了,那就是整個(gè)人都?xì)Я?。班?nèi)同學(xué)之間出現(xiàn)的沖突,我一般的處理方式是如果不是太嚴(yán)重的,我就打個(gè)電話告訴雙方父母親有這么一回事就過(guò)去了。比較嚴(yán)重的需要雙方父母到校處理的,我會(huì)打電話通知雙方父母親到校來(lái)解決。我希望父母親對(duì)待此類問(wèn)題時(shí)能夠理智一些。以前我碰到過(guò)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),他小孩被別人打的時(shí)候 ,他在學(xué)校都要跳起來(lái)了,恨不得在我面前就動(dòng)手打?qū)Ψ胶⒆?。他自己小孩打別人的時(shí)候,他倒是一副漠不關(guān)心的樣子。我覺(jué)得這樣很不好。 九、不許帶零食 我們班是不允許孩子們帶零食進(jìn)學(xué)校的,初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候放開(kāi)了一段時(shí)間,就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畢竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學(xué)習(xí)的,課間吃吃零食,同學(xué)之間還要相互交換,甚至上課也熬不住,總是想拿一點(diǎn)出來(lái)吃。這樣班級(jí)衛(wèi)生也是一個(gè)難題。而且孩子們平時(shí)帶學(xué)校來(lái)吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品。鑒于這樣的情況,班里孩子討論決定禁止帶零食進(jìn)校。中飯我們 學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的,那么主要是早飯,我經(jīng)??吹胶⒆觽?cè)顼埦褪窃谕饷尜I一點(diǎn)隨便吃吃的。早上有四節(jié)課,而且基本上都是主課,如果家長(zhǎng)能夠起得早一點(diǎn),在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,讓孩子吃好再到學(xué)校,對(duì)孩子也是莫大的支持與鼓勵(lì)。 十、關(guān)于請(qǐng)假問(wèn)題 我們對(duì)請(qǐng)假的要求基本上是做到事先請(qǐng)假,以往的學(xué)生中有發(fā)現(xiàn)孩子冒充父母請(qǐng)假然后逃學(xué)等現(xiàn)象,所以一般是要求家長(zhǎng)親自打電話請(qǐng)假。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長(zhǎng)做得都是很好的。早上不要求孩子過(guò)早到校,基本上控制在 6。 40— 6。 50 之間到校就可以了。早讀一般在6: 50 開(kāi) 始。孩子過(guò)早到校,不僅影響了睡眠時(shí)間,太早的話,值班領(lǐng)導(dǎo)和我都沒(méi)有到校,容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。真正能做到很早到校,而且一到校就讀書(shū)的學(xué)生是不多的,很多早到的孩子無(wú)非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊。如果是孩子 7。 10 左右還沒(méi)有到校,我基本上要打家長(zhǎng)電話了。所以有孩子要請(qǐng)假的最好是早點(diǎn)通知我。 十一、放學(xué)回家問(wèn)題 我們的放學(xué)時(shí)間基本上在 4。 45 左右,一般不會(huì)超過(guò) 5。 00。孩子都是我們的心肝寶貝,每次聽(tīng)到、看到有孩子失蹤之類的消息的時(shí)候,都覺(jué)得特別的心驚膽戰(zhàn)。有條件的家長(zhǎng)最好能接送一下孩子。其實(shí)我覺(jué)得接送孩子是一個(gè)特別幸福的過(guò)程。平時(shí)很忙,沒(méi)有太多的時(shí)間和孩子交流。偶爾有機(jī)會(huì)去接一次孩子,看見(jiàn)她驚喜的樣子,聽(tīng)著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事,也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法,這是一件多么幸福的事。有一次,我問(wèn)過(guò)班里的孩子,想不想家長(zhǎng)來(lái)接他們,他們大多都舉手了。 我剛才說(shuō)的是我花了好幾天時(shí)間整理出來(lái)的心里話,但不一 定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見(jiàn),你可以有空找我交流??偸怯屑议L(zhǎng)跟我說(shuō):老師,孩子放在你那里,我放心的!我只能說(shuō):我盡力。但是,實(shí)際上,我自己心里明白的。我們班有 45 名學(xué)生,加上隔壁我任教的班級(jí),我一屆學(xué)生有近 100 人。我真的是能力和精力都有限。無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī),這一點(diǎn)同樣是真心話。但是,作為你們而言,你們只有一兩個(gè)孩子,你們的精力可以更集中,你們可以給他們比我更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。你們真的可以比我做得更好! 初二的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好! 我是咱們班的物理老師。今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。第一,我想說(shuō)的是,初二物理是一門新課程,可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難。 確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科,但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一,希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。 第二,我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn):初二上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,要記憶的概念會(huì)比較多,而本學(xué)期 ,物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn),難度也會(huì)大一些的,往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。 第三,我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng)。就平常表現(xiàn)而言,本班的等同學(xué),在課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,在此表?yè)P(yáng)一下。 作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(zhǎng),孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展,最后,我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議: 隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,當(dāng)然我沒(méi)有要求孩子單獨(dú)做筆記,而 是直接寫(xiě)在課本上,所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn),所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視; 一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了; 物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),我解釋一下,物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)配合支持他們。 剛才的幾條建議,僅供各位家長(zhǎng)參考,如果大家對(duì)于我的教學(xué) 工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家! 第二篇:初二的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用) 初二的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用 5篇) 在現(xiàn)在社會(huì),發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是為大家收集的初二的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用 5 篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。 初二的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 稿 1 尊敬各位叔叔、阿姨: 你們好! 時(shí)值三九寒天,你們?cè)诎倜χ?,犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)。我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!時(shí)間過(guò)得很快,我們升入初二也半年了。你們一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這半年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧,我們八年級(jí)一班是令許多同學(xué)羨慕的、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體,在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班總是名列前茅。 俗話說(shuō),木秀于林,這樣的環(huán)境,為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級(jí)里,感到無(wú)比的驕傲和自豪 。半年的時(shí)間里,伴隨著知識(shí)的增多,我們自身也成熟多了,我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力! 這種良好班風(fēng)的形成,我們的班主任崔老師傾注了大量的心血。每天早晨,當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,他總是面帶笑容地迎接我們。傍晚,當(dāng)我們走在回家的路上,回頭望去,班級(jí)的燈光還在亮著,他還在為我們進(jìn)行操勞,于是,我們就有了一種感激,一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天,在我們的爸爸、媽媽面前,表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,老師 ,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)! 叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng),你們甘愿做我們的“后勤部長(zhǎng)?!逼鋵?shí),我們?cè)谛睦锾貏e感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)們高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),或是進(jìn)步很大了,你們總是怕我們驕傲,還是做出不滿意的神態(tài);如果我們成績(jī)平平,或是成績(jī)不理想,那你們更是晴轉(zhuǎn)陰,有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰,我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園,傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷 ,這樣,我們一定會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取好的成績(jī),不讓你們失望。你們要知道,成長(zhǎng)比成材更重要,在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師,讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁,愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)! 我的演講完了,謝謝大家! 初二的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 各位家長(zhǎng): 下午好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì);感謝在座諸位的大力支持,使我在接手九班以來(lái),一路比較順利地走過(guò)來(lái)。 本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想談三個(gè) 問(wèn)題?,F(xiàn)在,初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間,明年的此時(shí)此刻,你、我、學(xué)生們,想必都已經(jīng)被即將到來(lái)的中考緊緊地繃了起來(lái)。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故,第一個(gè)問(wèn)題,我想談一談成績(jī)。 從總的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,上個(gè)學(xué)期,在諸位家長(zhǎng)的支持下,在同學(xué)們的努力下,我們班的成績(jī)?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。當(dāng)然,一個(gè)由人構(gòu)成的集體總是千差萬(wàn)別的。具體到每一個(gè)同學(xué),有些同學(xué)相對(duì)半期考試,成績(jī)進(jìn)步非常顯著,比如??等,這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了 7—— 15名不等。當(dāng)然,考試就是比賽,有贏就有輸在班上,也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步。這就涉及到一個(gè)問(wèn) 題 —— 我們?nèi)绾慰创煽?jī)?成績(jī)不好是不是就等于不努力?我看未必。 決定成績(jī)好壞的因素很多,智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小的基礎(chǔ)、刻苦的程度、老師、家長(zhǎng)、家庭的環(huán)境等等。有時(shí)候,進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真,而是起點(diǎn)低;有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真,而是努力得還不夠。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步;你周末花了 5 小時(shí)學(xué)習(xí),卻退步了,你不應(yīng)該抱怨,因?yàn)閯e人花了二十個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。 我經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)很努力了,但成績(jī)就是提不上去;我也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子周末都在學(xué)習(xí),但成績(jī)卻越來(lái)越差。其實(shí),好成績(jī)是比出來(lái)的,差成績(jī)也是比出來(lái)的。你努力的程度有沒(méi)有超過(guò)別人努力的程度?你努力的程度有沒(méi)有超過(guò)知識(shí)加深的程度?這些都是問(wèn)題。所以,面對(duì)自認(rèn)很努力卻無(wú)法提高的家長(zhǎng)和同學(xué)們,我要問(wèn)三個(gè)問(wèn)題:①你的努力是什么時(shí)候開(kāi)始的?②你努力的方向和方法正確嗎?③你努力的程度夠嗎? 因此,我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績(jī)來(lái)說(shuō)明刻苦、效率和自覺(jué)性的問(wèn)題。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐、跳遠(yuǎn)和跳繩三 項(xiàng),其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試,即使是這樣,全班還有 19 個(gè)人的成績(jī)?cè)谕瞬健M瞬降脑蛑挥幸粋€(gè),就是沒(méi)有認(rèn)真去訓(xùn)練。在班上前十名中,有五個(gè)同學(xué)的體育沒(méi)有達(dá)到 A 等;班上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中,還有體育長(zhǎng)期考 D 等的同學(xué)。按照學(xué)生自己的說(shuō)法,我天天都在鍛煉,但是他沒(méi)有明白,自己鍛煉的方式就是打籃球,這就是努力的方向性錯(cuò)誤。還有人說(shuō),我天天體育課都跳了繩的,但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn),每個(gè)人天天體育課都在跳繩,自己是最不努力的幾個(gè)之一。就跳繩而言,主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下,那結(jié)果會(huì)有天壤之別。不僅跳繩,任何學(xué)習(xí)都是這樣, 所以,我要談的第二個(gè)問(wèn)題是自覺(jué)性問(wèn)題。 自覺(jué)性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次:最低級(jí)的層次是在看管下的學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下,花了十分的時(shí)間,不一定能解決一分的問(wèn)題。由于不是出于自愿,學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨,當(dāng)你覺(jué)得一件事情是折磨時(shí),你怎么能把它做得盡善盡美呢?可悲的是,不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間,甚至有時(shí)還要靠抄襲,才完成作業(yè);周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右。這些學(xué)生不 一定是成績(jī)最差的,但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對(duì)是最差的。 第二層次的學(xué)習(xí)是漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè),有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí)。周末他們一般會(huì)完成作業(yè),背背書(shū),看一看筆記。這類學(xué)生最大的問(wèn)題是不知道自己想要什么,沒(méi)有思考過(guò)自己的將來(lái),人生規(guī)劃對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是空談。簡(jiǎn)單一句話,學(xué)習(xí)就是完任務(wù)、求心安。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長(zhǎng)、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓,說(shuō)自己這
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