自我剖析整改材料(編輯修改稿)
2025-06-04 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 躍學(xué)生熱情高。 分析講解尚缺乏行之有效的方法。 配合班主任加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，工作熱情還不夠。 對少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利。三年發(fā)展目標總體目標： 多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案； 勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性； 善反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長； 錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。 提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)。 三年之內(nèi)成為東遼名師。具體目標： 2021 年： 自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；回顧專業(yè)知識，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認知； 參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平； 關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力； 爭取發(fā)表論文或案例， 論文爭獲獎勵； 積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。 2021 年： 關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流； 參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平； 發(fā)表三篇論文或案例。 爭取撰寫關(guān)于中小學(xué)過渡銜接的論文和案例。 2021 年： 進一步錘煉課堂教學(xué)能力，爭取有一定知名度； 不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力； 積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討； 參加中學(xué)一級教師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。 爭取取得中小學(xué)過渡銜接的相關(guān)的成果并面為東遼名師。具體落實措施： 鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容； 在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力； 扎扎實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平； 勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿；具體的目標： 2021年我要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，與時俱進，提高自己的 語文教學(xué)能力，在先進理念的引領(lǐng)下 ，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。 2021 年能成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“
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